人教語文五下第7課祖父的園子-資料下載頁
2025-10-31 14:05本頁面
【正文】 一起從景物描寫中去感受作者的感情吧！學生匯報，教師根據(jù)學生提到的句段相機指導：（一）第1~3自然段~3自然段，找找園子里有什么特別之處。（園子里的昆蟲很特別，種類繁多，可愛有趣，新鮮漂亮；園子里的樹木種類不多，但非常奇特）（板書：昆蟲?種類繁多，可愛有趣）？讀句子，談體會。（蝴蝶、蜜蜂寫得最詳細，蝴蝶好看，蜜蜂可愛）？讀句子，談體會。（榆樹有聲——“來了風，榆樹先呼叫”，榆樹有形——“來了雨，榆樹先冒煙”，榆樹有色——“太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了”；作者運用比喻的修辭手法，把榆樹葉子比作蚌殼）（板書：植物?有聲、有形、有色）？（從這些描寫中可以看出“我”對它們非常喜愛；作者的描寫這么細致，說明祖父的園子給了“我”一個美好的童年，讓“我”對那里的一切都難以忘懷），有感情地朗讀，把自己的喜愛之情讀出來。（二）第15~19自然段讀15~19自然段，說說你認為園子里哪些事物最特別，體會“我”的內心感受。，天空是特別高的……蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（兩個“特別”，直接寫出園子的特別）太陽到底有多大？作者用什么方法表現(xiàn)出來的？（通過寫“人”“蚯蚓”“蝙蝠”的行為動作表現(xiàn)出來。這種表現(xiàn)手法叫襯托）只有這里的太陽特別大，這里的天空特別高嗎？（顯然不是，正因為“我”的心情愉快而自由，才有這樣的感覺。這叫“境由心生”。）……好像對面的土墻都會回答似的。大樹真的會發(fā)出聲響嗎？土墻真的會回答嗎？（不是，文中用了“仿佛”“好像”。土墻的“回答”可能是回聲，更有可能是作者的想象，這是擬人的寫法）想象一下，大樹會發(fā)出怎樣的聲響？（可能是樹葉在抖動，仿佛人一拍手，它也拍手；可能是樹葉發(fā)出的沙沙沙的聲響，像在唱歌……）想象一下，如果土墻會回答，“我”和土墻之間會有一番怎樣的對話？自然段。（1）你在第16自然段中能找到概括主要內容的關鍵句嗎？（“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的?！保┳プ￡P鍵詞“自由”。（板書：自由）小組合作朗讀第16自然段，找找哪些描寫讓你感覺到了“自由”，再找找其中反復出現(xiàn)的句子形式，體會這樣寫的表達效果。句式1：“……就像……似的”“睡醒”“逛”“說話”是人的動作，擬人的修辭手法，表現(xiàn)它們像人一樣自由自在。句式2：“……要……就……”“……愿意……就……”“愿意”是人的心理活動，擬人的修辭手法，表現(xiàn)它們像人一樣隨心所欲。句式3：“……一會兒……一會兒……”，表示時間上的隨意性。（2）它們?yōu)槭裁茨苓@么自由？（事物的自由源于人的自由，從“沒有人問它”“沒有人管”可以看出來。寫園子里植物和動物的自由自在，表達“我”無拘無束、自由自在、快快樂樂的心情；“我”內心充滿了快樂和自由，所以，在“我”的眼里，園子里一切都是自由、快樂的，都是那樣美好，充滿活力）（3）讀寫遷移。祖父的園子里的景物還有可能是什么樣的？選擇一個句式，照樣子寫句子。~19自然段，把“我”自由快樂的心情讀出來。三、閱讀鏈接，讀有“新”得“閱讀鏈接”中的語段，比較它與課文在內容上、情感上的異同。內容上：都是寫祖父的園子。不同之處在于課文寫的是童年記憶里生機勃勃、快樂無憂的園子，“閱讀鏈接”中的語段寫的是離開家鄉(xiāng)后想象中的園子荒涼的現(xiàn)狀。情感上：都表現(xiàn)了“我”對園子的喜愛。課文更多地表現(xiàn)了祖父的園子帶給“我”童年生活的快樂與美好；“閱讀鏈接”中的語段更多地表現(xiàn)了物是人非的感慨以及對園子的懷念之情。，說說你對課文有什么新的體會?！耙陨衔宜鶎懙牟]有什么優(yōu)美的故事”，的確，祖父的園子里并沒有珍貴的動植物，沒有驚天動地的故事，只有平常生活中的草蟲花鳥樹木，只有“我”與祖父再平常不過的勞動與嬉戲，但它之所以深深留在“我”的記憶里，正是因為“它們充滿我幼年的記憶”，寄托著“我”自由、快樂的情感，所以才彌足珍貴。好書不厭百回讀，每次讀都會有新的體會。四、閱讀拓展，從篇到本。你覺得蕭紅的文字與別的作家相比，有什么特點？（語句自然純樸，想象奇特，修辭豐富等）有人把蕭紅的語言風格稱為“蕭紅體”。著名作家茅盾贊譽《呼蘭河傳》是“一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠”。《呼蘭河傳》是中國女作家蕭紅創(chuàng)作的一部長篇小說，以蕭紅自己的童年生活為線索，形象地重現(xiàn)呼蘭這座小城當年的社會風貌、人情百態(tài)。像課文中這樣的美好故事還有很多，但書中還描寫了一些小人物的悲慘故事，無情地揭露和鞭撻了中國幾千年的封建陋習，這些陋習在社會上形成了毒瘤，潰爛漫浸，造成了瘟疫般的災難。同學們課后可以找《呼蘭河傳》這本書讀一讀，遇到自己喜歡的部分可以和同學們交流，以小組為單位舉辦讀書會。板書設計2 祖父的園子蕭?紅昆蟲：種類繁多，可愛有趣園子的特別之處“自由”植物：有聲、有形、有色
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