20xx春北師大版語(yǔ)文八下第3課細(xì)菌的啟示-資料下載頁(yè)
2024-12-08 04:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】留下了深深的傷痛。放下窗簾，如果有人誤入這塊禁區(qū)，聯(lián)人和蒙古人至少3000名。的老人------張松賢老人出生于1927年，1942年，日軍來(lái)到金華燒，殺，搶，掠，許多村民被迫背井離鄉(xiāng)，在一次干農(nóng)活中，老人。先后住過(guò)6次醫(yī)院，植了4. 識(shí)記并理解文中的字詞。了解細(xì)菌的性質(zhì)特征以及人類(lèi)進(jìn)步觀的挑。學(xué)習(xí)本文機(jī)智趣味的口頭表達(dá)，認(rèn)識(shí)口語(yǔ)。學(xué)社會(huì)學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。論》、《信任論》。士，取得雙碩士。質(zhì)，仍然不愿睜一只眼閉一只眼。紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；氣和地與之作漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng)。通過(guò)有關(guān)病毒，寄生的科學(xué)知識(shí)。使用聽(tīng)眾熟悉的，典雅貼切的書(shū)面詞匯。因大詞小用和事物間的巧妙聯(lián)系等產(chǎn)生。通過(guò)講故事，形象比喻，擬人化寫(xiě)法，假如世界上的細(xì)菌被全部消滅，世界將會(huì)是什么樣子？
【正文】 社會(huì)生活中的寄生行為，不要過(guò)于激動(dòng)煩惱，要以堅(jiān)持不懈、持之以恒的態(tài)度，心平氣和地與之作漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng)。 探究本篇演講的主題 。 ? 通過(guò)有關(guān)病毒，寄生的科學(xué)知識(shí)的生動(dòng)介紹，希望人民以科學(xué)的態(tài)度，健康的心態(tài)，以精神意志上的從容應(yīng)對(duì)，對(duì)待人類(lèi)面臨的病患危難。 舉例說(shuō)明本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 ？ ? 列數(shù)字； ? 作比較； ? 舉例子； ? 打比方； ? 分類(lèi)別。 本篇演講的語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)？舉例說(shuō)明。 ? 大量的通俗口語(yǔ)表達(dá)。 ? 使用聽(tīng)眾熟悉的，典雅貼切的書(shū)面詞匯。 ? 因大詞小用和事物間的巧妙聯(lián)系等產(chǎn)生風(fēng)趣幽默感。 ? 由于簡(jiǎn)短、明快、風(fēng)趣、設(shè)問(wèn)、感嘆，使其充滿對(duì)話、交流的語(yǔ)氣。 問(wèn)題探究 ： 舉例說(shuō)明這篇演講如何將抽象，陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性表達(dá) ？ 通過(guò)講故事，形象比喻，擬人化寫(xiě)法，形象命名，接通日常化經(jīng)驗(yàn)，通俗的口語(yǔ)表達(dá)等手法。 合作探究 課文共講了兩部分內(nèi)容，它們之間有何聯(lián)系？ 文章如何安排詳略的？ 細(xì)菌對(duì)傳統(tǒng)的進(jìn)化論的挑戰(zhàn)含義是什么？ 拓展延伸： 假如世界上的細(xì)菌被全部消滅，世界將會(huì)是什么樣子？
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