20xx秋冀教版語文七年級上冊第15課秋頌ppt課件1-資料下載頁
2025-11-09 02:46本頁面
【導讀】，體會作者情感。羅蘭，原名靳佩芬，善于寫景狀物，文筆優(yōu)美。其中《羅蘭散文》。獲臺灣中山文藝大獎。有《羅蘭小語》。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更。在那臨風的颯爽。當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不。需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。最耐尋味的是秋日天宇的閑云。悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，全然無動于衷。秋水和風一樣的明澈。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明。優(yōu)美的秋景圖，在這幅圖中，秋水等景物相關的段落。秋天是含蓄的，秋天是深沉的，了人，表達了作者對秋天的極度喜愛之情。排比等修辭手法的運用，使秋的形象具體可感。一定對“秋”有了進一步的認識，那么，制一幅屬于自己的“秋”吧！
【正文】 形象具體可感。希望大家能領悟、學習。 當堂檢測 。 眸 子 颯 爽 秀 逸 酡 紅 懾 住 寂 寥 澹 泊 、秋日、秋院、秋云、秋風、秋水等景物時，分別抓住了這些景物的什么特征？各用一兩個詞語概括。 3. 仿寫句子： 例：人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的香飄田野。 仿：人們都愛 ， ， 。 小作家 同學們，通過我們對課文的學習，你也一定對 “ 秋 ” 有了進一步的認識，那么，請拿起你手中的 “ 畫筆 ” ，通過想象，繪制一幅屬于自己的 “ 秋 ” 吧！
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