【導(dǎo)讀】越來(lái)越富,窮人越來(lái)越窮,無(wú)情的諷刺了正是由于富人的不擇手段才導(dǎo)致了他們的富有。我們看到了我們這個(gè)文明社會(huì)在華麗的外衣下掩飾的卑鄙和齷齪,罪惡與冷酷。1.誦讀課文,整體把握文章情節(jié)內(nèi)容。2.通過(guò)精讀與深思,了解誠(chéng)實(shí)人到來(lái)前后社會(huì)生活的變化,探究原因。訓(xùn)練與良好心性的養(yǎng)成。通過(guò)精細(xì)的引導(dǎo)分析,追根溯源,讓學(xué)生理解文章的主旨。在比較閱讀之后,聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際進(jìn)行討論交流,以促進(jìn)心智的成長(zhǎng)。學(xué)生討論交流問(wèn)題:誠(chéng)實(shí)人最后的結(jié)局。師生交流,明確。[學(xué)情預(yù)測(cè)]這是全文提綱挈領(lǐng)的一道題。A.請(qǐng)從課文中查找并概括誠(chéng)實(shí)人到來(lái)之前的社會(huì)生活情況。問(wèn)題,為這些問(wèn)題設(shè)置相應(yīng)的階梯,以逐步引導(dǎo)學(xué)生的思想。奪與荒誕邏輯的基礎(chǔ)之上的社會(huì)秩序,竟然可以因?yàn)樽飷号c卑鄙的平等而令人產(chǎn)生幸福感。由流氓無(wú)產(chǎn)者組成的游擊隊(duì)里的遭遇,來(lái)表示反法西斯斗爭(zhēng),著意刻畫(huà)“非英雄化”人物。2.相關(guān)的文學(xué)常識(shí)介紹。