凡卡第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一doc-資料下載頁
2024-11-10 01:20本頁面
【正文】 ，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)契訶夫的直接描寫、對比描寫等表達(dá)方法，想象課文中未寫出的凡卡學(xué)徒生活或鄉(xiāng)村生活進(jìn)行小練筆表達(dá)！二選一小練筆：（1）我再也受不住這連狗都不如的生活了！那一次，（）。（2）凡卡的鄉(xiāng)村生活多么快樂呀！他還記得那一天，（）。，師生從內(nèi)容與表達(dá)方法兩方面予以評價(jià)?！緦W(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)契訶夫直接描寫、對比描寫、細(xì)節(jié)描寫手法，進(jìn)行小練筆表達(dá)，培養(yǎng)想象能力和書面表達(dá)能力。通過一悲一樂兩個(gè)片段的交叉匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會凡卡學(xué)徒生活的悲慘?！炕顒恿好空n一詩，結(jié)束新課 “每課一詩”：你哭或者不哭打罵饑寒就在那里無法回避你笑或者不笑美好鄉(xiāng)村就在那里永遠(yuǎn)記憶無論是在城市還是在鄉(xiāng)村不幸就在那里等你因?yàn)?那時(shí)的俄國就是富人的天堂窮人的地獄：《小音樂家揚(yáng)科》。下課?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在班級語文課“傳統(tǒng)節(jié)目”——“每課一詩”中進(jìn)一步感受凡卡學(xué)徒生活的悲慘，升華情感?！扛剑喊鍟O(shè)計(jì)凡卡插敘城市———————鄉(xiāng)村對比悲慘反襯快樂第五篇：凡卡教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)凡卡教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 【教學(xué)目的】１、讓學(xué)生理解文章運(yùn)用寫信的過程記敘，采用插敘、對比、反襯、暗示的表達(dá)方法表達(dá)人物的思想感情。２、讓學(xué)生能有感情地朗讀課文。３、通過凡卡寫信的內(nèi)容及他的神態(tài)、動作，聯(lián)想并理解他的內(nèi)心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、對比手法的運(yùn)用。２、通過凡卡寫信的內(nèi)容及他的神態(tài)、動作，聯(lián)想并理解他的內(nèi)心?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入上一節(jié)課，我們解讀了凡卡信的內(nèi)容，今天我們接著來看看凡卡在寫信時(shí)聯(lián)想到了什么。二、從凡卡的聯(lián)想中了解凡卡的生活，體會情感１、朗讀凡卡的聯(lián)想，思考：凡卡聯(lián)想起什么事？指明２個(gè)同學(xué)分別朗讀，然后讓其他同學(xué)概括：４、５、６段：第一次聯(lián)想到了爺爺守夜的情形和鄉(xiāng)村冬夜的景色。１３、１４段： 第二次聯(lián)想到與爺爺砍圣誕樹的情景。２、思考：凡卡為什么會想起這些？小組討論然后回答：聯(lián)想到爺爺，突出了凡卡對爺爺?shù)乃寄?；?lián)想冬夜的景色，說明冬夜充滿了快活、歡樂的氣氛，這與凡卡的學(xué)徒生活形成了鮮明的對比，說明凡卡思念爺爺，思念家鄉(xiāng)的一切；聯(lián)想到爺爺砍圣誕樹可以看出爺爺在農(nóng)村的生活很貧苦，但在凡卡的回憶里是那樣的美好、快樂、有趣，反襯出凡卡在莫斯科生活的孤單與凄涼。（對比前文寫莫斯科的一段。）３、指導(dǎo)朗讀：怎么把回憶中的快活讀出來？（重點(diǎn)讀第６段和第１３段。）４、小結(jié)：兩段回憶是本文的插敘；這兩段對鄉(xiāng)村美好生活的聯(lián)想對凡卡的凄涼悲慘的學(xué)徒生活起了對比、反襯作用。三、從凡卡的心情中了解凡卡的生活，體會感情１、找出作者的敘述部分，想想凡卡在寫信時(shí)，心情是怎樣的？有什么變化嗎？２、理解重點(diǎn)句子，從重點(diǎn)詞中體會凡卡的內(nèi)心活動：⑴ 凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。⑵ 他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了。⑶ 過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。第１句對凡卡訴說自己受折磨情況后的動作描寫，突出表現(xiàn)凡卡極度痛苦的心情。第２句說明凡卡急于要把信寄出去，好讓爺爺快點(diǎn)來接他，快點(diǎn)脫離苦海的內(nèi)心活動。第３句由于寫信沒有被打攪而滿意，寄信也很順利，心情肯定輕松了許多。所以懷著甜蜜的希望睡熟了。３、穿插在理解第１句后，朗讀１５段，加深理解凡卡的心情：學(xué)生齊讀，讀完提問，從朗讀中你體會到凡卡怎樣的心情？（凡卡孤苦無依，受盡折磨，凡卡迫切希望離開這里。）４、穿插在理解第３句后，凡卡的信寄出去了，凡卡的愿望會實(shí)現(xiàn)嗎？（從文中找依據(jù)。）為什么還要寫他的夢？（夢中的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的殘酷。）四、布置作業(yè)擇ａ或者ｃ或者ｃ完成：ａ、用第一人稱，按時(shí)間順序?qū)懗龇部ǖ墓适?。ｂ、用“凡卡的故事”為題改寫這個(gè)故事。ｃ、你有什么想對凡卡說的？能否給凡卡寫一封信。
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