【正文】 現多樣化特點。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應該是一個文章寫作的切入點。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。閱讀下面的材料，按要求作文。某圖書館組織了一次以“家風建設”為背景的“家庭文娛活動狀況”調查，結果顯示，占據現代家庭文娛活動前幾位的關鍵詞，家長欄是；聚餐，健身，打麻將，追劇。孩子欄是；興趣班，手游，網絡小說。而在調查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據前幾位的是：郊游、運動、讀書、看展覽、聽音樂會。對這份調查結果你有怎樣的認識？引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800宇。【答案】父愛如山，母愛似水?！}記父母是人這一生中最先接觸到的人，“近朱者赤，近墨者黑”，父母對孩子的影響，可陪伴其一生。小學時，每天早上母親都會和我同時起床，為我做一頓豐盛的早餐。那黃燦燦的小米粥，潔白圓潤的湯圓都使我食欲大開。為了不使我吃膩，母親總會每天變著花樣使我吃得心滿意足。而每次當我吃得狼吞虎咽時，母親卻從不動一下筷子，只是用慈愛的目光注視著我。細膩的母愛，就在無言的早餐中散發(fā)出來。小學時，我每天晚上都要將作業(yè)交給父親“檢閱”一遍。每當被父親檢查出錯誤時，他便會用嚴厲的聲音質問我。他那雙炯炯有神的眼睛里射出嚴肅的目光，使我垂下眼睛不敢看他?？擅看谓逃栔?，他又會細心地替我講解、分析，盡管還是那嚴厲的聲音，那嚴肅的目光，但語氣還是緩和了許多。深沉的父愛，就在一本又一本的作業(yè)中彌漫開來。還記得去年暑假，我固執(zhí)地想要學旱冰。母親怕我受傷，說什么也不讓我去?？筛赣H這次卻破例讓我去試一試。和母親所預料的一樣，我果然摔倒了。我忍著痛，歪著腦袋看了一眼在一旁的父親和母親：母親還是一樣，一言不發(fā)，只是眼神中多了幾分焦慮與心疼。父親也還是和以前一樣，用嚴厲的聲音和嚴肅的目光命令我站起來。我努力抓住一旁的欄桿，用盡全身的力氣，總算站了起來。可還沒站穩(wěn)，我就又與地面來了個“零距離接觸”。這次我沒有再歪著腦袋去看，而是很快地爬了起來。摔了，起來，又摔，再起來……就這樣，旱冰場整個下午都充滿了“哎呦”“啊”的慘叫和滑輪“骨碌骨碌”的聲音。細膩的母愛和深沉的父愛，交織在小小的旱冰場里。就這樣，在父母的影響下，我每天都精神飽滿，每份作業(yè)鮮紅的叉叉在減少，每次滑旱冰的技藝都愈加精湛?？涩F在，早飯在食堂有更好的，復雜的作業(yè)令父親千頭萬緒，父母工作的忙碌使我不得不獨自一人去面對旱冰場的滑倒。“爸爸是船，媽媽是帆……”我就是船中的人，你們帶領我駛向心中的小島。可我知道，終有一天，船與帆都會消失，到那時，我就只能用在你們的影響下獲得的經驗去面對一切困難。山會倒，水會干涸，可你們帶給我的影響永駐心田?！窘馕觥吭囶}分析：從調查結果可以看出，現實生活中父母和孩子共同參與的家庭活動非常少，父母和孩子各自以自己的興趣愛好為重心安排業(yè)余生活，隨意性大，欠缺規(guī)劃。良性的文娛話動帶給家庭成員正面積極的影響，而沉迷手機、電視及浮噪社交話動給家庭成員帶來相當大的危害，家庭的文娛活動是家庭成員間互動溝通的好時機，家長有責任管理設計好業(yè)余生活，不能讓家庭成員各自為政，以個人喜好恣意安排業(yè)余生活，當然也不能粗暴干涉強制霸占孩子的業(yè)余時間。消除惡性生活習慣，養(yǎng)成良好家庭娛樂氛圍，這是家風建設的重要內容，好的家風，無論對個人成長的促進，還是對社會風氣的涵養(yǎng)，都有至關重要的作用。從“你心目中理想的家庭文娛活動”結果可以看出，人們對良好的家庭業(yè)余活動也是有期待和正確認知的，讓想與做結合起來，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個立意角度。立意時結合對比論證會更加探刻有力。點睛：材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當的篩選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說。閱讀下面的文字，按要求作文。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯忧趯W如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧?！諟Y明茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒?！尤室螅阂罁牧狭⒁猓詳M題目，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字?！敬鸢浮繄猿植恍笀猿值降?，永不放棄；持之以恒，絕不放棄；抗爭到底，絕不妥協；堅持不懈，永不懈怠。堅持仿佛是一把利劍，只要你不斷的鍛造它，磨礪它，它就可以為我們披荊斬棘，可以助我們逆風飛翔，可以帶我們翻山越嶺，可以幫我們獲取成功。古人曾言：“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。”作為一名學生，尤其是一名高中生，我們每天過著朝五晚十的生活，每日沉浸在學習的苦海里，每月掙扎在難題的試解里，每年奮斗在成績的排名里，這是何等殘酷，何等辛苦?？墒羌词惯@樣，還是有很多人會中途放棄，還是有很多人會甘當逃兵，還是有很多人會中途退場。夢想是要奮斗的，成功是要努力的，幸福是要拼搏的，在學習的生涯中，我們每個人都是一葉扁舟罷了，可能小小的一個浪花就會讓我們葬身大海，永世不得翻身；也許只要一個小小的風暴就會讓我們迷失軌道，永無出頭之日。但是那又如何呢，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！碧热粑覀冞B這一點勇氣都沒有，連這點志氣都沒有，連這點堅持都沒有，我們又有什么驕傲的資本，什么自豪的本錢呢？試問，如果我們不繼續(xù)堅持，不繼續(xù)奮發(fā)，不繼續(xù)前進，那我們這些年的付出到底是為了什么呢？那我們的這么多年的心血到底值不值的呢？那我們這么多辛酸到底有沒有用呢？人生就是一場漫長的戰(zhàn)役，更是一場艱難的戰(zhàn)役，如果我們有一點的膽怯，有一絲的懈怠，有一秒的退縮，我們就會失去主動權，甚至會失去姓名。而且我們的這種死亡是令人唾棄，令人不屑，令人瞧不起的，因為我們是逃兵，是懦夫，是膽小鬼。堅持是一種勇氣，簡堅持是一種毅力，堅持是一種精神，堅持是一種財富，堅持是一種成長，堅持是一種收獲。這個世界上沒有天上掉餡餅的好事，也沒有白白得來的碩果，要想有所成，要想有所就，我們就必須腳踏實地的不斷去奮斗，不斷去尋求，不斷去戰(zhàn)斗。只有通過自己辛勤的勞動，才會釀造成功的佳釀，只有通過自己不懈的堅持，才會取得輝煌的成果。努力不一定會成功，但不努力就一定不會成功；堅持不一定會成功，但不堅持就一定不會成功。所以，少年，請振作起來，堅強起來，強大起來，堅持起來吧！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，不能堅持到底，即使是朽木也不能折斷；只要堅持不停地用刀刻，就算是金屬、玉石也可以雕出花飾。引申為只要堅持不懈地努力，即使再難的事情也可以做到?！扒趯W如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”，勤奮學習就像是春天里剛發(fā)芽的幼苗，平時看起來沒有在增長，但其實它每天都在成長；懶惰怠慢學習就像是磨刀的石頭，雖然平時看不見有什么損耗，但其實它每天都在虧損變薄。說明日復一日的學習積累的重要性，心里若是想著怠惰一天無所謂，最終就會想磨刀石一樣慢慢的損耗，直至成為了無用之人。形象的詮釋了“量變導致質變”的規(guī)律，日常積累的毫厘量變最終導致了學習效果的南轅北轍。“茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒”，如果你有學習的恒心，何必非要做到三更睡覺五更起床（這么夸張）？最怕的其實是一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。分析材料中的幾則名言，可知應圍繞“堅持”這個話題來寫作文?？梢詫懨说膱猿?，比如陶淵明東籬采菊，堅持一份自適；李白醉酒狂歌，堅持一份狂傲；杜甫茅屋疾呼，堅持一份關懷；托爾斯泰高齡出走，堅持一份樸素的心理等。也可以寫自己的，比如堅持為人處世的原則，堅持不懈地做某件事情。參考立意：做一個持之以恒的人；堅持與積累；恒心與突破等。寫作時要認真構思，確定先寫什么，后寫什么，如何過渡，如何結尾。如果寫成記敘文不能平鋪直敘，要讓情節(jié)曲折生動。如果寫成議論文要先確定中心論點，再選取合適的論據進行論證?？梢灾苯右鲈掝}“堅持”。然后分別分析“堅持”的重要性及作用，如堅持似冰天雪地里的一片冬日陽光，一團火使人感到無比溫暖；堅持是黑暗無邊的點點星光，似一股沙漠中的清泉，使人看到生命的希望；堅持是大海茫茫的一盞航燈，使人走向成功，獲得輝煌人生等。最后，點明主旨，堅持自我，譜寫人生的華章?！舅夭摹坎灰バ判模灰獔猿植恍?，就終會有成果的?！X學森不作什么決定的意志不是現實的意志；無性格的人從來不做出決定?！诟駹柍纱笫虏辉谟诹α康拇笮。谟谀軋猿侄嗑?。——約翰遜發(fā)現者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現的意志，并把研究繼續(xù)下去?！惛ダ锲娣彩切碌氖虑樵谄痤^總是這樣一來的，起初熱心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因為他已經明白，不經過一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得過這番痛苦?！铀纪滓蛩够撌窃诹一鸷图眲±鋮s里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服?！獖W斯特洛夫斯基告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神?！退沟鹿驳睦?，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。——佚名【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。特別要抓住關鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。閱讀下面的材料，根據要求寫作。一天，上帝突發(fā)奇想：“假如讓現在世界上每一種生存者再活一次，他們會怎樣選擇呢？”于是，上帝授意給世間眾生發(fā)一答卷。結果是這樣的：貓：“假如讓我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一條魚，會被主人打個半死。老鼠呢，可以在廚房翻箱倒柜，大吃大喝，人們對它也無可奈何。”鼠：“假如讓我再活一次，我要做一只貓。吃皇糧，拿官餉，從生到死由主人供養(yǎng)，時不時還有我們的同類給它送魚饋蝦，很自在?！薄钣幸馑嫉氖侨说拇鹁?，男人填寫為：“假如讓我再活一次，我要做一個女人，上電視、登報刊、做廣告、印掛歷，多風光?！迸说拇鹁硖顚憺椋骸凹偃缱屛以倩钜淮?，一定要做個男人，經常出入酒吧、餐館，不做家務，還擺大男子主義，多瀟灑！”請你以貓的口吻給鼠（或以鼠的口吻給貓，或以男人的口吻給女人，或以女人的口吻給男人）寫一封信，表達對彼此選擇的看法與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字?！敬鸢浮坷呢埮繉懡o鼠先生的一封信鼠先生：你好。聽說你羨慕我優(yōu)裕的生活，我卻羨慕你自由的國度。我給你唱一首歌吧！“不去想他們擁有美麗的翅膀,我看見每天的夕陽也會有變化......”從歌中,我們可以看出,別人再好終究是別人,自己再不濟終究是你自己。每個角色都有獨特的生命力,不管角色是大是小,在人生路上“扮”好自己的角色,才是味道的角色,有味道的人生。最近看到一則報道,于丹欲上臺向昆曲藝術家致敬遭北大學生轟斥。誠然,于丹作為文化的傳播者有其應得的功勞與榮耀,可她頻頻現身于各大媒體、商業(yè)活動之中,在學者的身份之外,她試圖扮演更多的角色。于丹卻忘了,一個人的精力是有限的。公眾所需要的不再是孫悟空般善于七十二變的角色,只是一個單純的,演繹到最佳的角色。是的,只需認準一個角色,盡情演繹,生命舞臺便足以精彩。“把簡單的事做好,你就不簡單。把平凡的事做好,那就不平凡?！焙柤瘓F董事長張瑞敏的這句話一語道破了玄機——演好小角色也絕非易事,一旦成功,也會是精彩無限。當你看到水袖飄飄,眸似清潭,頰若桃瓣,姿曳曼妙的天仙時,怎會料到此人竟是男兒身?對,他就是日本“梅蘭芳”——第五代坂東玉三郎,是這個時代最優(yōu)秀的歌舞伎演員。坂東在幾十載演技生涯中,從未懈怠:每天除了睡眠和按摩的時間全部投入練習。在排演《牡丹亭》中,每天打一個半小時國際長途練習唱腔。為的是讓唱腔更有韻味,甚至破戒食肉以增加體重。沒有家庭,沒有子女……他選準了自己生命中這唯一的角色,便風雨兼程,無怨無悔。他的專注和專一,遠遠不是其他演員、影星、歌手所能彼及,亦造就了他的風華絕代。生活中像坂冬這樣的苦行僧似的純凈角色實在難得,我們卻更多不可避免地面臨這多種抉擇。譬如,楊絳。她是個才女——成名比錢鐘書早,翻譯的《堂吉訶德