【正文】 者：錢(qián) 麟（一）活動(dòng)目標(biāo)：喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂(lè)。初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。（2）已學(xué)會(huì)折雙體船。材料準(zhǔn)備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。（2）盆、抹布。（三）活動(dòng)過(guò)程：引出課題，激發(fā)興趣。（1）出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察紙船分別是用什么紙折的。（2）預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣？幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。尋找原因：為什么皺紙折的船先沉？通過(guò)兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎（一）活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。材料準(zhǔn)備：（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。（2）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。（三）活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?；静糠郑?）練習(xí)手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。（2）練習(xí)側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。（3）游戲 《小刺猬背果子》經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。結(jié)束部分表演：我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。四、科學(xué)游戲：（一）內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚(yú)等。（二）目標(biāo)：通過(guò)讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。（三）準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。（四）過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。評(píng)價(jià)整理結(jié)束。（1）請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子。（2）請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。五、餐前活動(dòng)：環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做六、進(jìn)餐：飯前談話(huà)：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。餐前管理：幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。小班半日活動(dòng)計(jì)劃14來(lái)園接待熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。8：20~9：50運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)區(qū)域名稱(chēng)：三號(hào)場(chǎng)地觀(guān)察與指導(dǎo)要點(diǎn)：分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提醒下休息。集體游戲：小動(dòng)物快躲好游戲目標(biāo)：聽(tīng)信號(hào)走和跑。喜歡和老師小朋友一起游戲。游戲材料：大喇叭一個(gè)游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽?zhuān)?dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。點(diǎn)心自由活動(dòng)觀(guān)察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。9：50~10：10幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音，愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂(lè)器等各種聲音片斷（按門(mén)鈴、鬧鐘響、電話(huà)鈴、汽車(chē)?yán)龋┡c聲音相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)l 今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見(jiàn)面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽(tīng)也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？l 你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？（模仿一些常見(jiàn)的聲音）二、找聲音1l 老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)發(fā)出什么聲音。l 你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音。三、辨聲音l 老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)好不好？一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門(mén)鈴、鬧鐘、電話(huà)、汽車(chē)）l 這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。四、延伸l 小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽(tīng)出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩，再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。10：10~11：05角色游戲活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂(lè)工地重點(diǎn)觀(guān)察：觀(guān)察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。11:10~12：00生活活動(dòng)：觀(guān)察與指導(dǎo)要點(diǎn)：觀(guān)察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖。指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。小班半日活動(dòng)計(jì)劃15一、生活活動(dòng)要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。觀(guān)察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。二、分散活動(dòng)：提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。三、集中教育活動(dòng)：歌表演——《小茶壺》活動(dòng)目標(biāo)：熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小茶壺一個(gè)，音樂(lè)《小茶壺》活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)過(guò)程（一）通過(guò)游戲“變變變“引入“小朋友，我們來(lái)玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來(lái)。（變成小兔，跳一跳）（變成鴨子，走一走）（變成袋鼠，跳一跳）（變成小鳥(niǎo)，飛一飛）（二）出示小茶壺，熟悉歌詞出示小茶壺，引入歌詞“小朋友，玩累了吧，來(lái)，我們找個(gè)位置坐好，休息一會(huì)兒?！薄靶∨笥?，你們快看這是什么？（出示小茶壺）“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來(lái)做客了，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼，你們聽(tīng)?！埃ń處熯吥罡柙~，變做動(dòng)作）引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小茶壺，并模仿動(dòng)作“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽(tīng)清楚了嗎？”（若沒(méi)聽(tīng)清楚，再念一遍）“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀？”“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？”（用身體動(dòng)作比一比）（三）教師范唱，并做動(dòng)作，并指導(dǎo)幼兒跟唱?！靶∨笥眩〔鑹厣砩嫌泻芏嗖潘?，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好?！保ń處煼冻⒆鰟?dòng)作）2.、幼兒學(xué)習(xí)“小朋友，我們一起來(lái)跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好？”幼兒表演，教師指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒再次完整表演“小朋友，剛才小茶壺說(shuō)它覺(jué)得你們還可以做的更好，我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來(lái)哦，動(dòng)作要大膽做出來(lái)哦?！保ㄋ模┳匀唤Y(jié)束“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧。”四、洗手、喝水坐在椅子上安靜的喝水。鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病。五、體育游戲：后退過(guò)小橋活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)習(xí)近平衡后退走的動(dòng)作。了解《后退過(guò)小橋》的規(guī)則和玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)地準(zhǔn)備：游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開(kāi)始游戲——放松活動(dòng)。游戲過(guò)程：（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動(dòng)一下吧?！薄吧焐毂垩缴焐毂郏瑥潖澭綇潖澭?，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”（二）教師示范動(dòng)作，并知道幼兒“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過(guò)去，并且不掉到河里去，你們藍(lán)老師是怎么走的?！薄靶∨笥眩銈兡芟肜蠋熯@樣從這座橋上安全的走過(guò)去，不掉到河里去嗎？”（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走“小朋友，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，試試倒著走?！保ㄎ澹┲v解玩法和游戲規(guī)則講解玩法，并示范“我們先請(qǐng)蔡老師他們來(lái)給我們示范一下?！薄皠偛挪汤蠋熕麄兿确殖蓛申?duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線(xiàn)上，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣??？對(duì)，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候，蔡老師就開(kāi)始后退，后退到河岸后，第二個(gè)人就接著后退，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過(guò)完橋，蔡老師他們贏了?！?.、介紹游戲規(guī)則（1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里。（2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開(kāi)始后退。幼兒游戲，教師指導(dǎo)“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊(duì)來(lái)比賽?！钡谝淮斡螒颍横槍?duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒。第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒。（教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)贏的隊(duì)伍，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）（四）活動(dòng)結(jié)束“小朋友，都玩累了吧，我們來(lái)放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀?！绷?、離園提醒幼兒戶(hù)外活動(dòng)后擦汗、喝水。提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。第四篇：半日活動(dòng)計(jì)劃(小班)中興鎮(zhèn)幼兒園小二班半日活動(dòng)計(jì)劃7:30—8:00 來(lái)園活動(dòng)提示：開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。鼓勵(lì)幼兒一起整理教室，檢查幼兒是否帶了危險(xiǎn)物品并觀(guān)察晨檢牌，是否有幼兒要剪指甲。8:00—8:55 自主游戲游戲區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、建構(gòu)區(qū)、米奇小超市、米奇奶茶小鋪、小汽車(chē)觀(guān)察要點(diǎn)：觀(guān)察幼兒是否有豐富的買(mǎi)賣(mài)經(jīng)驗(yàn)。觀(guān)察幼兒在游戲中能否根據(jù)物品的類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)擺放。觀(guān)察幼兒在游戲中沒(méi)有言語(yǔ)的交往，如醫(yī)生與病人之間言語(yǔ)上的交換。觀(guān)察幼兒是否有角色意識(shí)。如：有客人來(lái)時(shí)，主人說(shuō)些什么？做些什么？8:55—9:15 早操觀(guān)察要點(diǎn)：能積極參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)能用正確的身體姿勢(shì)做操，并有一定的節(jié)奏感。9:15—9:35 點(diǎn)心、自由活動(dòng)觀(guān)察要點(diǎn)：是否有爭(zhēng)搶現(xiàn)象，是否能和同伴友好相處。能和同伴交換玩自帶的玩具。要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意安靜，盡量不影響別人9:35—9:55 學(xué)習(xí)活動(dòng)小班學(xué)習(xí)活動(dòng)：黑白皮毛的動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：在看看說(shuō)說(shuō)找找中，說(shuō)出黑白皮毛動(dòng)物的明顯特征。樂(lè)意參加裝扮活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT 各種點(diǎn)狀、塊狀、條狀花紋活動(dòng)過(guò)程：一、看看說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：會(huì)用修飾詞來(lái)描述看到的事物，如三角形的房子，綠綠的草地等。師：今天森林里要開(kāi)一個(gè)聚會(huì)，可是動(dòng)物寶寶們都還沒(méi)來(lái)，我們一起去找找他們好不好？教師打開(kāi)PPT，出示背景圖師：哇，好漂亮??！你們?cè)趫D片上看到了什么呢？（幼兒自由交流，師隨機(jī)整合）小結(jié)：草地上有漂亮的房子：有三角形的房子，有正方形的房子，還有一幢蘑菇房子，還有綠綠的草地、有漂亮的花，真好看！你們來(lái)猜猜動(dòng)物寶寶們會(huì)在哪里呢？二、看看猜猜重難點(diǎn)：會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)地話(huà)夸小動(dòng)物的衣服：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊； 斑點(diǎn)狗穿衣裳，一點(diǎn)一點(diǎn)真可愛(ài)！大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛(ài)！（一）認(rèn)識(shí)黑白條紋動(dòng)物——斑馬師：打開(kāi)門(mén)，露出斑馬的局部（黑白條狀的皮毛）你們猜猜它是誰(shuí)呢？請(qǐng)出斑馬，斑馬身上的衣服是一條一條的，像什么呢？（鋼琴、斑馬線(xiàn)）師：那誰(shuí)能用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)夸夸大斑馬穿的衣服。小結(jié)：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊。（二）認(rèn)識(shí)黑白點(diǎn)狀皮毛的動(dòng)物——斑點(diǎn)狗師：接下來(lái)我們寶寶想看哪幢房子里的小動(dòng)物？師：打開(kāi)房子的門(mén)，露出黑白點(diǎn)狀皮毛，提問(wèn)：看看，這幢房子里可能住著誰(shuí)？（幼兒根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)自由交流，師進(jìn)行隨機(jī)整合）揭示答案：我們看看房子里到底住著誰(shuí)，寶寶一起數(shù)“一二三”來(lái)把這個(gè)小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)，是誰(shuí)呀？（出示斑點(diǎn)狗）斑點(diǎn)狗身上穿得衣服是怎樣的？（一點(diǎn)黑、一點(diǎn)白）師幼齊念兒歌：斑點(diǎn)狗穿衣裳，一點(diǎn)一點(diǎn)真可愛(ài)?。ㄈ┱J(rèn)識(shí)黑白塊狀皮毛的動(dòng)物——奶牛師：現(xiàn)在就剩最后一幢房子了，我們來(lái)敲敲門(mén)，看看里面住著誰(shuí)？教師播放奶牛叫聲揭示答案奶牛身上穿得衣服是怎樣的？（一塊黑、一塊白）奶牛穿的衣服跟斑點(diǎn)狗穿的一樣嗎？哪里不一樣？?jī)焊栊〗Y(jié)：大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛(ài)?。ㄋ模┙?jīng)驗(yàn)提升 增強(qiáng)孩子情緒體驗(yàn)師：像斑點(diǎn)狗、奶牛、斑馬一樣，身上穿黑色和白色衣服的動(dòng)物，叫黑白皮毛的動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物它們也是黑白皮毛的動(dòng)物？（企鵝，熊貓）（五）游戲鞏固師：小動(dòng)物們都從自己家出來(lái)了，他們要去找他們的好朋友玩了，我們寶寶想不想和他們做好朋友，一起出去玩？如果你想和哪個(gè)小動(dòng)物做好朋友，你就做一件它的衣服，然后穿上它參加聚會(huì)。幼兒操作幼兒自由交流并跟隨音樂(lè)跳舞9:55:—10:05 生活活動(dòng)、自由活動(dòng)觀(guān)察要點(diǎn)：是否能自帶玩具進(jìn)行活動(dòng)或與同伴安靜的進(jìn)行聊天10:05—10:45運(yùn)動(dòng)內(nèi)容：球類(lèi)活動(dòng)：玩皮球觀(guān)察重點(diǎn)： 觀(guān)察幼兒是否愿意嘗試皮球的各種玩法。10:45—11:00 餐前準(zhǔn)備提示：散步（晴天）或幼兒自主表演節(jié)目（雨天）要求：能按秩序跟著走。能自信、大膽地表演節(jié)目。11:00—14::2 0 生活活動(dòng)（午餐、午間活動(dòng)、午睡、整理）提示：觀(guān)察幼兒能否安靜用餐，并保持地面干凈。組織幼兒安靜午睡，注意開(kāi)窗通風(fēng)。14：20—15:00 運(yùn)動(dòng)（午間操、運(yùn)動(dòng)）觀(guān)察要點(diǎn)：紙球飛舞觀(guān)察幼兒能否自然的將紙球投向目標(biāo)。15:00—15:15 點(diǎn)心觀(guān)察要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒將點(diǎn)心都吃完，不浪費(fèi)食物。15:15—15:50 個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)區(qū)域、內(nèi)容：閱讀區(qū)：找朋友、各類(lèi)圖書(shū)、黑臉小白羊；動(dòng)物的花花衣：給我穿上花花衣吧、魚(yú)寶寶的花花衣、兔寶寶、捉迷藏； 小花園：蝴蝶找花生活區(qū)：編花毯、編辮子、幫我戴上項(xiàng)鏈吧益智區(qū)：幫我排排隊(duì)吧、跳舞毯泥工區(qū)：橡皮泥觀(guān)察要點(diǎn)：觀(guān)察幼兒是否能匹配正確幼兒看書(shū)是否能保持安靜，幼兒是否能愛(ài)護(hù)書(shū)，