北師大版語文九下孔乙己word教案-資料下載頁
2024-12-03 00:26本頁面
【導(dǎo)讀】除正面描寫外，哪。些地方是側(cè)面描寫？①、通過外形服飾描寫揭示孔乙己的特殊身份和性格特征。②、通過肖像描寫的前后對(duì)比，揭示孔乙己遭遇的悲慘。次出場(chǎng)；第二次出場(chǎng)。孔乙己經(jīng)濟(jì)地位低下，沒有資格與。受封建思想的毒害。②、“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住”。年讀書人的性格。“摸”既點(diǎn)明了孔乙己貧困潦倒，也描繪出孔。表現(xiàn)了孔乙己每況愈下的悲慘境地。麻木不仁至死不悟
【正文】 出他受封建文化教育毒害之深，迂腐可笑與窮酸十足。 孔乙己教 “ 我 ” 識(shí)字，分茴香豆給孩子們一人一顆，表現(xiàn)了他善良的心地。 “長(zhǎng)衫 ”和 “短衣幫 ”， “房里 ”和 “柜外 ”， “坐吃 ”和 “站喝 ”。通過這種現(xiàn)象的對(duì)比，深刻地揭示了顧客之間貧富的懸殊，階級(jí)的對(duì)立，等級(jí)的森嚴(yán)，這正是當(dāng)時(shí)黑暗的半封建半殖民地社會(huì)的縮影。 四、鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練（ 15 分鐘） 教師出示課堂作業(yè)。 細(xì)讀課文，體味孔乙己性格特征和人物形象。 完成達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題，當(dāng)堂訂正。 五、課外作業(yè)，拓展延伸（ 3 分鐘） 孔乙己后來的結(jié)果如何？ 討論補(bǔ)充記錄 板書 設(shè)計(jì) 孔乙己 ? 魯迅 ? 環(huán)境：咸亨酒店 縮影 封建社會(huì) ? 人物：孔乙己 熱衷功名 科舉失敗 ? 死要面子 自欺欺人 ? 好吃懶做 窮困潦倒 ? 麻木不仁 至死不悟
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