蘇教版必修三秋水說課-資料下載頁
2024-12-09 04:57本頁面
【導讀】師適當講解、點撥。課文語脈清晰，層次清楚，前后形成鮮明對比，利于背誦。2．學生簡述課文內容，其他同學補充糾正。教師將暴露出來的問題寫在黑板上。今義，表示達到某種程度或表示另提一事。今義，臉的形狀，相貌。今義，天然的或人工的大水道，泛指河流。順流而東行(名詞做狀語，向東。少仲尼之聞，而輕伯夷之義(形容詞為動詞，小看；輕視。A、人貴自知之明；B、謙受益，滿招損；C、自大由于無知；D、知恥近手勇；句，第一句寫黃河的壯闊，第二句寫河伯驕傲自滿。兩句之間的連接語是“于焉”。用關系法把握語言結構，有利于背誦。集體背誦好，互相提醒，腦記耳聽口誦，可加強
【正文】 用“于是焉”組合。利用關系法把握語言結構，有利于背誦。 還可采用排詞法。課文用對比方法寫河伯認識的前后變化。可提取、排列兩相對照的詞語：河與海的比較，河伯認識的變化 。 課后練習還介紹了問題法。所提的三個問題恰好針對三個內容要點，邏輯性強。運用此法掌握內容梗概，利于背誦。 課上背誦練習： 個人默記一兩篇后，由老師帶領集體背誦。集體背誦好，互相提醒，腦記耳聽口誦，可加強記憶。 六、布置作業(yè) 1．制作詞語、句式卡片。 2．筆譯全文。 3．寫讀后感。
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