20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)26直角三角形1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 02:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】用，是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn).難點(diǎn)本節(jié)例2涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，推理表述較長(zhǎng)，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).1小學(xué)已學(xué)習(xí)的直角三角形知識(shí)。2學(xué)生口答后引入課題。直角三角形表示方法：Rt⊿.（讓學(xué)生舉例說(shuō)明直角三。結(jié)論解釋?zhuān)c判定、性質(zhì)相聯(lián)系?！唷螦+ACD＝90°，∠B+∠BCD＝90°.∠B與∠BCD∠ACD與∠BCD.等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等，都等于45°.（為什么？例2如圖，在等腰直角三角形ABC中，AD是斜邊BC上的高，仿書(shū)本例題解答，教師板書(shū)解答過(guò)程..已知，如例2圖，AD＝BD＝CD，∠B＝45°，則⊿ABC是等腰直角三角形.課內(nèi)練習(xí)：1、2、3.2直角三角形的兩個(gè)銳角互余。4等腰直角三角形的概念及其相關(guān)性質(zhì)。
【正文】 例 2圖， AD＝ BD＝ CD， AD是 斜邊 BC上的高，則 AB＝ 理由 . （ 2）已 知，如例 2圖， AD＝ BD＝ CD，∠ B＝ 45176。， 則⊿ ABC是等腰直角三角形 .請(qǐng)說(shuō)明理由 . 三、練習(xí)： 課 內(nèi)練習(xí)： 3. 四、總結(jié)回顧： 1 直角三角形的概念及 其應(yīng) 用 的廣泛性 . 2 直角三角形的兩個(gè)銳角互余。（直角三角形性質(zhì)中的一條） 3 有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形 .（直角三角形判定的一種方法） 4 等腰直角三角形的概念 及其相關(guān)性質(zhì)。 ▲ 注重知識(shí)間的相互聯(lián)系，學(xué)會(huì)通過(guò)比較理解掌握相應(yīng)的幾何知識(shí)。
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