高中語文第三專題之報(bào)任安書教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版必修-資料下載頁
2025-06-10 02:46本頁面
【正文】 原“雖九死而未悔”的愛國情懷，陶淵明不為“五斗米折腰”的高潔品質(zhì)，李白傲視權(quán)貴的孤傲精神，杜甫 “窮年憂黎元”、文天祥“留取丹心照汗青”、范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民情感，戚繼光驅(qū)逐倭寇、林則徐焚燒鴉片、魯迅“我以我血薦軒轅”、朱自清寧可餓死也不吃美國面粉、毛澤東中華民族的利益高于一切的獻(xiàn)身精神和民族氣節(jié)……像滾滾的黃河水湯湯的長江浪，一路高唱著高潔不屈的精神個(gè)性之歌，匯成了浩淼壯闊的民族精神大海。這就是我們的中華民族魂。讓我們走進(jìn)司馬遷的心靈世界，走進(jìn)泱泱五千年中華魂，通過司馬遷精神人格和民族魂的震蕩洗禮，張揚(yáng)起自己經(jīng)受生活中一切磨難挫折考驗(yàn)的精神大旗，構(gòu)建起自己克服人生中一切困難厄運(yùn)侵襲的個(gè)性人格，樹立為實(shí)現(xiàn)自己的理想信念、為振興民族精神而奮斗拼搏的決心和勇氣。請結(jié)合你學(xué)過的歷史知識，梳理我們民族的文化精神財(cái)富，課后思考以下問題并努力形成自己的價(jià)值取向，建構(gòu)自己的個(gè)性精神人格。，你將以怎樣的精神面貌迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，做時(shí)代的弄潮兒？、道德觀、人生觀，在物欲橫流道德淪喪的時(shí)代，你將確立自己怎樣的道德觀、價(jià)值觀、人生觀，做一個(gè)對社會有用的人？，建構(gòu)自己具有時(shí)代特點(diǎn)的什么精神人格？ 作者簡介：尤屹峰，寧夏石嘴山市回民高級中學(xué)語文高級教師，市級優(yōu)秀教師，自治區(qū)首屆中小學(xué)教科研先進(jìn)工作者，中國語文報(bào)刊協(xié)會課堂教學(xué)研究專業(yè)委員會連續(xù)三年“優(yōu)秀教師（教研員）”獲得者。中語會創(chuàng)新寫作教學(xué)與研究“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”。發(fā)表教育教學(xué)論文70余篇，獲自治區(qū)、國家級教育教學(xué)論文一、二等獎40余項(xiàng)。中語會會員，中國語文報(bào)刊協(xié)會課堂教學(xué)專業(yè)委員會等多家研究會研究員?，F(xiàn)正主持國家規(guī)劃課題“高中語文‘讀寫聽說評探創(chuàng)’交融互進(jìn)綜合素質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)”和中語會“十五”重點(diǎn)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)與研究”子課題“學(xué)會真誠對話與創(chuàng)新寫作教學(xué)”的研究工作。4用心 愛心 專心
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