【正文】 完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。做到飯后碗底清、桌面清、地面清。第三篇：半日活動(dòng)計(jì)劃半日活動(dòng)計(jì)劃二0一0學(xué)年第一學(xué)期（中班）一、來園活動(dòng)（8:00~8:30）要求：熱情接待每一位幼兒和家長，并提醒幼兒向老師和阿姨打招呼。提醒幼兒來園先洗手，正確引導(dǎo)幼兒按正確的洗手方法。二、運(yùn)動(dòng)(8：30~9:00)（一）分散活動(dòng)：材料：跨欄*、塑料平衡板、滑板車、木梯、木板、周轉(zhuǎn)箱、平衡步道、平衡轉(zhuǎn)橋、長繩等觀察與指導(dǎo)：觀察幼兒是否可以雙腳并攏跳過跨欄。（二）集體游戲： 名稱：長臂人 準(zhǔn)備：長的袖套一副玩法：教師套上袖套為“長臂人”，當(dāng)“長臂人”喊出“長臂人來啦”后，即開始追逐。若幼兒雙臂胸前抱攏并蹲下，或兩人抱住一起站立，“長臂人”就不能抓他們。游戲時(shí)若被“長臂人”的手觸碰到，則停止游戲一次。教師可改變游戲規(guī)則，比如增加難度，讓幼兒三個(gè)抱一起，多次游戲。（三）操節(jié)：要求：做操時(shí)，幼兒的動(dòng)作統(tǒng)一、規(guī)范和整齊。鼓勵(lì)幼兒不怕嚴(yán)寒，精神飽滿。觀察幼兒出汗情況，提醒幼兒擦汗。三、教學(xué)活動(dòng)(9:30~10:30)活動(dòng)一 ：紅眼咪咪 活動(dòng)二 ：旺旺水果店（教案見附件）四、學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)(10:30~11:00)（一）美工區(qū)：名稱：小樹葉觀察與指導(dǎo)：幼兒是否會(huì)用對折的方法剪出樹葉，并將樹葉貼到樹上。名稱： 撕貼蘋果觀察與指導(dǎo)：幼兒是否會(huì)將紙撕得很小，并先涂漿糊再貼撕碎的紙。（二）生活區(qū)：名稱：整理襪子觀察與指導(dǎo)：幼兒是否能將襪子的兩個(gè)相同的找到，并進(jìn)行分類。名稱： 整理衣服觀察與指導(dǎo)：幼兒是否能按顏色、大小、款式等進(jìn)行分類。（三）益智區(qū) ：名稱：小小停車場觀察與指導(dǎo)：幼兒按停車標(biāo)志有序地停放車輛。名稱：數(shù)字船觀察與指導(dǎo)：幼兒根據(jù)數(shù)字的要求進(jìn)行數(shù)物對應(yīng)。名稱：下棋觀察與指導(dǎo)：幼兒有初步的合作意識，練習(xí)輪流交換玩游戲。名稱：拼圖觀察與指導(dǎo)：幼兒通過觀察，嘗試自己拼出完整的圖。（四）圖書區(qū)名稱：三味書屋觀察與指導(dǎo)：幼兒安靜看書，并進(jìn)行一頁一頁地翻閱圖書。名稱：故事表演：慢吞吞的壓路機(jī)觀察與指導(dǎo)：幼兒是否能用表演的方式來表現(xiàn)故事的內(nèi)容。（五）建構(gòu)區(qū)名稱：小小建筑師觀察與指導(dǎo)：幼兒是否能按照圖片上的圖案來拼搭相應(yīng)的建筑，并學(xué)會(huì)一塊一塊取放積木。（六）音樂區(qū)名稱：樂器寶寶的節(jié)奏 觀察與指導(dǎo)：幼兒是否認(rèn)識一些基本的樂器寶寶，并進(jìn)行打節(jié)奏。五、生活活動(dòng)(9:00~9:20,11:00~12:00)內(nèi)容：點(diǎn)心、午餐要求：鼓勵(lì)幼兒把自己的點(diǎn)心吃完，注意用餐時(shí)一口牛奶一口餅干。提醒幼兒用餐時(shí)注意桌面整潔，飯后漱口?；顒?dòng)一 活動(dòng)名稱：紅眼咪咪 活動(dòng)目標(biāo)：了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會(huì)傳染。學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡單方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小白兔、小花貓的圖片；小花貓和貓媽媽毛絨玩具?；顒?dòng)過程：一、聽故事《紅眼咪咪》出示小白兔和小花貓，談?wù)勑“淄玫募t眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮?？墒怯幸惶欤』ㄘ埖难劬ψ兗t了，這是為什么呀？這只小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風(fēng)吹來，一?；疑炒颠M(jìn)了咪咪的眼睛里。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒過幾天，慢慢的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀！二、知道得紅眼病的原因及病癥。咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進(jìn)了眼，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛，使眼睛發(fā)炎，眼球充血變紅）媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪感染了，紅眼病是傳染?。┤⒘私庠鯓颖苊饧t眼病媽媽和咪咪去醫(yī)院看病，醫(yī)生為他們清洗了眼睛，還開了眼藥水，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人。得了紅眼病會(huì)怎樣？該怎么辦？得了紅眼病后，眼睛會(huì)流眼淚、怕光、還會(huì)疼，會(huì)傳染給別人。應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)要醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水、用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。媽媽怎樣才能不被傳染？（如果知道周圍的人得了紅眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾、手帕、不用臟手揉眼睛）灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可請大人幫忙）活動(dòng)二 活動(dòng)名稱：旺旺水果店 活動(dòng)目標(biāo)：在開水果店的情境中，感知“7”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。了解吃水果對健康有益?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果拼圖5個(gè)；幼兒分5組，每一組幼兒拼一種水果；貨架；五種水果，分別是蘋果、梨、橘子、葡萄、獼猴桃，每組數(shù)量相等，分別粘有 “7” 以內(nèi)隨意排列的點(diǎn)子；燈籠15盞顏色為紅、黃、籃，分別粘有“7”以內(nèi)數(shù)或圖形?；顒?dòng)過程：教師帶小狗的頭飾扮小狗：“我要開店了！你覺得我會(huì)開家什么店?為什么?”“想知道我開的是什么店嗎？你們來玩一個(gè)拼圖的游戲就能知道了?！?方法：讓幼兒分割圖上的點(diǎn)和數(shù)分別與底板上的數(shù)和點(diǎn)交朋友。小結(jié)：以數(shù)字和點(diǎn)子交朋友，拼出來的是蘋果、梨、橘子、葡萄、獼猴桃，所以小狗開的是一家水果店。提問：“我為什么要開水果店?”(讓幼兒猜一猜開水果店的理由)小結(jié):秋天是個(gè)豐收的季節(jié),果子多。水果營養(yǎng)多,人人都愛吃。、“請小朋友幫我把水果送到貨架上?！狈椒ǎ?放進(jìn)相應(yīng)標(biāo)記數(shù)量的貨箱里(水果與貨箱上的標(biāo)記在排列、形狀、顏色上都是不同的,但是數(shù)量相同。)每組檢查一個(gè)貨箱，糾正錯(cuò)誤。小結(jié)：盡管標(biāo)記排列順序不同，但數(shù)量相同，也能交朋友。提問：水果店要開張了，要怎么慶祝？掛燈籠慶祝水果店開張。方法：教師提供掛燈籠的鉤子，每個(gè)鉤子上都有一個(gè)標(biāo)記，幼兒必須看清標(biāo)記上的顏色、數(shù)量、數(shù)字，把相對應(yīng)的燈籠掛上去。參觀燈籠。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)燈籠掛好后排列的順序。水果店開張了，小狗請小朋友們品嘗水果。第四篇：半日活動(dòng)計(jì)劃余杭區(qū)大井幼兒園小三班半日活動(dòng)計(jì)劃半日活動(dòng)開放時(shí)間：2017年11月1日星期三 執(zhí)教教師：陳慧配班：郭梅毛夢蝶 半日活動(dòng)目標(biāo)，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。、家長一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父 母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。3．教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。一、來園接待+自主游戲開放（7:45~9:00）活動(dòng)內(nèi)容，主動(dòng)、親切的上前問好。，對于有情緒的幼兒，教師及時(shí)傾聽并給予關(guān)注 活動(dòng)準(zhǔn)備娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能自助選擇材料，參與游戲，與同伴友好交往 ，并選擇自己喜歡的玩具在一個(gè)區(qū)域中比較專注地進(jìn)行游戲二、生活活動(dòng)+晨談活動(dòng)（9:00~9:20）生活活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：盥洗、喝牛奶?；顒?dòng)目標(biāo)：1． 幼兒自主如廁、洗手、喝水2． 引導(dǎo)幼兒嘗試自己拿、自己真亂，從而享受、體驗(yàn)一起分享的整個(gè)過程。晨間談話 活動(dòng)內(nèi)容：“xxxx” 活動(dòng)目標(biāo) 、主圖探究活動(dòng)（9:20~9:40）活動(dòng)內(nèi)容四、自主生活活動(dòng)（9:40~9:50）活動(dòng)內(nèi)容：如廁、洗手喝水?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒自主如廁、洗手、喝水。五、快樂早操+戶外活動(dòng)（9:50~11:00）（一）趣味早操活動(dòng)準(zhǔn)備：早操音樂、早操器械 活動(dòng)目標(biāo)1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3．正確使用活動(dòng)器械，不爭搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。觀察要點(diǎn)、如廁、擦鼻涕等情況。（二）戶外活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：用布和棉絮編制好的尾巴若干 活動(dòng)目標(biāo)：、捉、跑的能力，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)中的快速反映能力。，能夠根據(jù)自己需要自主和誰 活動(dòng)過程： 師：什么動(dòng)物有尾巴？讓幼兒自由討論回答師：對許多動(dòng)物都有尾巴，今天我們學(xué)一學(xué)小動(dòng)物來玩一個(gè)游戲，叫《揪尾巴》 家長將自己的孩子背起來，在保證自己的孩子不從自己背上掉下來的同時(shí)，可以揪人家的“尾巴”，幼兒在家長背上不可以去揪別人的“尾巴”，也不可以揪著自己的“尾巴”，只能抱住家長，不然自己掉下去。 在活動(dòng)場地上，幼兒將松緊帶圈當(dāng)做尾巴塞在腰上。教師將家長男女分組，爸爸和爸爸比賽，媽媽和媽媽比賽，每組10位家長參加，分4組進(jìn)行比賽。家長和家長保持一定距離，相互面對面站好，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，然后開始挪動(dòng)，互相想辦法揪對方的“尾巴”，還不能讓對方揪住自己的“尾巴”。觀察要點(diǎn)，如及時(shí)飲水，按需如廁等，對一些危險(xiǎn)的動(dòng)作給予及時(shí)的制止。（三）特殊天氣特殊天氣：室內(nèi)循壞體育活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子，椅子，建構(gòu)材料，幼兒自制玩具等 活動(dòng)目標(biāo)、鉆、跳以及身體平衡能力 ，同時(shí)避免碰撞他人，有初步的安全意識六、生活活動(dòng)（11:00~11:10）內(nèi)容：生活活動(dòng)盥洗：戶外活動(dòng)回來能主動(dòng)洗手并正確洗手，及時(shí)喝水?；顒?dòng)目標(biāo)，主動(dòng)拿勺子進(jìn)餐，按需要添加飯、菜，有節(jié)約糧食的意識。，能主動(dòng)整理餐具。，養(yǎng)成文明進(jìn)食的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各類餐具 觀察要點(diǎn) 1． 觀察菜肴是否符合忌食的幼兒的特殊需求。2． 觀察幼兒食量與幼兒自主整理收拾的情況。第五篇：半日活動(dòng)計(jì)劃半日活動(dòng)計(jì)劃1體育活動(dòng)：神奇運(yùn)球手游戲目標(biāo)：喜歡玩球和圈，體驗(yàn)游戲的樂趣，練習(xí)用圈帶球走。在帶球走時(shí)，感受手、圈和球的關(guān)系，提高控制能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過皮球，知道皮球會(huì)滾動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：圈、皮球人手一個(gè)、體操墊、標(biāo)志物（小椅子）、球架、磁帶。游戲玩法：在起點(diǎn)處準(zhǔn)備一個(gè)球架，許多球；游戲開始，幼兒取一球平放在地面上；將圈套在球上用圈的`邊緣趕著球行進(jìn)；將球趕至中場處地墊前，將圈套在標(biāo)志物（椅子背）上；雙手舉球至頭頂，從體操墊上橫滾過去；將球按顏色分放在球架上。情境：皮球場生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是會(huì)亂滾，所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個(gè)道具“圈”，大家開始幫忙吧！游戲規(guī)則： 皮球在四處亂滾時(shí)，不可用手幫忙，只能靠圈。情況分析：區(qū)角活動(dòng)時(shí)間。只見朵朵一手抱著娃娃，一手給娃娃“喂飯吃”。陳奕涵說：“這是我的娃娃，我是她的媽媽?！闭f著把娃娃奪了過去。朵朵說：“是我先拿的，應(yīng)該我先玩！”就這樣，她倆開始爭執(zhí)起來，朵朵搶不過陳奕涵，就把頭轉(zhuǎn)向我，向我求助，我連忙以“媽媽”的身份走過去，和藹地問：“發(fā)生什么事了？”朵朵噘著小嘴，向我告狀。我對陳奕涵說：“這個(gè)娃娃真漂亮，你們一個(gè)抱娃娃，一個(gè)給娃娃喂飯，好嗎？”“好吧”。在我的建議下，她倆愉快地玩了起來。調(diào)整計(jì)劃：朵朵在班里，她是年齡較小的幼兒，語言表達(dá)能力強(qiáng)，情感豐富，但常規(guī)意識差，自理能力較弱。在幼兒活動(dòng)過程中，我努力為幼兒營造一個(gè)寬松、民主、自由的環(huán)境，能夠尊重幼兒，因材施教，關(guān)注幼兒的變化與需求，并能及時(shí)引導(dǎo)、解決問題，促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、交往等方面的發(fā)展。在娃娃家游戲時(shí)，她在我的建議下學(xué)會(huì)了合作游戲，但同時(shí)由于我?guī)熃槿胩?，使孩子失去了一次?dú)立解決問題的。半日活動(dòng)計(jì)劃2第1篇：托班半日活動(dòng)計(jì)劃一、生活活動(dòng)：重點(diǎn)內(nèi)容：寶寶天天愛喝水措施；1）利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)。2）運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。觀察與指導(dǎo)：1）觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。2）師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個(gè)一個(gè)倒水喝。3）提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費(fèi)水。二、游戲活動(dòng)：（一）主題游戲：喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆：提供大小不同的勺子打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木貼貼說說：我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的圖片（二）非主題游戲：看大圖書《小蝌蚪找媽媽》擲色子：貼動(dòng)物、水果圖片手指點(diǎn)畫：大蝴蝶等敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求（提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆）粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對（三）觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動(dòng)中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木；幼兒的在游戲中的語言交往。（四）個(gè)別交流評價(jià)：重點(diǎn)講評“打扮娃娃”，引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧耍瑒e的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：目標(biāo)：1）鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)快樂和友愛的情感。2）鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。分散活動(dòng)：拍拍小動(dòng)物準(zhǔn)備：墊子、圈、小動(dòng)物圖片集體游戲：送蛋寶寶回家規(guī)則：啟發(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動(dòng)。觀察與指導(dǎo)：1）觀察幼兒衣著是否適合鍛煉2）避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水3）指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.四、學(xué)習(xí)：打開來，看一看設(shè)計(jì)思路：日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的39。喜愛和注意，在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中，積累直接