20xx秋長春版語文七年級上冊第1課黃河頌-資料下載頁
2024-12-08 19:19本頁面
【導(dǎo)讀】知識與技能積累詞語并學(xué)會運用，品讀光未然的詩歌語言，通過反復(fù)朗讀，過程與方法以朗讀、品析為主，理解文章主旨。教學(xué)難點感受黃河的形象，理解黃河所凝聚的偉大民族精神。長城是靜脈，黃河是動脈。就是孕育了五千年華夏文明的黃河?。ㄒ唬┙榻B作者，作品及寫作背景。（二）.朗讀詩歌，體味黃河雄壯的氣勢。（三）.內(nèi)容研討。①你認為朗誦詩起什么作用？②對黃河的描繪表現(xiàn)了黃河什么特點？③詩人借黃河表達了什么感情？近世以來，黃河屢次泛濫，造成了若干破壞。因素所造成的惡果，是不肖的炎黃子孫的“杰作”。壞，水土的流失，愈而愈形嚴重，黃河怎能不頻繁泛濫?學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。
【正文】 五、總結(jié)。 學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。 六、作業(yè)。 學(xué)生找出詩文中的 疑難，師生共同答疑解惑，加深對詩文內(nèi)容的理解。 師朗讀朗誦詞，女生、男生分讀繪黃河、頌黃河部分，全班齊讀尾聲。 發(fā)揚堅強偉大的民族精神 板 書 設(shè) 計 教學(xué)感悟反思 黃河頌 光未然 望黃河 —— 洶涌澎湃 百折不回 無堅不摧 頌黃河 —— 民族搖籃民族精神的象征
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