教科版科學六上電磁鐵教案設計-資料下載頁
2024-12-02 11:00本頁面
【導讀】、斷開電流磁性消失的基本性質。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成認真細致、合作進行研究的品質。通過上節(jié)課的研究，我們知道了“電能夠產(chǎn)生磁”。那么我們如果把導線繞在一枚大鐵。釘上，鐵釘又會出現(xiàn)什么變化呢？制作完成后，要通電試一試是否制作成功。過程和現(xiàn)象的描述，指導正確的實驗方法。南北極各在那一端？
【正文】 生實驗，教師巡視指導。 5. 匯報實驗發(fā)現(xiàn)：電磁鐵是否有磁極？南北極各在那一端？ 6. 各小組電磁鐵的磁極位置一樣嗎？為什么？ （ 1）比較磁極位置不一樣的小組的電磁鐵（注意電池的接法要與匯報前一致），找出 2者之間的差別。 （ 2）討論：電磁鐵的南北極與什么因素有關？ （ 3）交流發(fā)現(xiàn)。
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