人教語文八下第10課組歌-資料下載頁
2025-06-21 07:50本頁面
【正文】 人自已的影子，詩人是世間種種美好事物的守護(hù)者。 在 《 雨之歌 》 里，雨的形象是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象，它滋潤萬物，也把距離遙遠(yuǎn)的事物聯(lián)結(jié)起來。 這是兩首清麗流暢，極富浪漫與抒情的散文詩，愛與美的主旋律回蕩其間，令人陶醉不已。 生活中不是缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美。讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，擁有一顆敏感的心，去感受大自然的無限風(fēng)光，去感悟人生的無數(shù)哲理吧。 ? 好雨知時(shí)節(jié) ， 當(dāng)春乃發(fā)生 。 ? 沾衣欲濕杏花雨 ,吹面不寒楊柳風(fēng) 。 ? 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ， 路上行人欲斷魂 。 ? 何當(dāng)共剪西窗燭 ， 卻話巴山夜雨時(shí) 。 ? 七八個(gè)星天外 ， 兩三點(diǎn)雨山前 。 古詩中關(guān)于雨的描寫 一粒沙、一棵樹、一株草、一片云 …… 都可能觸動我們的情絲，引發(fā)我們的想象。請用第一人稱， 運(yùn)用 擬人手法以及其他修辭手法 ,選取一物 ,以 “ _____之歌 ” 為題 ,(如 “ 小草之歌 ” 、 “ 白云之歌 ” ）寫一首散文詩，展現(xiàn)你對人生的思考。 （ 200字以上）
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