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正文內(nèi)容

人教版高二語文選修中國古代詩歌散文欣賞模擬測驗(yàn)-資料下載頁

2024-11-11 04:56本頁面

【導(dǎo)讀】A、近體詩是對唐代形成的律詩和絕句的通稱。與古體詩相對而言,句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、用。韻等都有一定的格律。B、桐城派是清代散文流派,代表作家有方苞、歸有光、劉大櫆、姚鼐等。C、我國唐代出現(xiàn)了詩歌發(fā)展的高峰,詩人眾多,流派紛呈,除了李白、杜甫兩位大詩人外,還有邊塞詩派的王昌齡、高適、岑參,田園詩派的孟浩然、王維、常建等。D、楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨(dú)特的新詩體。由屈原《離騷》而得名。別》、《無家別》。國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。居易、元稹倡導(dǎo)的“”。疾、等為代表的豪放派。這首詩中的“三父子”是?;昭怨逝c可求為姻,乃登。汝酒乎慢罵不已金人知不可屈遂射殺之。

  

【正文】 過戰(zhàn)亂”只是因素之一,同時,“土地、勞動、資源和資本、科學(xué)技術(shù)和和平環(huán)境”等也是重要因素; E “提高人民生活水平,增大市 場容量”是 避免“錢災(zāi)”洪水襲擊的有效措施之一,但不一定就能避免“錢災(zāi)”的襲擊,表述過于絕對化。) 評分說明:每選對一項(xiàng)給 3 分。 28【內(nèi)容概括】( 4 分) ( 1)“錢災(zāi)”具體指 國家金融危機(jī),或“錢”升騰為泡沫;過于追求“錢”的各種丑惡現(xiàn)象。(每點(diǎn) 1分,共 2分) ( 2)途徑是:提高國家內(nèi)部增長能力;必要的制度規(guī)范。(每點(diǎn) 1分,共 2分) 29【應(yīng)用探究】( 8 分) 評分說明:觀點(diǎn), 2 分;理據(jù), 2 分;分析, 2 分;語言通順, 2 分。 此題是開放性試題,答案不求統(tǒng)一,按上述評分說明評分。補(bǔ)充材料一、二 ,就是答案舉例之一。若考生完全是照抄文段內(nèi)容或補(bǔ)充材料,則不給分。要求考生要有自己的思考和看法。 王維《輞川閑居贈裴秀才迪》詩歌鑒賞 《新唐書王維傳》:“別墅在輞川,地奇勝??與裴迪游其中,賦詩相酬為樂。”這首詩即與裴迪相酬為樂之作。這是一首詩、畫、音樂完美結(jié)合的五律。首聯(lián)和頸聯(lián)寫景,描繪輞川附近山水田園的深秋暮色;頷聯(lián)和尾聯(lián)寫人,刻畫詩人和裴迪兩個隱士的形象。風(fēng)光人物,交替行文,相映成趣,形成物我一體、情景交融的藝術(shù)境界,抒寫詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。 “寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日 潺湲?!笔茁?lián)寫山中秋景。時在水落石出的寒秋,山間泉水不停歇地潺潺作響;隨著天色向晚,山色也變得更加蒼翠。不待頷聯(lián)說出“暮”字,已給人以時近黃昏的印象?!稗D(zhuǎn)”和“日”用得巧妙。轉(zhuǎn)蒼翠,表示山色愈來愈深,愈來愈濃;山是靜止的,著一“轉(zhuǎn)”字,便憑借顏色的漸變而寫出它的動態(tài)。日潺湲,就是日日潺湲,每日每時都在喧響;水是流動的,用一“日”字,卻令人感覺它始終如一的守恒。寥寥十字,勾勒出一幅有色彩,有音響,動靜結(jié)合的畫面?!岸深^余落日,墟里上孤煙?!鳖i聯(lián)寫原野暮色。夕陽欲落,炊煙初升,這是田野黃昏的典型景象。渡頭在水, 墟里在陸;落日屬自然,炊煙屬人事:景物的選取是很見匠心的?!靶胬锷瞎聼煛保@系從陶潛“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”(《歸田園居之一》)點(diǎn)化而來。但陶句是擬人化的表現(xiàn)遠(yuǎn)處村落上方炊煙縈繞、不忍離去的情味,王句卻是用白描手法表現(xiàn)黃昏第一縷炊煙裊裊升到半空的景象,各有各的形象,各有各的意境。這一聯(lián)是王維修辭的名句,歷來被人稱道?!岸深^余落日”,精確地剪取落日行將與水面相切的一瞬間,富有包孕地顯示了落日的動態(tài)和趨向,在時間和空間上都為讀者留下想象的余地?!靶胬锷瞎聼煛保瑢懙囊彩歉挥邪械钠??!吧稀弊?,不僅寫出炊煙悠然 上升的動態(tài),而且顯示已經(jīng)升到相當(dāng)?shù)母叨?。首、頸兩聯(lián),以寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時間特征的景物,構(gòu)成一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫。但這風(fēng)景并非單純的孤立的客觀存在,而是畫在人眼里,人在畫圖中,一景一物都經(jīng)過詩人主觀的過濾而帶上了感情色彩。那么,詩人的形象是怎樣的呢?請看頷聯(lián): “倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬?!边@就是詩人的形象。柴門,表現(xiàn)隱居生活和田園風(fēng)味;倚杖,表現(xiàn)年事已高和意態(tài)安閑。柴門之外,倚杖臨風(fēng),聽晚樹鳴蟬、寒山泉水,看渡頭落日、墟里孤煙,那安逸的神態(tài),瀟灑的閑情,和“策扶老以流憩,時矯首而遐 觀”(《歸去來辭》)的陶淵明不是有幾分相似嗎?事實(shí)上,王維對那位“古今隱逸詩人之宗”,也是十分仰慕的,就在這首詩中,不僅仿效了陶的詩句,而且在尾聯(lián)引用了陶的典故: “復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前?!碧瘴摹段辶壬鷤鳌返闹魅斯?,是一位忘懷得失、詩酒自娛的隱者,“宅邊有五柳樹,因以為號焉?!睂?shí)則,這位先生正是陶潛的自我寫照;而王維自稱五柳,就是以陶潛自況的。接輿,是春秋時代“鳳歌笑孔丘”的楚國狂士,詩人把沉醉狂歌的裴迪與楚狂接輿相比,乃是對這位年輕朋友的贊許。陶潛與接輿──王維與裴迪,個性雖大不一樣,但那超然物外的 心跡卻是相近相親的。所以,“復(fù)值接輿醉”的復(fù)字,不表示又一次遇見裴迪,而是表示詩人情感的加倍和進(jìn)層:既賞佳景,更遇良朋,輞川閑居之樂,至于此極??!末聯(lián)生動地刻畫了裴迪的狂士形象,表明了詩人對他的由衷的好感和歡迎,詩題中的贈字,也便有了著落。 頷聯(lián)和尾聯(lián),對兩個人物形象的刻畫,也不是孤立進(jìn)行,而是和景物描寫密切結(jié)合的。柴門、暮蟬、晚風(fēng)、五柳,有形無形,有聲無聲,都是寫景。五柳,雖是典故,但對王維說來,模仿陶淵明筆下的人物,植五柳于柴門之外,不也是自然而然的嗎? 附【課外文言文參考譯文】 徐徽言字彥猷,衢 州西安人。小時候讀書時,就廣泛地閱讀書傳。金國人圍攻太原,并分派部隊截斷了宋軍的運(yùn)糧道路,從隰州石州以北(的地區(qū)),(宋)軍令無法通達(dá)已有多月。徐徽言率領(lǐng)三千人渡過黃河,一戰(zhàn)就打敗金軍。(因此)授職擔(dān)任武經(jīng)郎,掌管晉寧的軍隊,兼任嵐石路沿邊安撫使。金人忌怕徐徽言,想迅速攻下晉寧來消除禍患。建炎二年的冬天,金軍從蒲津渡過黃河圍攻徐徽言。在此之前,徐徽言送書信給府州,約請折可求攻打金軍。但折可求卻投降了金軍,金人將領(lǐng)婁宿挾持著折可求到城墻下來勸降徐徽言。徐徽言原來與折可求是親家,他便登上城墻大義凜然地責(zé)罵折可求 。折可求仰望城墻說:“您對我為什么這么無情啊?”徐徽言拉開弓箭厲聲說道:“你對國家沒有情義,我還對你有什么情義(可言)?難道只有我無情嗎,這支箭更無情!”一箭射中了折可求,折可求逃跑了。金軍多次進(jìn)攻都失敗了,(因?yàn)椋┪茨苓_(dá)到目的,(所以)圍攻(宋軍)就更加急迫了。徐徽言自己估計支撐不下去了,就把守城的器具全部燒掉 。 他手持寶劍,坐在大堂之上,慷慨激昂地對將士們說:“我是替天子守衛(wèi)國土的大臣,要堅守氣節(jié)而不能落入敵手受辱。”于是拔出佩刀自刎,他的部下急忙大呼并救了他。金兵大批地趕到,并挾持徐徽言離開了。婁宿見到 徐徽言,告訴他說:“你們宋朝的兩個皇帝都已經(jīng)逃到北方去了,你還為誰守衛(wèi)這個地方呢?”徐徽言說:“我為建炎皇帝守衛(wèi)(國土)。”婁宿說:“我軍已經(jīng)南下,中原的情勢還不可能知道,你又何必自己為難自己呢?”徐徽言大怒,說:“我恨不得把你們的尸體拿去示眾,再回去參見皇帝,我(只知道)要以死報太祖、太宗的地下亡靈,難道還要知道其他什么嗎?”婁宿又拿出金國皇帝的命令說:“你如果能稍微屈服一下,會世代統(tǒng)管延安城,整個陜地全都?xì)w你所有了?!毙旎昭愿討嵟R道:“我承受著國家寬厚的恩典,(為國而)死正是我的歸所,我這雙膝蓋難 道會為你們彎的嗎?你應(yīng)當(dāng)親手殺了我,(但)不能讓其他人來羞辱?!眾渌夼e起戟對著徐徽言,希望看到他害怕的樣子。徐徽言坦開衣襟,迎著刀刃,神情鎮(zhèn)定自若。喝下一杯酒,拿起酒杯擲向婁宿說:“我還能喝你的酒嗎?”接著不停地大罵婁宿。金軍知道徐徽言是不可能屈服的了,于是射箭殺了他。
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