蘇教版科學(xué)五上電磁鐵說課(參考版)
2024-11-23 19:16本頁面
【正文】 。同時我們知道研究電磁鐵是為了更好的利用它，你知道電磁鐵在生活中有那些應(yīng)用嗎，希望同學(xué)們課下做一下調(diào)查，以報告的形式寫下來。 小組比賽。 實驗二： 研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱 一塊磁鐵的磁 性大小是不變的，電磁鐵 的磁力 是不是 一成不變的，如果不是，它又受什么因素影響呢？通過疑問引導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想，然后通探 究 實驗驗證預(yù)測是否正確。 做好記錄表的記錄整理工作。 在這里要提醒大家一點，我們做實驗的導(dǎo)線很短，所以這個電磁鐵非常耗電，不要長時間把它接在電池上。 提問：你能比較磁鐵和電磁鐵的異同嗎？讓我們一起來探究一下吧！ 實驗一： 研究的電磁鐵的磁性有無 首先孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過磁鐵，知道磁鐵可以吸鐵而且其磁力是恒久的，但是電磁鐵是不是也且有以上性質(zhì) ？通斷電對電磁鐵的磁性有沒有什么影響？提出問題，讓學(xué)生通過實驗找出答案。 在這一環(huán)節(jié)中，首先使用課件給出電磁鐵的定義，并直觀的出示其構(gòu)造，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動積極性來學(xué)習(xí)制作電磁鐵。 這一環(huán)節(jié) 從孩子們感興趣的實驗入手，設(shè)計問題，引發(fā)探究，并通過充分的情緒調(diào)動和情境創(chuàng)設(shè)，觸發(fā)學(xué)生的探究心理， 調(diào)動學(xué)生的思維，為新課做好
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