【總結(jié)】杜甫???登高學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩人杜甫的有關(guān)常識(shí)。2.掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。3.賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn),感受詩人深沉的苦痛和憂思。導(dǎo)入1200多年前,一個(gè)秋天,九月初九重陽節(jié)前后。夔州,長(zhǎng)江邊。大風(fēng)凜冽地吹,吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑,漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰,急劇地向前沖擊。凄冷的風(fēng)中,有幾
2025-06-10 01:45
【總結(jié)】關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論梁思成※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)作者有理、有據(jù)、有節(jié)、有情的辯駁藝術(shù)。2、體會(huì)作者在辯駁過程中所體現(xiàn)出的見識(shí)、智慧和氣度風(fēng)范?!緦W(xué)法建議】設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言,恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)辯駁?!菊n前預(yù)習(xí)】1、作者簡(jiǎn)介:梁思成,中國(guó)近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家,建筑教育家和建筑師。廣東省新會(huì)人,1901年4月20日生于日本東京,192
2025-06-10 02:18
【總結(jié)】高中語文《登高》教案設(shè)計(jì) 高中語文《登高》教案設(shè)計(jì)1 本課教學(xué)目標(biāo) 一、掌握詩人的精湛構(gòu)思和杜甫“沉郁頓挫”的詩風(fēng)。 二、賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。 三、感受詩人深沉的...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】《像山那樣思考》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】整體感知文章,理清文章脈絡(luò)。體味文中作者對(duì)人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考?!菊n前預(yù)習(xí)】1.作者簡(jiǎn)介:“近代環(huán)保之父”——奧爾多·利奧波德(1887—1948)美國(guó)作家,生態(tài)學(xué)家,土地倫理學(xué)家。這位被稱為“美國(guó)新環(huán)境理論的創(chuàng)始者”,“一個(gè)熱心的觀察家,一個(gè)敏銳的思
2024-12-09 11:39
【總結(jié)】第一篇:高中語文必修一第四單元學(xué)習(xí)教案 第四單元學(xué)習(xí)教案 教學(xué)目的: ,疏通字句,讀懂文章大意。 ,理解本單元演講稿的內(nèi)容。 ,了解演講辭的特點(diǎn)。 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 了解演講稿的特點(diǎn)。...
2025-11-05 23:29
【總結(jié)】第一篇:高中語文必修5第3課《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì) 貴州省高中語文徐永約名師工作室“深悅讀”之小說教學(xué) 高中語文必修5第3課《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì) 冊(cè)亨縣民族中學(xué)黃成姣 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、...
2025-10-04 17:44
【總結(jié)】《錦瑟》學(xué)案一、題解“錦瑟”或名無題,題目“錦瑟”是取句著兩字。它以首句前二字為題,看似詠物,實(shí)乃一篇借錦瑟以隱題的詠懷之作。是一首廣為傳誦的詩作,有人認(rèn)為是纏綿悱惻的愛情詩,或有人認(rèn)為可能別有寄托或悼念亡妻之外,大抵是表現(xiàn)封建士大夫隱秘難言的愛情生活。。二、藝術(shù)手法——品典品典一:莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶用了《莊子》的一則寓言典故,說的是莊周夢(mèng)見自己身化為蝶,栩栩然而飛,覺
2025-06-10 01:47
【總結(jié)】第一篇:《邊城》高中語文教案 ,重點(diǎn)分析小說所描寫的“邊城”的風(fēng)土人情,體會(huì)沈從文的小說風(fēng)格。,分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。教學(xué)重點(diǎn):主旨和人物形象。教學(xué)難點(diǎn):沈從文的小說風(fēng)格。課型:自讀。 主...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】第15課勸學(xué)(節(jié)選)第四單元文言文(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),積累重要的文言基礎(chǔ)知識(shí)。,感受作者所提倡的學(xué)習(xí)境界。文本名句,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不
2025-11-08 14:36
【總結(jié)】《詩經(jīng)》兩首教案教學(xué)目標(biāo);1、認(rèn)知目標(biāo):了解《詩經(jīng)》,熟練掌握詩歌中的重點(diǎn)字詞。2、技能目標(biāo):學(xué)習(xí)《靜女》復(fù)迭的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用,體會(huì)詩歌中細(xì)節(jié)描寫的作用,背誦這兩首詩。3、情感目標(biāo):了解《詩經(jīng)》所反映的中國(guó)古代社會(huì)男女愛情的悲歡,感受人文之美。教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)教學(xué)步驟:第一教時(shí)《靜女》一、了解中國(guó)詩歌發(fā)展史古體詩{《詩
2025-06-10 02:08
【總結(jié)】《報(bào)任安書》教學(xué)設(shè)計(jì)[設(shè)計(jì)意圖]高中語文新課標(biāo)從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)課程目標(biāo),欲通過這三個(gè)方面的融會(huì)整合來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。筆者認(rèn)為,語文閱讀的終極目標(biāo)是建構(gòu)精神,即通過文本中人物精神人格和人生態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶感染來構(gòu)建自己的精神人格和個(gè)性人格:積極的人生態(tài)度,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,堅(jiān)定的意志,豐富的思想感情,強(qiáng)烈的進(jìn)取、開拓、創(chuàng)造精神。而新編高中語文(實(shí)驗(yàn)
2025-06-10 02:46
【總結(jié)】高中語文閱讀教案設(shè)計(jì)模板 高中語文教案設(shè)計(jì)高中語文教案設(shè)計(jì) 說“木葉”設(shè)計(jì)教學(xué)目的 1、理解課文內(nèi)容,弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論。 2、從文章所闡述的知識(shí)和...
【總結(jié)】《一個(gè)人的遭遇》教學(xué)目標(biāo):?1、了解人物的心靈世界和他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的遭遇,理解和平的愿望,戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡?2、啟迪學(xué)生反思戰(zhàn)爭(zhēng)的危害,珍視和平和生命。?學(xué)習(xí)方式:采用文本研習(xí)的方法。?課時(shí):1?教學(xué)內(nèi)容:?導(dǎo)引:兩次世界大戰(zhàn)給各國(guó)人民造成了難以想象的痛苦。時(shí)至今日,世界上的槍炮聲仍然沒有平息,仍然有人在流血……
2025-06-10 02:28
【總結(jié)】《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)認(rèn)知目標(biāo):1.通過反復(fù)朗讀,感知作品內(nèi)容和思想感情。2.學(xué)習(xí)情景交融和虛實(shí)結(jié)合的寫法。3.鑒賞意象,掌握婉約派的特點(diǎn)。能力目標(biāo)。,分析意境,提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理、充分使用網(wǎng)絡(luò)資源情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析(一)內(nèi)容分析:《雨霖鈴》這首詞是宋
2025-06-07 23:36
【總結(jié)】高中語文必修三《邊城》課件【三篇】 【篇一】高中語文必修三《邊城》課件 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):鑒賞小說的情節(jié)、人物、環(huán)境,把握小說的主題。 能力目標(biāo):通過小說的閱讀,開闊視野...