【導(dǎo)讀】3學(xué)習(xí)對月光的寫法。體會詩歌的意境和作者的情感。背誦課文,學(xué)習(xí)佳句?;ㄩg一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉后各分散。用現(xiàn)代話來說,就是先講一番道理,經(jīng)駁斥后又建立新的理論,再駁再建,最。后得到正確的結(jié)論。關(guān)于這樣的論證,一般總有雙方,相互“破”、“立”。上“無相親”三個字,場面單調(diào)得很。姑且暫將明月和身影作伴,在這春暖花開之時(“春”。把月和影之情,說得虛無不可測,推翻了前案,這是“破”。歌時月色徘徊,依依不去,好像在傾聽。佳音;舞時自己的身影,在月光之下,也轉(zhuǎn)動零亂,似與自己共舞。酊大醉,躺在床上時,月光與身影,才無可奈何地分別。最后二句,詩人真誠地和“月”、“影”相約:“永結(jié)無情游,相期邈云漢?!迸瓮デ埃圾B花間鳴。影永遠(yuǎn)結(jié)游,并且相約在那邈遠(yuǎn)的上天仙境再見。結(jié)尾兩句,點盡了詩人的踽踽涼涼之感。