20以內(nèi)數(shù)的排列教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁
2025-10-31 12:47本頁面
【正文】 47578（表示4個(gè)萬，7578個(gè)一）280064(表示28個(gè)萬，64個(gè)一)498909 2700006 55523870擺一擺：用四個(gè)“5”，四個(gè)“0”按下列要求擺出八位數(shù)。①一個(gè)“零”都不讀出來的八位數(shù)。②只讀出一個(gè)“零”的八位數(shù)。③讀出兩個(gè)“零”的八位數(shù)。用0，0，0，1，2，3，4七個(gè)數(shù)字按要求組成一個(gè)七位數(shù)。小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容，談一談本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)、收獲。板書設(shè)計(jì)第五篇：百以內(nèi)數(shù)的大小比較 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備會(huì)利用數(shù)射線比較100以內(nèi)數(shù)的大小。通過解決與生活相關(guān)的實(shí)際問題,使學(xué)生感受數(shù)的大小比較在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。充分感受比較策略的多樣化,學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。能利用數(shù)射線比較100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小教學(xué)課件教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入師：森林里小白兔和小灰兔比賽采蘑菇，它們都采了很多，它們分別采了多少只蘑菇？生：小白兔採(cǎi)了63只，小灰兔採(cǎi)了38只。師：你能說出誰獲勝嗎？ 生：是小白兔。師：你是怎么知道的？二、新課探索 探究一師：小灰兔不服輸，你能告訴它為什么嗎？ 生1：因?yàn)?3比38大。生2：六十幾比三十幾大生3: 我是按順序數(shù)出來的，先數(shù)到38，后數(shù)到63，所以53比38大。生4：我是看十位上的數(shù)，63里有6個(gè)十，38里只有3個(gè)十，6個(gè)十比3個(gè)十多，所以63比38大。師：同學(xué)們都說了非常好，可是如果都是一個(gè)個(gè)按順序數(shù),那就比較麻煩了,我們?cè)僬?qǐng)數(shù)射線來幫幫忙吧。請(qǐng)同學(xué)們先在數(shù)射線上標(biāo)出63和38這兩個(gè)數(shù)。師：它們相鄰的整十?dāng)?shù)是幾？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生1：63在60和70之間，38在30和40之間。所以63比38大。師小結(jié)：你們很聰明，因?yàn)?3里有6個(gè)十。38里有3個(gè)十，只要先看它們的十位上的數(shù)，十位數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大。還可以利用數(shù)射線很容易比較出它們的大小。探究二師：小灰兔不服輸，它們又進(jìn)行了第二次比賽，這次它們各採(cǎi)了多少個(gè)蘑菇呢？ 生：小白兔57只小灰兔53只 師：這次誰獲勝呢？為什么？說說理由。學(xué)生小組交流、匯報(bào)。生1：因?yàn)?753，所以小白兔獲勝。師：為什么呢？它們的十位數(shù)是相同的呀！生：57和53里都有5個(gè)十，但57 里還有7個(gè)一，53里有3個(gè)一，7個(gè)一比3個(gè)一大，所以5753。師：同學(xué)們說了非常好，雖然它們都有5個(gè)十，但個(gè)位上7比3大，所以5753 師小結(jié)：兩個(gè)兩位數(shù)比大小，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大；十位上的數(shù)相同，比個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。跟進(jìn)練習(xí)：在數(shù)射線上標(biāo)出下列各數(shù)，并比較大小47（）66 54（）50 82（）28 師：82（）28，這題你是怎樣想的？生：它們都是由8和2組成，但82的8在十位上，2在個(gè)位上，28的2 在十位上，8在個(gè)位上，只要比較它們的十位數(shù)就可以了。師：觀察數(shù)射線上的數(shù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 生1：大的數(shù)都在右邊，小的數(shù)在左邊。生2：右邊的數(shù)都比左邊的要大。師小結(jié)：在數(shù)射線上，標(biāo)在右邊的數(shù)總比標(biāo)在左邊的數(shù)大。三、課內(nèi)練習(xí)： 練習(xí)一師：為什么99生1：在數(shù)射線上，100在99的右邊，所以99生2：因?yàn)?00里有1個(gè)百，100有10個(gè)10，而99里只有9個(gè)十，所以99師小結(jié)：在比較時(shí)，我們要先看數(shù)位，數(shù)位多的這個(gè)數(shù)就大。練習(xí)二 填空：師：第⑷題 為什么？你是怎么想的？生1：要組成最大的兩位數(shù)，就要用最大的數(shù)4和7，組成74，因?yàn)閮晌粩?shù)十位數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。生2：要組成最小的兩位數(shù)，就要用最小的數(shù)2和4，組成24，十位數(shù)要盡可能小。課堂小結(jié)四、課內(nèi)小結(jié)百以內(nèi)數(shù)的大小比較方法： 先看數(shù)位，數(shù)位多的這個(gè)數(shù)就大； 數(shù)位相同時(shí)，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大； 十位上的數(shù)相同，比個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。課后習(xí)題五、課后作業(yè)： 練習(xí)冊(cè)P12
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