【總結(jié)】雷雨曹禺新華中學(xué)語文組雷雨(節(jié)選)?關(guān)于戲劇?學(xué)習(xí)目標(biāo)?關(guān)于雷雨?關(guān)于作者?研究討論?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點(diǎn)?戲劇的幾個(gè)專業(yè)名詞關(guān)于戲劇
2024-11-17 19:09
【總結(jié)】討論:這首詩寫了什么?又是怎么寫的?詩的前四句寫景,后四句抒情,是借景抒情的寫法。詩人登高遠(yuǎn)眺,從不同的視角,由近及遠(yuǎn),又由遠(yuǎn)及近,描繪了一幅秋景圖。思考:如何理解詩中出現(xiàn)的“猿鳴”、“飛鳥”、“落葉”、“長江”這四個(gè)意象?猿鳴——使人聽到它的叫聲感到非常悲涼。示
2024-11-18 08:25
【總結(jié)】高中語文必修三理解性默寫的名句訓(xùn)練《蜀道難》中理解性默寫的名句訓(xùn)練1、描述蜀道的開鑿過程的句子是:地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。2、用夸張的手法寫蜀道高與天齊,險(xiǎn)似絕壁的句子是:連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。3、李白在《蜀道難》一詩中,開篇以蜀地方言為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。4、李白在《蜀道難》一詩中,“爾來四萬八千歲,不與秦塞通
2025-06-27 16:40
【總結(jié)】人教版高中語文必修三情景式默寫??三.4《蜀道難》?1.《蜀道難》的主旨句是:,。2.《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法,寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是:??,
2025-06-27 17:30
【總結(jié)】蜀道難 【教學(xué)目標(biāo)】 ,疏通大意,把握全詩的行文脈絡(luò); ,鑒賞本詩的藝術(shù)特色; ,品味詩歌的浪漫主義風(fēng)格。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):感受本詩的宏大氣勢和奔放的感情,品味詩歌的浪漫主義風(fēng)格。 ...
2025-04-05 06:14
【總結(jié)】《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)反思:?《林黛玉進(jìn)賈府》9頁的教材讓我唏噓,怎樣在短短的幾課時(shí),把這篇文章講全講好?這個(gè)問題擺在了我的面前。作為一部古代小說,《紅樓夢》的有關(guān)文學(xué)常識(shí)不得不講,作者介紹,社會(huì)背景,等等,這些文學(xué)常識(shí)都要為同學(xué)理清楚。?在傳統(tǒng)的教學(xué)中,很多教師喜歡用電視劇《紅樓夢》中的人物劇照或電視劇片段來吸引學(xué)生注意力、活躍調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣做容易讓學(xué)生
2025-04-06 07:07
【總結(jié)】《勸學(xué)》說課稿 武威一中張萬弘 各位評(píng)委老師:大家好。 今天,我說課的題目是《勸學(xué)》。下面,我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程等方面進(jìn)行說課。 一、說教材 ...
2025-04-05 06:03
【總結(jié)】第一篇:高中語文必修5第3課《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì) 貴州省高中語文徐永約名師工作室“深悅讀”之小說教學(xué) 高中語文必修5第3課《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì) 冊(cè)亨縣民族中學(xué)黃成姣 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、...
2024-10-13 17:44
【總結(jié)】美字筆畫并不多,可是似乎很不容易認(rèn)識(shí),愛字雖人人認(rèn)識(shí),可是真正懂得它意義的人卻很少。沈從文《在昆明的時(shí)候》“春心莫與花爭發(fā),一寸相思一寸灰”———李商隱“兩相思,兩不知”———鮑照。被塵封
2024-11-17 13:25
【總結(jié)】祝?!窘虒W(xué)目的】象特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。、動(dòng)作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。,理解本文倒敘手法的作用。?!窘虒W(xué)設(shè)想】[重點(diǎn)]為1本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。2體會(huì)并理解本文環(huán)境描寫的作用,理解本文倒敘手法的作用。[難點(diǎn)]為理解造成人物悲
2024-11-19 16:01
【總結(jié)】第一篇:高中語文邊城的知識(shí)點(diǎn) 《邊城》是沈從文創(chuàng)作的中篇小說,首次出版于1934年。該小說以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸,描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情...
2024-11-19 04:11
【總結(jié)】師說教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)樹立尊師重教的思想,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣。(二)掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)”12個(gè)文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí)“之、其”兩個(gè)文言虛詞;學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)本文其他文言虛實(shí)詞;熟記受(授)、不(否)兩個(gè)通假字。(三)學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動(dòng)用法。(四)學(xué)習(xí)正反對(duì)比的論證方法。(五)掌握有關(guān)“說”的文體知識(shí)。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(
2024-11-19 02:23
【總結(jié)】新課標(biāo)高中語文必修三理解性背誦默寫《蜀道難》,以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩奠定了雄放的基調(diào)的詩句:_________________________________。:_________________________________。:__________________。,渲染了空寂蒼涼的氣氛,有力地烘托了蜀道之難的詩句:_______。,著力渲染驚險(xiǎn)的氣氛的
2025-08-05 08:11
【總結(jié)】登高【教學(xué)目標(biāo)】1.了解杜甫生平以及對(duì)其詩歌創(chuàng)作的影響。2.掌握詩歌鑒賞的基本方法。3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。4.感受詩人深沉的苦痛與憂思?!緦W(xué)習(xí)設(shè)想】1.朗讀吟誦。加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,使學(xué)生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。2.情景再現(xiàn)。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性想象,再現(xiàn)秋江廣闊的情景和抒情主人公的形
【總結(jié)】人教版高中語文必修三理解性默寫的名句訓(xùn)練編輯整理:河北省魏縣第一中學(xué)劉國臣《蜀道難》中理解性默寫的名句訓(xùn)練1、描述蜀道的開鑿過程的句子是:地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。2、用夸張的手法寫蜀道高與天齊,險(xiǎn)似絕壁的句子是:連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。3、李白在《蜀道難》一詩中,開篇以蜀地方言為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。4、李