【導讀】，體驗集體生活的愉快。奇，也難免有一些緊張和不安。因此，教師應盡量創(chuàng)設寬松、溫暖的氣氛，幫助。熟悉同學，能相互幫助，體會上學的快樂，養(yǎng)成良好的行為習慣。在活動前，教師可根據(jù)學生的“報到卡”了解其基本情況。以前上哪所幼兒園、性格特點如何、有什么興趣愛好等。、彩筆、剪刀、膠水、信封。今天有這么多可愛的小朋友，我心里特別高興。教師注意引導學生大方、有禮貌地介紹自己的姓名、加以肯定與激勵。具，和同學們充分交流，相互認識。在學生交往過程中，教師也參與到其中，并注意加強指導?；顒拥闹攸c是鼓勵學生積極主動地?；顒?，建立對學校生活的積極態(tài)度，增強作為一名小學生的自豪感。，舉止文明、有禮貌。法，培養(yǎng)合作精神。品德與生活課程是建立在學生的實際生活基礎之

　　

【正文】 學習升國旗的態(tài)度。（升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學習詩歌《我愛國旗》，幻燈出示，帶學生讀兩遍。） 《我愛國旗》 國旗，國旗，真美麗。 唱國歌，要肅立。 升國旗 ，要敬禮。 國旗，國旗，我愛你。 過渡：在很多地方我們都可以看到國旗，同樣國徽也是一個國家的標志。 四、結束活動，讀宣言，復習所學內容。 ，練習升國旗、唱國歌。 ： 我是中國人， 我愛我的祖國 —— 中國！ 我國的國名是：中華人民共和國。 我國的國旗是五星紅旗。 我國的國慶節(jié)是 10 月 1 日。 我愛國旗和國徽。 我驕傲，我是中國人！ 【教學反思 】 課時安排： 1 課時 教學程序 二次備課 ：國慶節(jié)過后，小朋友們發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在和剛上學時穿的不一樣了。為什么會這樣呢？因為天氣涼了，秋天來了！秋天是怎樣一個季節(jié)呢？今天，我 們就一起來觀察、探索一下秋天這個季節(jié)。（板書課題） ?！肚锶账秸Z》在音樂中大家邊聽邊想：這兩天，你發(fā)現(xiàn)身邊的景色發(fā)生了什么變化？ ，談自己的發(fā)現(xiàn)。 秋天的發(fā)現(xiàn)： （ 1）天氣涼了，氣溫低了。（老師用溫度計測量教室溫度） （ 2）人們穿的多了，暖和了。（長袖長褲） （ 3）植物的變化：樹葉黃了，落葉現(xiàn)象。 （ 4）市場的水果多了，蔬菜多了。 （ 5）動物的變化：大雁南飛，螞蟻搬家。 ，下面，我們再來看看書上為我們補充的內容。（先看書 —— 再看錄像《秋日風情》） 。 老師：是的，秋天有這么多的特點，概括起來就是這兩句話“秋天是金色的果實，秋天是收獲的季節(jié)”。我們不僅收獲水果，還收獲種子。下面，老師就 第三單元 美麗的秋天 主 題 一 我 愛 秋 天 NO: 18 教學目標： ，感受大自然的美，懂得珍惜勞動果實。 ，欣賞秋天的美。 。 教學準備： 老師：錄像帶《秋天的風景》、磁帶《秋日私語》、《我愛秋天》 學生：收集水果種子，樹葉，秋天的詩歌。 為大家講講種子的知識。 （ 1）看書 P32P33，講春種秋收，種子的生長過程。 （ 2）做小游戲：認種子，找種子。（老師提前準備各種種子） （ 3）作業(yè)：下課以后收集種子。 。 老師：除此以外，秋天我們還收獲樂趣。看書 P34P35，收集樹葉，可以制作成可愛的標本。 ，并帶學生在《秋日私語》的伴奏下朗讀。（提 醒學生：下節(jié)課帶水彩筆，小美術本，膠水，種子，樹葉。） 。（《科普知識故事》） 主題二 中秋節(jié) NO: 19 活動目的： ，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。 。 。 教學準備： 老師：月餅若干塊，磁帶《八月十五月兒圓》。 學生：收集有關“中秋節(jié)”的故事。 課時安排： 1 課時。 活動過程： 一 、組織活動 ：老師手拿一塊月餅問：這是什么？再過幾天就要過中秋節(jié)了。今天，老師就跟同學們講講中秋節(jié)的知識。 。 （ 1）代表團圓的意思。古詩有：海上升明月，天涯共此時；獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。） （ 2）資料：農歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。有說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié) 這一份思念當然會更深切，尤其二次備課 是一輪明月高高掛的時刻。 中秋之所以是中秋，是因為農歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所 以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。說起中秋的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當然是嫦娥奔月，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有多個版本。在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，變成了癩蛤蟆，被叫著月精。 奔月后，嫦娥住的月宮其實是一個寂寞的地方，除了一棵桂樹和一只兔子，就別無他物?？墒怯钟辛硪粋€說法是，在月宮里還有一個叫吳剛的人。 傳說一：相傳，遠古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法 再生活去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓 的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。 一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶 匣里，不料被蓬蒙看了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地 發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。 百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。 傳說二：中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。在中國農業(yè)社會，農民在豐收的季節(jié)里，總是大事慶祝一番。這個節(jié)日之所以成為佳節(jié)也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。 傳說，古時候天上有十個太陽，它們輪流出現(xiàn)，照亮大地和給大地帶來溫暖，但有一天，十個太陽 卻一起出現(xiàn)，大地上的農作物都被烤焦了。 這時，有一個叫后羿的神射手，把其中九個太陽射了下來，替萬民消除了災難。人們于是把他擁立為王。后羿當上皇帝后，沉迷酒色，隨意殺人，成了暴君。他希望長生不老，跑到昆侖山盜取王母娘娘的不死藥， 他的妻子嫦娥怕他長生不老，百姓受苦，把不死之藥偷來吃了，于是她自己就輕飄飄地飛上了月宮。以后，一般婦女每逢中秋拜月，就是向月宮里的嫦娥遙祭。 中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。中秋節(jié)吃月餅據(jù)說始于元代，當時，朱元璋領導漢族人民反抗元朝暴 政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間傳開來。 后來，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然其后滿清人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個象征推翻異族統(tǒng)治的節(jié)日。 。 （ 1）學生自由講述自己家往年過中秋的情景。 （ 2）老師延伸講臺灣 、香港、澳門 小朋友的 中秋節(jié) 。 。（天狗吃月亮、嫦娥奔月） 。（月形變化，月球知識，書上 P39 頁的內容。） （ 1）月亮的科普知識資料：太陽、地 球、月亮：宇宙中的三個星球。其中太陽最大，是恒星，它能夠發(fā)出強大的光和熱；地球比太陽小，是行星，不發(fā)光；人們看到的月光是太陽光照在月亮上反射出來的。這三個星球，太陽自己在不停地轉動；地球在自己轉動的同時繞著太陽運行，自轉一圈是一天，繞太陽轉一圈是一年；月亮是地球的衛(wèi)星，自己轉動，同時繞地球轉，轉一圈是一個月。 （ 2）月食：地球運行到太陽和月亮中間時，太陽的光正好被地球擋住，不能射到月亮上去，月亮上就出現(xiàn)了黑影，這種現(xiàn)象叫月食。太陽光全部被地球擋住時，叫月全食；部分被擋住時，叫月偏食。 《八月十 五月兒圓》或者教兒歌《月餅歌》。 《月餅歌》 月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。 迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。 主題三 重陽節(jié) NO: 20 ? 教學目標 1． 通過了解重陽節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生尊老敬老的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 ，小學生要從小尊老敬長，奉獻愛心。學會在了解風俗習慣的社會活動中解答問題。 ，了解中國傳統(tǒng)的民風民俗。 ? 教學 重、難點： 如何做一名尊老敬老的好孩子。 ? 教學準備： 制作多媒體課件 ． 搜集有關 重陽節(jié) 節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、神話傳說。 ? 課時安排： 1 課時。 教學過程 一、談話導入 問：同學們，我們的祖國是個有著悠久歷史文化的國家，有許多傳統(tǒng)節(jié)日從古代延續(xù)至今。你們知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？（學生回答） 師：老師這有一首詩，是唐代詩人王維因身在異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的親人而寫的一首詩，你們看看這首詩指的是哪個節(jié)日？（教師讀：九月九日以山東兄弟）（生答：重陽節(jié)）詩里哪一句能讓我們看出是的是重陽節(jié)？（出示：日歷） 師：重陽節(jié)是我們中國很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們共同來學習第八課中秋與重陽的第二個話題重陽節(jié)。（板書：重陽節(jié)） 二、新授部分 活動一：從古至今話重陽 問：你們知道今年的重陽節(jié)是哪天嗎？（出示） 你們找一找今年的重陽節(jié)是哪一天？ 問：孩子們平時你們對重陽節(jié)有哪些了解？（生自由說） 同學們了解的并不多，讓我們一起看一段視頻資料，看看能從中學到什么？（播放視頻） 師：同學們看得都很認真，那能不能說說你們都學到到了什么？ 二次備課 （教師及時板書） 活動二、尊老敬老過重陽 問：剛才我們了解了不少關于重陽節(jié)的知識，大 家都知道了，重陽節(jié)是老年人的節(jié)日，在你們家庭生活中有哪些老年人？（生答：爺爺、奶奶、姥姥、姥爺） 2 問：你和你的爸爸、媽媽平時是怎樣關愛爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)模? （自由說：經(jīng)常打電話、周末去看望他們、節(jié)日送禮物、節(jié)日吃大餐、我給他們捶捶背、捶捶腿、和他們多聊天、一起外出旅游等等） 師小結：聽了同學們所說的，讓我也感受到了你們家庭生活的和睦溫馨。那我們還能為老人們做什么呢？打開書看 45 頁圖，看看對你們有沒有啟示。 師：同學們，我們平時不僅要在生活上關心爺爺、奶奶，應該經(jīng)常地和他們聊聊天、談談心，多聽聽老 人們的勸告，這樣我們的爺爺、奶奶會更加高興，你們說是嗎？ 在家里，你們經(jīng)常和爺爺、奶奶在一起，那你們知道爺爺、奶奶最大的愿望是什么嗎？讓我們一起聽聽幾位老人說了什么？（課件：小采訪）有什么感受？ 師小結：是呀，老人們不圖兒女為家做多大貢獻，他們就希望我們能?；丶铱纯矗硎苣欠萏靷愔畼?。 師問：孩子們，昨天就是重陽節(jié)，你們家是怎么過的？ （生答：和老人吃飯、送他們禮物 …… ） 師過渡：同學們，尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不僅要關心我們身邊的親人，社會上還有許多需要我們關心的老人。前幾 天我們學校少先組織部分少先隊員慰問了學校附近的一所敬老院，讓我們一起跟隨鏡頭，看看少先隊員們?yōu)槟抢锏睦先俗隽诵┦裁矗? 師：同學們看的可真認真，錄像中少先隊員為爺爺、奶奶做了什么？ （生答：唱歌、跳舞、把水果吃、和老人聊天） 活動三：爭當敬老好少年 師：慰問的同學為老人們帶去了我們的問候與祝福，讓爺爺、奶奶感受到了我們社會大家庭的溫暖，那么，你們想象他們一樣做一個尊老敬老的好孩子嗎？你想怎么做？（學生自由答） 問：那我們看看遇到這些情況，我們該怎么做？（課件：情境題） 那老師還想問問你們，如果在公 園里或大街上，看到一位老人突然暈倒了我們該怎么辦？是扶起來還是撥打 120 救護。 三，總結全課 師：同學們，這節(jié)課我們不僅了解了重陽節(jié)的很多知識，增長了見識，老師希望你們通過這節(jié)課的學習，我們每一名同學都能爭做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎？好，這節(jié)課我們就上到這，下課！ 板書設計： 重陽節(jié) ——農歷九月初九 圖片 圖片 圖片 登高節(jié) 菊花節(jié) 老年節(jié) 尊 老 敬 老 【教學反思 】 第四單元 冬天來了 單元目標： ，增強體質，鍛煉意志。 、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習慣，獲得有關知識。 ，主動參與新年的集體活動。 、健康的生活。 單元內容： 主題一 我們這里的冬天 主題二 健康安全過冬天 主題三 冬天的探索 主題四 迎接新年 主題一 我們這里的冬天 NO: 21 教學目標 1．感受 冬季生活的樂趣 ， 了解祖國各地不一樣的冬天 ， 體會祖國的幅員遼闊 。 2． 在交流中，培養(yǎng)學生的表達能力、想象能力及傾聽的好習慣。 3． 激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想