【正文】 心的管理，目的是為了更好的調動被管理者的積極性。3當前班級管理中存在的問題一、當前班級管理存在的問題，班主任對班級實施管理的方式偏重于專斷性。，學生參與班級管理的程度較低。二、建立以學生為本的班級管理的機制 班集體的形成一、班集體的教育價值 a。明確的共同目標 b。一定的組織結構 c。一定的共同生活的準則d。集體成員之間平等，心理相融的氛圍 a。有利于形成學生的群體意識 b。有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力 c。有利于訓練學生的自我教育能力二、班集體的形成與培養(yǎng) 5 班主任與班級管理一、班主任在班級管理中的地位與作用 班主任的領導方式一般可分為三種類型：權威的；民主的；放任的二、班主任班級管理的內容方法1。了解學生、研究學生 怎么協調：a。充分發(fā)揮本班任課教師的作用b。協調和指導班級團隊活動c。爭取和運用家庭和社會教育力量培養(yǎng)和組織班集體是班主任工作中心環(huán)節(jié)第三篇：非師范教育學復習大綱非師范教育學（本科）復習大綱第一章教育學概述識記教育學的產生與發(fā)展各個階段的代表人物和代表作（學記，昆體良，夸美紐斯，赫爾巴特，杜威，終身教育理論）第二章教育的產生和發(fā)展識記幾種教育起源說的主要觀點及其代表人物了解原始社會，農業(yè)社會，工業(yè)社會，信息社會教育發(fā)展的特點第三章教育與社會和人的發(fā)展教育與經濟、政治、文化、人口之間的關系，及其反作用 教育的相對獨立性人身心發(fā)展的規(guī)律 影響人身心發(fā)展的主要因素第四章教育目的教育目的的概念 教育目的的作用 我國教育目的的理論基礎我國教育目的的精神實質 理解素質教育的內涵第五章 教育制度教育制度和學校教育制度的概念 現代學制的類型及其代表國家 現代學校教育制度的變革，我國現行學校教育制度的演變我國現行學制改革的趨勢第六章教師與學生教師勞動的特點學生的特點和地位 理想師生關系的建立第七章 課程課程的概念 學科課程 新課程的三維目標第八章教學教學活動的本質 理解教學過程的規(guī)律教學原則（理論聯系實際，循序漸進，啟發(fā)性教學原則，因材施教的原則）教學方法（講授法 演示法）教學工作的基本環(huán)節(jié) 教學模式的概念 了解教學組織形式的幾種類型教師上好課的幾個基本要求考試題型及分值：一、填空題（，共15分）二、對錯判斷（每題1 分，共10分）三、選擇題（每題1分，共20分）四、名詞解釋（每題4分，共16分）五、簡答（每題6分，共18分）六、論述題（第1題8分，第2題13分，共21分）第四篇：《電子技術基礎》考試大綱個人整理精品文檔，僅供個人學習使用《電子技術基礎》考試大綱（包括模擬電路、數字電路兩部分)一、參考書目.康華光，電子技術基礎——模擬部分，第五版，高等教育出版社，.康華光，電子技術基礎——數字部分，第五版，高等教育出版社，二、考試內容與基本要求《模擬電子技術》考試大綱一、半導體器件[考試內容]結、半導體二極管、穩(wěn)壓二極管的工作原理；晶體三極管與場效應管的放大原理；[考試要求].熟悉半導體二極管的伏安特性，主要參數及簡單應用。.熟悉穩(wěn)壓二極管的伏安特性，穩(wěn)壓原理及主要參數。.理解雙極性三極管的電流放大原理，伏安特性，熟悉主要參數。二、放大器基礎[考試內容]放大電路的性能指標和電路組成及靜態(tài)分析；穩(wěn)定靜態(tài)工作點的偏置電路；放大電路的動態(tài)分析，三種基本組態(tài)放大電路；場效應管放大電路性能指標分析；運算放大器放大電路性能指標分析。[考試要求].理解放大電路的組成原則。.理解靜態(tài)、動態(tài)、直流通路、交流通路的概念及放大電路主要動態(tài)指標的含義。.熟悉放大電路的靜態(tài)和動態(tài)分析方法。掌握調整靜態(tài)工作點的方法。.掌握計算三種組態(tài)放大電路的靜態(tài)工作點和動態(tài)指標。三、放大器的頻率參數[考試內容]頻率特性的基本概念與分析方法；放大器頻率分析，三極管的頻率參數；共射極接法放大電路的頻率特性；場效應高頻等效電路，運算放大器的高頻等效電路。[考試要求].理解阻容耦合共射放大電路的頻率特性。.理解三極管的頻率參數。.了解多級放大電路頻率特性的概念。四、放大電路中的負反饋[考試內容]負反饋的基本概念；負反饋對放大器性能的影響；深度負反饋的計算；反饋放大電路的穩(wěn)定性分析。[考試要求].理解反饋，正反饋，負反饋，直流反饋，交流反饋，開環(huán)，閉環(huán)，反饋系數，反饋深度，電壓反饋，電流反饋，串聯反饋，并聯反饋等概念。.熟悉負反饋類型的判斷。.掌握各種基本組態(tài)負反饋對放大電路性能的影響。/個人整理精品文檔，僅供個人學習使用.掌握深度負反饋放大電路增益的估算方法。五、功率放大器[考試內容]功率放大器的原理；互補推挽功率放大器（）；功率放大器的其它電路；集成功率應用電路。[考試要求].了解低頻功率放大電路的分類及特點。.掌握電路組成、工作原理及指標計算。.了解復合管的構成及特點。.熟悉電路的組成，工作原理及指標計算。六、模擬運算電路[考試內容]基本運算放大電路；模擬信號運算電路；模擬信號放大與檢測電路。[考試要求].掌握基本運算放大電路。.掌握模擬信號運算電路。.掌握比例運算電路的結構，特點，與的運算關系。.掌握求和運算電路的結構特點、分析方法及輸入輸出的關系。.掌握積分電路的結構特點、輸入輸出的關系?！稊底蛛娮蛹夹g》考試大綱一、數字邏輯基礎[考試內容]模擬信號與數字信號的基本概念；數字邏輯的基本概念；數制與碼和數字邏輯的基本運算。[考試要求].了解數字信號的特點。.掌握二進制、十進制、八進制、十六進制、編碼等之間的相互轉換。.熟練掌握與或非等基本邏輯運算。二、邏輯代數[考試內容]邏輯代數的基本知識和化簡方法[考試要求].熟悉邏輯代數的基本概念、基本運算規(guī)則和邏輯函數的基本表示方法。.理解邏輯函數的表示方法。.掌握邏輯代數的變換、代數化簡法和卡諾圖化簡法。三、邏輯門電路[考試內容]通用的集成邏輯門電路，邏輯門電路()的基本原理及特性。著重掌握它們的邏輯功能和特性。[考試要求].了解分立元件構成的各種邏輯門電路。.理解邏輯門電路的扇入出系數、開門電平（電阻）、關門電平（電阻）、噪聲容限等概念；了解二極管的鉗位作用。/個人整理精品文檔，僅供個人學習使用.了解非門電路的結構、工作原理和傳輸特性。.了解門與非門電路、或非門電路、傳輸門電路以及模擬開關特性。.了解門、門多余端的處理及各種門電路的接口，掌握門、三態(tài)門的特性及使用。四、組合邏輯電路[考試內容]組合邏輯電路的定義、分析和設計，競爭冒險產生的原因及消除方法。常用的中規(guī)模集成組合邏輯電路的功能及基本應用，它們包括編碼器和譯碼器、數據選擇器和數據分配器、數值比較器、算術邏輯運算單元等。[考試要求].了解中規(guī)模數字集成電路的概念。.了解編碼器、譯碼器數據分配器、數據選擇器、數據比較器、算術運算電路的工作原理及運用。.理解和掌握組合邏輯電路的基本分析方法和設計方法。五、鎖存器和觸發(fā)器[考試內容]鎖存器和觸發(fā)器的電路結構與工作原理，以及所實現的不同邏輯功能。[考試要求].了解基本（）、同步（）、主從、邊沿觸發(fā)器的電路結構、工作原理及主要性能指標。.了解、邏輯功能特征及其相互轉換。.掌握各種類型觸發(fā)器邏輯功能描述方法：功能表、狀態(tài)轉換表、狀態(tài)圖、特性方程、邏輯圖、時序圖。.掌握觸發(fā)器，觸發(fā)器的時鐘信號輸入、同步信號輸入和異步置置的功能和特性。.掌握觸發(fā)器和觸發(fā)器的時序圖的畫法。六、時序邏輯電路[考試內容]時序邏輯電路的基本概念，時序邏輯電路的分析和設計方法以及邏輯設計中常用的典型時序集成電路。[考試要求].了解同步時序邏輯電路與異步時序邏輯電路邏輯功能特性及區(qū)別，理解時序邏輯電路中“狀態(tài)”的概念。.掌握同步時序邏輯電路的分析方法，掌握同步計數器的設計方法和步驟，了解異步時序邏輯電路的分析方法。.掌握寄存器、計數器的工作原理和特性及其使用方法。/第五篇：《風景園林基礎》考試大綱《風景園林基礎》考試大綱一、考試大綱的性質風景園林基礎是風景園林碩士專業(yè)的基礎課，為幫助考生明確考試復習范圍和有關要求，特制定本考試大綱。二、考試內容中國造園藝術：包括中國古代造園藝術的民族特質、中國古代歷代造園的概況及藝術特點、中國古典園林的空間意匠。國外造園藝術：掌握外國造園藝術的主要流派及其代表作品，如意大利的文藝復興園林（附有古羅馬園林）、法國的古典主義園林、英國的自然風致式園林及伊斯蘭國家的園林等城市綠地規(guī)劃部分，應掌握城市綠地系統(tǒng)概念、特征及發(fā)展歷程；國內外城市綠地規(guī)劃理念發(fā)展及現狀；城市綠地系統(tǒng)與人居環(huán)境的關系；城市綠地的地位與作用。園林花卉部分，應熟悉和掌握各類花卉的特性，包括生物學特性、生態(tài)習性及觀賞特性；掌握花卉應用設計的基本理論和設計原則、方法；掌握園林花卉種植施工和養(yǎng)護管理的基本要求。三、考試要求考生應全面掌握風景園林學的基本概念和基本理論，掌握主要風景園林植物種類及觀賞、應用價值，要具有分析和解釋風景園林熱點問題的能力。四、試卷結構試卷的結構是：名詞解釋（27％）簡答題（33％）綜合題（40%）五、考試方式及時間考試方式為筆試，考試時間為三小時。六、參考書目：周道瑛，《 園林種植設計》中國林業(yè)出版社 2008郭風平，方建斌.《中外園林史》中國建筑工業(yè)出版社, 2005王紹增，《城市綠地規(guī)劃》中國農業(yè)出版社, 2005劉燕，《園林花卉學》中國林業(yè)出版社, 2003[英]Brina clouston主編，陳自新 許慈安譯，陳俊愉校，《風景園林植物配置》 中國建筑工業(yè)出版社