【總結】《思想政治教育學原理》教學大綱課程編號:259380開課單位:馬克思主義學院課程類別:主要專業(yè)課程適應專業(yè):思想政治教育專業(yè)總學時數(shù):54學分:3課程英文名稱The?Principles?of?Ideological?and?Political
2025-06-22 04:53
【總結】第一篇:教育學原理 教育學原理 1、教育學活動的三個基本要素;教育者、受教育者、教育影響 2、教育影響包括:教育內(nèi)容、教育媒體、教育方案、教育環(huán)境等 3、生物起源說:利托爾諾、沛西能 人類教...
2025-10-01 18:08
【總結】第一篇:教育學原理 教育學原理 導言:課程的歷史、價值與目標 一、課程名稱 1、課程的名稱 教育學原理在中國的高等師范學院又稱“教育概論”、“教育一般原理”、“教育學”;在國外的教育學院,又...
2025-11-06 22:14
【總結】教育學教程前言一、學科的基本定位二、學科內(nèi)容三、學習意義四、學習要求參考文獻一、經(jīng)典名著孔子:《論語》孟子:《孟子》荀子:《荀子》老子:《道德經(jīng)》毛澤東:《中國教育思想史》二、其它文獻第一章教育與教育學第一節(jié)教育的源起一、教育的
2025-06-23 18:09
【總結】緒論教學目的:讓學生了解教育學的學科性質、研究對象以及教育學產(chǎn)生與發(fā)展的歷史;讓學生認識學習和研究教育學的意義,并掌握學習和研究教育學的基本方法。教學重點:教育學概念、教育學發(fā)展歷史、學習與研究教育學的意義和方法。教學時數(shù):2學時教學內(nèi)容:第一節(jié)教育學的研究對象及學科性質一、教育學的研究對象(一)教育學的概念(二)教育學
2025-05-01 18:26
【總結】《教育學》復習大綱第一章緒論一、教育學的研究對象教育學是一門研究教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律的社會科學。1、教育現(xiàn)象是指一切培養(yǎng)人的活動的外在形態(tài)和表面特征,可分為教育社會現(xiàn)象和教育認識現(xiàn)象。2、教育規(guī)律是指教育內(nèi)部諸要素之間、教育與其他事物之間所有的內(nèi)在的必然聯(lián)系,它的兩大基本規(guī)律是:教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律;教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律。二、教育學的產(chǎn)生和
2025-05-11 22:36
【總結】第一章緒論一、選擇1、世界上最早的一部教育專著是戰(zhàn)國東正克《禮記·學記》。2、古羅馬教育家昆體良的教育著作是《論演說家的教育》。3、英國教育家洛克的教育著作是《教育漫話》。4、《普通教育學》的作者是德國赫爾巴特。5、《民本主義與教育》的作者是美國杜威。6、我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是楊賢江/李浩吾的《新教育大綱》。7、
2025-06-28 22:52
【總結】小學教育學考試大綱[來源:()|作者:()|時間:2010-10-24|瀏覽:3296人次]小學教育學考試大綱(華東師范大學版本)第一章教育和教育學1教育的發(fā)展一、教育的概念考點:教育是培養(yǎng)人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗的和社會生活經(jīng)驗的基本途徑??键c廣義:凡是增進人們的知識和技能,影響人們思想觀念的活動,都具有教育
2025-04-15 04:07
【總結】中學綱要整理版第一章 教育與教育學第一節(jié)教育的發(fā)展1、教育的本質:教育是培養(yǎng)人的一種社會活動。2、狹義的教育主要指學校教育,是教育者根據(jù)一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作,對受教育者的身心施加影響,促使他們朝著期望方向變化的活動。P13、現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(二戰(zhàn)以后世界各國教育制度呈現(xiàn)出的共同發(fā)展趨勢)P4(1
2025-06-09 21:56
【總結】教育學第一章教育與教育學第一節(jié)1、教育的發(fā)展教育的本質:教育是培養(yǎng)人的一種社會活動。學校教育,是教育者根據(jù)一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作,狹義的教育主要指學校教育,教育是人類特有的社會現(xiàn)象。(語言的發(fā)展達到了較為完備的文字形態(tài)后,便出現(xiàn)了學校)2、學校教育制度(1)學校教育制度在形式上的發(fā)展———前制度化教育①②制度化教育③④非制度化⑤⑥
2025-06-23 18:25
【總結】教育學原理一、課程整體介紹教育是一種專業(yè)性的實踐活動,需要教師具有對待教育現(xiàn)象和教育問題的客觀、審慎和科學的態(tài)度,需要教師具有與教學內(nèi)容相關的學科知識和與教育教學目的、對象、手段、技術相關的教育學、心理學知識,需要教師具有高度投入、高度負責的專業(yè)精神和對教育價值以及自身工作價值的堅定信念?!督逃龑W原理》是大學教育學科的一門基礎性必修課,它重視教育原理、理論與教育實踐的密切
2025-05-01 13:47
【總結】習題七一、名詞解釋1、課程:廣義:指學生在學校獲得的全部學習與生活經(jīng)驗,如有目的有計劃的學科設置,教學活動、教學進程、課外活動以及學校環(huán)境和氛圍的影響等,這是一種“大課程觀”。狹義:指各級各類學校為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標而開設的學科及其目的、內(nèi)容、范圍、活動、進程等的總和,它主要體現(xiàn)在課程計劃、課程標準和教材之中。2、課程設計:指擬訂一門課程的組織形式和組織結構,它決定于兩種不同層次的課程編
2025-04-17 01:41
【總結】教育學原理試題庫《教育學原理》試卷(第一套)一、填空(,共15分)1、教育學是以研究________為對象的一門___科學。2、原始形態(tài)教育的特點是_________、___________、__________。3、教育對生產(chǎn)力的促進作用表現(xiàn)在__、____、__、____。4、教師的知識結構包括_______、_______、________。5、影響人發(fā)展
2025-03-26 00:48
【總結】《教育學原理》復習指南第一章緒論一、概念教育學教育的本體功能教育的正功能教育的負功能教育規(guī)律教育原則教師專業(yè)化教育機智教育情境教育方針教育目的培養(yǎng)目標個人本位論社會本位論教育制度學制教育體制課程活動課程綜合課程課程標準課程計劃教科書教學教學組織形式教學觀德育品德二、填空題1.教育學是研究_______________
2025-04-28 19:16
【總結】教育學原理專業(yè)導師簡介信息化教育方向姓名:陳明選性別:男職稱:教授、碩士生導師單位:江南大學教育學院研究領域:教育技術領域、教育績效、理解性教學等1957年4月出生,重慶開縣人,香港公開大學教育學碩士,現(xiàn)為江南大學教育學院教授,院長,教學名師,信息化教育研究所所長,中國教師教育協(xié)會常務理事、中國教育信息化協(xié)會常務理事、專家組成員。長