20xx春北師大版語(yǔ)文八下第5課獄中書簡(jiǎn)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 02:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．把握作者描寫景物的特點(diǎn)，把握描述的順序。3．體會(huì)女革命者的情懷。1．學(xué)習(xí)借景抒情的方法，體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn)涵的情感。學(xué)習(xí)托物言志的方法，理解文章的主題。予充分的肯定，并作為課堂教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)。生于波蘭猶太資產(chǎn)階級(jí)家庭，1893年參加創(chuàng)立波蘭社會(huì)民主黨。參加德國(guó)工人運(yùn)動(dòng)。俄國(guó)一九0五年革命爆發(fā)后，回波蘭參加反沙俄的斗爭(zhēng)。國(guó)主義的宣傳，揭露德帝國(guó)主義的掠奪政策。曾多次被捕，在獄中以“尤尼烏斯”的筆名，1918年德國(guó)十一月革命爆發(fā)后出獄，旋即投身戰(zhàn)斗，并。從事建立德國(guó)共產(chǎn)黨的工作。遇到“預(yù)習(xí)方案”中所列出的生字詞教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生。1．教師引導(dǎo)小組討論?！蔼z中”說(shuō)明作者是個(gè)囚犯，是在監(jiān)。作者在獄中給好朋友寫信，告訴好朋友她在獄中的所見所聞所。全班交流，相互補(bǔ)充。
【正文】 芽?！? 字里行間有什么含義？ 明確：作者贊嘆自然界生物的頑強(qiáng)的生命力和傳宗接代的神奇力量，含蓄地表達(dá)了作者堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”的革命信念。 3．學(xué)生齊讀課文第二段。 （四）雷雨之后難忘的景色： 1．作者寫了哪些景物？ [來(lái)源 :] 明確：作者描寫灰云、雨點(diǎn)、閃電、雷聲還有夜鶯等景物 2．在描寫中運(yùn)用哪些修辭手法？ 明確：作者在這里運(yùn)用了比喻、擬人和象征。 3．“它要壓倒雷聲，唱亮昏暗”“像一道燦爛 的銀光”用了什么修辭手法？為什么這樣描寫？ 前者為擬人；在于表現(xiàn)人的感覺(jué)，表現(xiàn)革命者蔑視黑暗的高貴精神、壓倒黑暗的自豪 氣概、自由必勝的堅(jiān)定信念。后者為比喻和通感；在昏暗背景下，轉(zhuǎn)化為視覺(jué)，對(duì)比更鮮明，更表現(xiàn)出清脆亮麗的鶯啼，更突出所寄寓的革命者精神氣概的燦爛奪目。（見練習(xí)三第 2 小題及第 1小題解答。） 4．景象的氣氛如何？給人陰郁的感覺(jué)？聯(lián)系全文四處的描寫，談?wù)勀愕睦斫狻? 明確：文中有四處寫到陰郁氣氛，但全文并未給人陰郁之感。一是隨后很快被愉快基調(diào)淹沒(méi)。二是正由此反襯、突出了生命激情、鮮活亮麗的生命力對(duì)這陰郁 的戰(zhàn)勝、壓倒；特別是最后一段，蕩漾著作者蔑視、壓倒、搏擊黑暗的自豪無(wú)畏壯麗的情感，是理想的光華，是全文的高潮。（詳見練習(xí)三第 1小題解答，參見第 2小題解答。） 5．作者在文中多次寫到鳥的叫聲和鳥的形象？從文章中找出來(lái)，體會(huì)它的表達(dá)意義。 明確：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，抒情的最起碼的辦法就是用自己的感情去同化景物。課文前面已經(jīng)寫到四次鳥的叫聲或鳥的形象，第一次是不知名的“小鳥”，第二次是“杜鵑”，第三次是“小鶇鳥”，第四次是“燕子”。這里描寫的是燕子穿飛的形象和夜鶯在閃電和 雷聲中的叫聲，突出他們與環(huán)境的關(guān)系，進(jìn)而揭示 燕子和夜鶯和環(huán)境的象征意義。使其成為一個(gè)革命者面對(duì)惡劣的環(huán)境英勇無(wú)畏堅(jiān)強(qiáng)不屈仍具有堅(jiān)定的信念這樣的象征意義。 6．學(xué)生自讀文章最后一段。要求學(xué)生體會(huì)景物描寫和象征意義。 三、小結(jié) 作者這樣一個(gè)革命者雖然身陷囹圄，卻不悲觀失望，以其細(xì)致的觀察、生動(dòng)的語(yǔ)言、細(xì)膩的情感，以一個(gè)革命者博大的胸懷和女性的愛去感受生命的可貴，并寄托了其堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格和堅(jiān)定不移的信念，這些無(wú)不是革命樂(lè)觀主義的體現(xiàn)。 （四）課堂練習(xí) 當(dāng)堂完成課后閱讀練習(xí)探究三背誦和仿照句子。 板書設(shè)計(jì)： 獄中書簡(jiǎn) 羅莎盧森堡 獄中花園 的環(huán)境描寫 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 時(shí)間順序 好友 信 昨天上午：拯救蝴蝶行動(dòng)和情感 倒敘手法 昨天下午：飄飛的白楊花絮 細(xì)膩的情感 昨天傍晚：雷雨之后難忘的景色 生動(dòng)的語(yǔ)言
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