20xx秋冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第7課憶兒時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)
2024-11-18 02:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】蓬頭稚子學(xué)垂倫，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。由人”，使用曲筆，初步了解文章內(nèi)容。，你有什么感想呢？你的最初印象是什么？共識(shí)，形成文字。人小組結(jié)伴同行，一起來(lái)尋找童年。些句子，并說(shuō)明喜歡的理由。出了_，表現(xiàn)了作者_(dá)。難忘的倩影”這句話，通過(guò)運(yùn)用擬人的修辭方法，親切，表達(dá)了作者對(duì)童年的熱愛(ài)與向往。請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用修辭、動(dòng)詞等手。法，來(lái)描繪一下自己的多姿多彩的童年。我慢悠悠地走在鄉(xiāng)間的小路上。此情此景，我又怎能不歌唱？吹一曲短笛，給這美好的時(shí)光助興吧！
【正文】 2）有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)： 如《從百草園到三味書屋》第 7段里運(yùn)用了“掃開”“露”“支起”“撒”等一系列動(dòng)詞，形象生動(dòng)的描繪出了作者捉鳥時(shí)的情景，表現(xiàn)了作者對(duì)冬天捉鳥的熱愛(ài)以及作者對(duì)童年美好時(shí)光的喜愛(ài)之情。 ，我給大家欣賞下擴(kuò)寫的畫面。請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用修辭、動(dòng)詞等手法，來(lái)描繪一下自己的多姿多彩的童年。 范例： 我選的是第二個(gè)畫面，我擴(kuò)寫為：五月的陽(yáng)光熱情地親吻著我的臉，瀟灑的清風(fēng)調(diào)皮地拂弄著我的亂發(fā)，慈愛(ài)的老牛，背著我慢悠悠地走在鄉(xiāng)間的小路上。田野這樣的清新，一望是無(wú)垠的碧波，路旁那金黃的油菜花在微風(fēng)里搖曳起舞，婀娜的身姿逗惹得柳枝也翩然顧盼了，恰遇到檐下多情的石榴揚(yáng)起醉紅的笑臉，呵，你看它們不禁笑得全身酥顫了！此情此景，我又怎能不歌唱？再吹一曲短笛， 給這美好的時(shí)光助興吧！
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