如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性-資料下載頁
2025-10-31 03:10本頁面
【正文】 游戲法”等?！靶±蠋煛?、“模仿秀”比如“talk about it”這一模塊中，我們就可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽地模仿，帶表情說句子。還可以鼓勵(lì)學(xué)生上講臺(tái)當(dāng)“小老師”，領(lǐng)讀句子。讓他們模仿教師平時(shí)上課時(shí)的表情、動(dòng)作，鼓勵(lì)他們學(xué)者使用課堂用語。在教單詞或句子時(shí)，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作，甚至做夸張的動(dòng)作或用夸張的語調(diào)朗讀，學(xué)生特別喜歡。學(xué)完單詞后，老師做出動(dòng)作，學(xué)生就會(huì)說出這個(gè)單詞。例如我常用的表演法是讓學(xué)生利用每課的前五分鐘表演、鞏固已學(xué)句子，具體做法是：學(xué)習(xí)小組表演對(duì)話，能說什么就說什么，說錯(cuò)也沒關(guān)系。這樣就不會(huì)讓學(xué)生感到有說錯(cuò)要批評(píng)的壓力。另外，我還常常讓學(xué)生“唱英語歌曲”、“說繞口令”、“做游戲”等。由于教學(xué)方法的多彩多姿，課堂教學(xué)充滿了生機(jī)，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性。新教材最突出的特點(diǎn)是圖文并茂，無論Student Book還是Activity Book到處都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。繪畫是一項(xiàng)眼、手、腦等并用的活動(dòng)，具有直觀、生動(dòng)、形象等特點(diǎn)，它一則可以引起學(xué)生的興趣，二則可以幫助學(xué)生記憶，提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)注課堂實(shí)效，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們教師不斷探索有效的課堂教學(xué)策略，才能讓課堂充滿生機(jī)與活力，才能更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?？傊?，有效課堂作為一種理念，更是一種價(jià)值追求、一種教學(xué)實(shí)踐模式。在今后的課堂教學(xué)中，將會(huì)引起我們更多的思考、更多的關(guān)注，我們要踏踏實(shí)實(shí)地研究“有效性課堂教學(xué)”，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，不斷探索、研究，使我們的課堂教學(xué)建立在有效的基礎(chǔ)上。第四篇：如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性?激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助小學(xué)生打好語音基礎(chǔ)、樹立學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)小學(xué)生初步運(yùn)用英語交際的能力，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)英語教學(xué)的重要目標(biāo)。要提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性，就必須遵循以下規(guī)律：首先備教材，其次備學(xué)生，對(duì)學(xué)生恰當(dāng)評(píng)價(jià)。一、靈活使用教材替換教材內(nèi)容或活動(dòng)擴(kuò)展教材的內(nèi)容或活動(dòng)根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整教學(xué)順序調(diào)整教學(xué)方法二、以學(xué)生為主體要提高課堂教學(xué)的實(shí)效性就必須真正把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法，讓不同水平的學(xué)生都有收獲。具體有以下幾個(gè)方面：從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)從學(xué)生出發(fā)，以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)為中心，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，是提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵。三、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)小學(xué)英語課程改革其中一項(xiàng)重要任務(wù)是樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。稱贊是樹立自信心的有效途徑。孩子對(duì)鼓勵(lì)與稱贊的需要，就如同種子需要水一樣?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“評(píng)價(jià)的主要目的是“使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的全面發(fā)展?！?如何讓孩子在英語課堂中體驗(yàn)成功，擁有一份自信，很大的因素在于教師如何在評(píng)價(jià)中運(yùn)用鼓勵(lì)與稱贊的藝術(shù)，進(jìn)行有效的稱贊。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)要注意以下幾個(gè)方面：（1）評(píng)價(jià)要人性化（2）要有趣味性的獎(jiǎng)勵(lì)（3）有效性的稱贊（4）激勵(lì)性的分享小孩子獲得成功時(shí)，內(nèi)心是非?？释c他人分享的，他們渴望分享就如種子渴望養(yǎng)料一樣，稱贊能給學(xué)生帶來短時(shí)間的成就感和自信心，而分享卻能把成就感和自信心延續(xù)到四十分鐘以外，甚至更牢固、更持久。在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行的分享應(yīng)該著重于肯定學(xué)生獲得的成功和建立學(xué)習(xí)的自信心，也就是進(jìn)行激勵(lì)性的分享。：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)?！彼?，當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí)，我們千萬別忘記與其分享、肯定成功，必要時(shí)，讓其周圍的同學(xué)、家長一起分享他的成功，使他處于一種被眾人認(rèn)可的境地，成功感得到盡可能大的滿足，這樣，學(xué)生內(nèi)心因成功感而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才會(huì)持久，克服困難的決心與信心才會(huì)因此而增強(qiáng)。如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性，讓孩子與課堂快樂地一起飛翔是我們教育界永恒的話題。在今后的課堂教學(xué)中，我們要踏踏實(shí)實(shí)地研究，提高課堂教學(xué)的有效性。第五篇：如何提高英語課堂教學(xué)的有效性龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.如何提高英語課堂教學(xué)的有效性作者：劉官軍來源：《學(xué)習(xí)與研究》2013年第03期【摘要】英語課堂教學(xué)已進(jìn)入一個(gè)大變革的時(shí)代，面對(duì)課改大環(huán)境，如何提高課堂教學(xué)的效率，對(duì)大部分老師來說，是面臨的難題和挑戰(zhàn)，怎樣提高英語課堂教學(xué)的效果，把教師的教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)，以下淺談自己的幾點(diǎn)體會(huì)?！娟P(guān)鍵詞】初中英語；新課標(biāo)；有效性
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