人教版語文選修中國古代詩歌散文欣賞第五單元單元寫作、測試同步學案-資料下載頁
2024-12-09 09:38本頁面
【導讀】本單元所選課文，風格各不相同，但從其內在的思想邏輯和情感邏輯看，都是散而不亂，氣貫中脈，體現了文學名篇藝術上的完整性和統(tǒng)一性。散文的篇幅一般超過詩歌，容量較大，行文與結構的組織安排特別重要。的特點是“散”，因為過于整齊集中，會顯得呆板，失去自然之趣，影響閱讀時的從容自在。但“散”不是散漫雜亂。無論結構是整是散，語氣是急是緩，都要有線索、氣脈貫注其間，形成全篇的有機聯(lián)系。作者貫注在文章中的思想情感，是溝通各個部分的精氣血脈。者注入于作品中的有的側重于情，有的側重于理。把握好文章的思想情感脈絡，在行文中融入自己的情感，能夠增強文章的感染力。這里介紹幾種主要抒情方式，供同學們寫作時借鑒。破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。國的憂憤、離散的感傷。詠物寓情，是通過描寫客觀事物來表達自己思想感情的一種表現手法。融情于理，就是把感情寄寓在說理之中。
【正文】 猛。皇上認為他不正直，就下詔給御史說： “ 城門校尉諸葛豐，以前和光祿勛堪、光祿大夫猛一起在朝的時候，多次稱贊二人的長處。諸葛豐前段時間做司隸校尉時，不顧應時令整飭法紀，專門從事殘酷的懲罰，想用這種方法式獲得虛假的威名，我 不忍心把他交給有關衙門處置，調任他做城門校尉。但他不從內心反省自己，反而怨恨堪、猛二人，并以彈劾進行報復。他所告發(fā)的都是毫無根據的事，只不過是為了張揚難以驗證的他人的罪過，他任意地詆毀他人，不顧及以前說過的話，是極不講信用的行為。我可憐他年紀大了，不忍心用刑法懲治他，可罷免他為平民。 ” 皇上下詔給御史又說： “ 諸葛豐曾告發(fā)堪、猛二人不求堅貞誠信，我可憐他們而不懲治，又愛惜他們的才能沒有很好發(fā)揮，可降堪做河東太守，猛做槐里令。 ” 司馬光說：諸葛豐對于堪、猛二人，先是稱贊后是詆毀，他的心意并不是為了朝廷的善政而進 言，也不是為了除去奸邪，只是想借此親近皇上，求得進身的階梯罷了，哪里可以算是一位剛直的人物?。∫粐?，要仔細去考察人事的好壞，辨別人事的是非，有所獎賞是為了勸導人們行善，有所懲罰是為了警惕奸邪，這樣才能把國家治理好。如果諸葛豐的話是確實的，那么就不應當罷黜他；如果他是誣告詆毀，那堪、猛又有什么罪?。‖F在皇上對雙方都加以懲治，貶棄了他們，那么所謂的是非好壞究竟在哪里呢？ 三、 (共 12 分 ) 12． 填空題 (任選一題 )(6 分 ) (1)《六國論》全文開宗明義 ： “ 六國破滅 ， ____________， ____________，____________。 ” 不僅托出了題目 ， 而且表明了作者的觀點 。 文章收束時 ， 用 “ ____________，____________， ____________” 一句諷諫北宋王朝不要重蹈六國覆轍 。 (2)《伶官傳序》中 ， 作者分別用 “ ____________， ____________” 和 “ ____________，____________” 句鮮明而深刻地揭示了人不可貪圖安逸享樂以及人常常被細微之事困擾的道理 。 古人云 ： “ ____________， ____________， ____________， 火不滅 。 ” (《六國論》 ) 答案 (1)非兵不利 戰(zhàn)不善 弊在賂秦 茍以天下之大 下而從六國破亡之故事 (2)憂勞可以興國 逸豫可以亡身 夫禍患常積于忽微 而智勇多困于所溺 以地事秦 猶抱薪救火 薪不盡 13． 閱讀下列詩歌 ， 然后回答問題 。 (6 分 ) 新 雷 張維屏 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。 千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。 己亥雜詩 (其五 ) 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 (1)在《新雷》中 ， 造物 “ 有情 ” 體現在哪些地方 ？ 為什么要說 “ 只待新雷第一聲 ” ？ 答案 “ 覺春生 ” 、 “ 安排著 ” 、 “ 只待 ” 。 因為只有新雷響后才會有 “ 春生 ” 和 “ 千紅萬紫 ” 。 解析 兩首詩反映的時間不同，一個是冬末寒盡，一個是暮春季節(jié)，第一首詩運用了擬人手法，如 “ 安排著 ” 等，第二首詩是詩人辭官離京時的感受。 (2)兩首詩的末句寄托的思想感情有何不同 ？ 答案 前者寄托了對新生活 、 新氣象的渴望與期盼 ； 后者寄托了對新生事物的無私關愛 。 四、語言運用 (共 12 分 ) 14． 請以 “ 蝶 、 花和蜂 ” 為意象寫一段話 ， 要求 ： 上下文連貫 ， 句式一致 ， 修辭方法相同 ， 并在結尾得出一個富有哲理的結論 。 (4 分 ) 答案 在蝶的眼中 ， 花是天使 ， 因 為花給予她生命的甘露 ； 在花的眼中 ， 蜂是摯友 ， 因為蜂給予她生命的延續(xù) 。 然而在蝶眼中 ， 蜂不過是埋頭苦干的笨蛋 ； 在蜂的眼中 ， 蝶不過是游戲花間的浪子 。 愛憎蒙住了理性的心 。 跳出愛憎 ， 歷史會給我們一份真實的面目 。 15． 整合下列知識要點 ， 為光盤下一定義 。 (4 分 ) ① 光盤是以高純度聚碳酸酯為基片材料制成的。 ② 光盤可用激光技術在表面刻上坑點。 ③ 光盤必須用專門驅動器讀取數據。 ④ 光盤能記錄文字、聲音、靜態(tài)圖像、視頻影像及其他各種數據資料。 ⑤ 光盤是一種圓形碟片。 答案 光盤是以高純度聚碳酸酯為基片材料制成 ， 可用激光技術在 表面刻上坑點 ， 記錄文字 、 聲音 、 靜態(tài)圖像 、 視頻影像及其他各種數據資料 ， 用專門驅動器讀取數據的圓形碟片 。 16． 觀察漫畫 ， 并給這幅漫畫擬一個標題 。 (不得用 “ 無題 ” 命名 。 )(4 分 ) —— 猴哥，俺們去西天見到的敦煌怎么現在變得又矮又小？ —— 呆子，這哪是當年的敦煌，這是后人為了保護而復制的小敦煌呵！ 答案 “ 假敦煌 ” 拯救得了 “ 真敦煌 ” 嗎 ？ (或 ： 保護也需要造假嗎 ？ ) 解析 給漫畫擬標題，應該注意首先將漫畫所蘊涵的寓意表示出來，且能夠反映一定的觀點。 五、作文 (60 分 ) 17． 權貴、明星說：要能像普通百姓一樣隨便逛 街吃飯該有多么幸福啊。大款說：要能像農民那樣天天呼吸新鮮空氣多幸福啊。有的慕富者說：要能住上豪華別墅，開上高級轎車多幸福啊。跑官者說：能夠大權在手該多好啊！有吃有喝，還能榮華富貴， “ 一人飛升，仙及雞犬 ” ，該多好。打工者說：能像城里人那樣有個城市戶口、住上商品房，老婆孩子熱炕頭該有多美?。??? 對于 “ 什么是幸福 ” 可謂眾說紛紜 ， 但卻沒有一個統(tǒng)一的答案 ， 請以 “ 幸福是什么 ” 為話題 ， 寫一篇作文 ， 立意自定 ， 文體自選 ， 題目自擬 ， 800 字左右 ， 不得抄襲 。 答案 略 。
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