蘇教版科學五上電磁鐵說課-資料下載頁
2024-11-19 19:16本頁面
【導讀】我執(zhí)教的內容是蘇教版五年級科學《電磁鐵》這一課。與電和磁的關系。電磁鐵實際上是在通電狀態(tài)下具有磁性的裝置，是。電生磁的最直接應用，電磁鐵結構簡單、制作容易、呈現(xiàn)的現(xiàn)象有趣，可以開展適合學生水平的多種研究。本課主要讓學生通過觀察、討論?！缎W科學》是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。策略，并樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。在認識電磁鐵性質的基礎。上，要求教師面向全體學生，以探究為核心，讓課程具有開放性。流的是《電磁鐵》這課的第一課時。在教學中落實重點，突破難點將是本課師生探究的關鍵。出結論并解決問題的過程去認識電磁鐵的性質。其構造，激發(fā)學生興趣，調動積極性來學習制作電磁鐵。實它們還有一些異同點我們還沒探究，如:電磁鐵有磁極嗎？同時我們知道研究電磁鐵是為了更好的利用
【正文】 量 ， 得出的結論是： 電池越多 ,電磁鐵的磁性越強 第二： 電池數(shù)量相同情況下，改變線圈匝數(shù) ， 得出的結論是： 線 圈匝數(shù)越多 ,電磁鐵的磁性越強 第四環(huán)節(jié)： 課堂延伸 讓每個小組利用現(xiàn)有的工具材料制作一個電磁鐵，看看誰的電磁鐵磁力大。 小組比賽。 第五環(huán)節(jié)：小結 ： 這節(jié)課 我 們研究了電 磁 鐵 的一些性 質及其和磁鐵性質的異同， 其實 它們還有一些異同點我們 還沒探究，如 :電磁鐵有磁極嗎？是不是也有南北兩個磁極？其南北磁極和磁鐵一樣是不可變的嗎？等等 ，這些我 們 下 節(jié)課繼續(xù)研 究。同時我們知道研究電磁鐵是為了更好的利用它，你知道電磁鐵在生活中有那些應用嗎，希望同學們課下做一下調查，以報告的形式寫下來。（下 課 ） 板書設計： 電磁鐵 相同點 不同點 電磁鐵 磁鐵 磁性 通電時才有 永久 磁力大小 可以控制 恒定 板書設計是在教學的過程中動態(tài)生成的，本課這樣的板書不僅突出了本課的教學重點、體現(xiàn)了教學難點，而 且條理清楚、層次分明，便于學生理解、記憶。
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