【總結(jié)】學習目標；、比喻等修辭手法在文中的作用；，體會作者情感。眸子móu颯爽sà秀逸yì酡紅tuó攝住shè寂寥liáo澹泊dàn讀準下列劃線的字：作者簡介臺
2024-11-18 02:46
【總結(jié)】《黃河頌》教學目標：1、知識目標：了解作品創(chuàng)作背景及作者生平，分析歌曲不同的音樂風格，感受體驗其豐富的音樂情緒，了解作品思想內(nèi)容和民族精神，培養(yǎng)學生愛國主義情操，理解作品的審美音樂價值和社會價值。2、能力目標：用聽、唱、議等方法欣賞作品，能比較準確的把握歌曲的演唱風格特點。3、情感目標：能夠?qū)v史題材的民族音樂感興趣，在欣賞和演唱歌曲中培養(yǎng)學生熱愛
2024-11-19 06:46
【總結(jié)】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫（１８１８～１８８３），俄國作家。生于貴族家庭。早期寫詩（《帕拉莎》、《地主》等），，中篇小說：《獵人日記》、《木木》、《阿霞》《多余人的日記》等，長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》，《煙》和
2024-11-17 02:32
【總結(jié)】愛蓮說宋周敦頤☆蓮蓮，又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水蕓、水旦、水華等，溪客、玉環(huán)是其雅稱，未開的花蕾稱菡萏，已開的花朵稱鞭蕖，睡蓮科，屬多年生水生宿根草本植物，其地下莖稱藕，能食用，葉入藥，蓮子為上乘補品，花可供觀賞。是我國十
2024-11-17 10:26
【總結(jié)】黃河是我們的母親河.古往今來,許多人贊頌黃河,留下了膾炙人口的詩句.你知道哪些?白日依山盡,黃河入海流___王之渙.大漠孤煙直,長河落日圓___王維.黃河之水天上來,奔流到海不復還__李白.黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間.__李白黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山.___王之渙生生不息的中華民族啊！長城
2024-12-07 13:24
【總結(jié)】人教部編版七年級下冊語文第5課《黃河頌》導學案 【學習目標】 ?1、正確流暢、有感情地朗讀詩歌，培養(yǎng)對詩歌的感悟和理解能力????? 2、了解時代背景，激發(fā)愛國熱情，打動學生心靈，抓住詩歌的節(jié)奏...
2025-04-02 04:07
【總結(jié)】黃河頌班級姓名一、給下列畫線的字注音。高山山巔（）掀起（）狂瀾（）九曲連環(huán)（）濁流（）哺育（）二、聯(lián)系上下文，理
2024-12-05 01:18
【總結(jié)】陋室銘劉禹錫銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。座右銘寫出來放在座位旁邊的格言。作者簡介劉禹錫（772—842），字夢得，唐代洛陽（現(xiàn)在屬河南?。┤耍娙恕Ｌ祈樧跁r，曾參加王叔文集團的政治革新運動，不久失敗，被貶為朗州司馬。
【總結(jié)】《木蘭詩》南北朝北方敘事民歌宋代郭茂倩《樂府詩集》花木蘭的故事源于《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》這是南北朝時北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。北朝民歌是當時北方民族一種在馬上演奏的軍樂。?何為“樂府詩”？古代主管
2024-11-17 02:33
【總結(jié)】PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO黃河魂P(guān)resentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO作品及作者介紹《黃河頌》是著名詩人光未然（原名：張光年）與音樂家冼星海合作的音樂作品《黃河大合唱》中的第二章歌詞。寫于1939年。《黃河大
2024-11-28 23:48
【總結(jié)】達標訓練1．本文作者是________國作家________，課文是在________________這一歷史背景下創(chuàng)作的。2．本文是以________________為線索安排情節(jié)，按________→________→________的順序記敘。小說的主人公是________。3．根據(jù)拼音寫漢字xié______
2024-11-16 01:39
【總結(jié)】教案人教版語文七年級下冊《黃河頌》設計 《黃河頌》音樂壯闊、熱情、深切，表現(xiàn)了險峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布，歌頌了黃河氣概雄偉，歷史源遠流長。下面一起來學習人教版語文七年級下冊《黃河頌》教案的相關(guān)知...
2025-01-25 04:38
【總結(jié)】9.《黃河頌》導學案課題：《黃河頌》學習目標：1、理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強烈的愛國感情，并能從寫作方法上理解本詩。學習方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導學設計：一、課前準備：學法提示：預習課文，獨立完成，各組上黑板
2024-12-09 01:39
【總結(jié)】《傻瓜》教學設計【教學設想】因文章語言特色鮮明，擬通過指導誦讀來體會語言特色，并深刻理解文意【教學目標】：掌握文章內(nèi)容，領(lǐng)悟故事蘊含的深刻哲理。：品味文中塑造的人物形象，樹立正確評價和辨析評價的觀念。：品味文中凝練、生動而犀利的語言，體會作者對傻瓜的態(tài)度，樹立正確的是非觀?！窘虒W重難點】教學重點：品味重點語
2024-12-09 13:42
【總結(jié)】《愛蓮說》教學設計教學目標：1、能在反復朗讀者，熟讀課文。2、能結(jié)合文下注釋，疏通文意，積累“蕃”“濯”“益”“亭亭”“褻”“鮮”等詞語。3、了解“襯托”“托物言志”的寫作手法。4、結(jié)合具體語句分析蓮花的品質(zhì)，體會作者不慕名利、潔身自好、保持貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。教學重點：1、能結(jié)合文下注釋，疏通文意，積累“蕃”“濯”“
2024-12-08 19:19
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