【正文】 要合理就餐?；顒铀?我會吃好：昨晚上你吃了什么？請畫在書中第28頁的碗盤里，同桌之間評一評，看誰的晚餐搭配得合理些。：運用我們今天所學(xué)的知識，為自己設(shè)計一份營養(yǎng)早餐。板書設(shè)計： 不偏食挑食 吃出健康 不暴飲暴食 合理搭配第二課時活動一 出外就餐，彬彬有禮：同學(xué)們在春節(jié)里參加過許多的宴席吧！都在哪里參加過什么樣的宴席，誰來講一講？：老師在春節(jié)里也參加了一位小朋友的生日宴會，那里去了許多的小朋友，讓我們一起去看看吧！（播放生日錄像中的片斷，有些小朋友不文明的現(xiàn)象。如：亂吐骨頭、用手抓蛋糕、端著碗邊吃邊鬧等）：在熱鬧的宴會中，小客人的表現(xiàn)怎么樣？？：還有誰知道當文明小客人該注意哪些？：該怎么做？你來表演，同學(xué)們跟你一起學(xué)一學(xué)。：看來做一名受大家歡迎的文明小客人還需要懂得不少禮儀知識，希望同學(xué)們以后參加宴會時做到彬彬有禮，爭當文明的小客人。活動二 在家就餐，愛心洋溢：同學(xué)們在外爭當文明小客人，在家又該怎么做呢？老師到小明家，看到這樣的情形。：看了小明的表現(xiàn)，你想說些什么？：在家我們應(yīng)該關(guān)愛家人，幫助媽媽做一些盡所能及的事，開飯時，應(yīng)該和家人在一起分享美食。：現(xiàn)在老師做一項調(diào)查，在家像小明一樣邊吃邊看電視的同學(xué)請舉手。：這樣做好不好呢？為什么？：有錯就改，說改就改，請小明把剛才的情景再重演一遍，讓我們看看他的進步。（再次表演）：讓我們時時處處想著別人、關(guān)愛家人。讓我們家里的小飯桌成為愛心洋溢的大舞臺吧！活動三 在校就餐，自覺守紀：我們班還有許多同學(xué)中午在學(xué)校吃飯。老師也拍了我們在校就餐的一小片斷，讓我們一起去看看吧?。ǘ唐?，有同學(xué)亂扔亂丟，有的亂推亂擠的現(xiàn)象）：看完了短片，你想說什么？：尊重別人，愛惜糧食，自覺守紀，這也是我們應(yīng)該做到的?；顒铀?“文明星”送給你和我：今天我們懂得了許多有關(guān)飯桌上的文明知識，你打算將“文明星”送給誰呢？請同學(xué)們打開書本第30頁，找一找，用彩筆畫出小星星送給他們吧。：希望每位同學(xué)每天都能做到文明用餐。板書設(shè)計：餐桌上的文明外出 彬彬有禮 在家 愛心洋溢 在校 節(jié)約守紀6我會愛護牙齒學(xué)習目標情感與態(tài)度：通過活動體驗，讓學(xué)生切身體會到正確的刷牙方法有利于健康成長，體驗健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感，克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理。行為與習慣：通過實際操作和討論交流，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成正確的刷牙習慣和護牙習慣。知識與技能：通過經(jīng)驗交流，了解換牙和牙齒保健的相關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。過程與方法：課前了解學(xué)生換牙情況，現(xiàn)場調(diào)查，讓學(xué)生自己講換牙的故事，交流換牙的感受，創(chuàng)設(shè)情境，模擬教具調(diào)動學(xué)生情趣。學(xué)習重點 了解換牙與牙齒保健的一些常識，培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生的習慣。學(xué)習難點 學(xué)會正確的刷牙方法。學(xué)習準備教師準備：牙具模型、牙刷、《刷牙歌》光碟、一次性杯子、餅干、水、多媒體。學(xué)生準備：牙刷一把、小鏡子一面、透明口杯、水、向爺爺奶奶做調(diào)查。學(xué)習過程第一課時活動一 觀察體驗1．小組內(nèi)互相看一看，哪些小朋友的牙齒掉了？數(shù)一數(shù)，掉了幾顆，長出了幾顆？2．指名說說掉牙時你的心理想法是怎樣？3．師小結(jié)：當人長到6歲的時候就開始換牙了，這說明同學(xué)們長大了，所以大家換牙是一件令人高興的事。活動二 認識乳牙和恒牙1．學(xué)生交流課前調(diào)查的情況（詢問調(diào)查爺爺、奶奶他們現(xiàn)有的牙齒情況），簡單說明原因。2．兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭，表演P23東東和蘭蘭的對話圖的情景。3．多媒體出示牙博士說的那一段話：“別怕，你們掉的??那可就長不出新牙了。”4．聽了牙博士的介紹，大家知道了什么？5．師小結(jié)：同學(xué)們掉的是乳牙，過段時間會長出新的牙齒即恒牙，爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了?；顒尤?看圖片，知陋習，明危害1．多媒體展示P23頁換牙時孩子們各種做法圖片。2．學(xué)生辨別：換牙時他們的這些做法對嗎？3．討論：換牙時我們到底該怎么做？4．師小結(jié)：做作業(yè)時用牙齒咬鉛筆頭，睡前吃大量的糖，乳牙松動未掉用手強行往外拔，咬指甲、咬唇、咬舌、咬牙等都是不良習慣，這樣會使牙列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱。如果恒牙雖已萌出，但個別乳牙仍不脫落，應(yīng)到口腔科拔除?；顒铀?課后延伸 尋找身邊換牙的小朋友，告訴他們正確的護牙方法。板書設(shè)計我換牙了乳牙→恒牙第二課時活動一 欣賞牙齒1．教師導(dǎo)入：大家換牙后長出的是恒牙，恒牙掉了就不會再長了，我們可要好好地保護它。你滿意自己的牙齒嗎？2．學(xué)生對照鏡子，張開小嘴巴，看看自己的牙齒。3．同桌之間互相看看對方的牙齒，評一評，誰的牙齒白又亮？4．怎樣才能讓自己的牙齒又白又亮又健康呢？5．小結(jié)：出示多媒體 P24頁防牙五步曲（早晚正確刷→堅持用含氟牙膏→記住牙刷經(jīng)常換→健康飲食少吃糖→定期檢查?；顒佣?小實驗，知原因1．請學(xué)生把學(xué)生準備好的餅干拿出來吃掉。吃完后，照鏡子，看看牙縫里有什么？2．用清水漱漱口，再看看杯子里有什么？3．學(xué)生交流。4．師小結(jié)：通過上述實驗我們發(fā)現(xiàn)吃過東西后，牙縫里會有殘渣，殘渣如不及時清理干凈，時間長了會發(fā)酵，牙齒就會受到傷害。漱口能清除一部分殘渣，但是不能把全部的殘渣清除掉，要想牙齒白又亮，必須早晚堅持刷牙?；顒尤?學(xué)習正確刷牙方法1．學(xué)生首先交流自己是如何刷牙的？2．學(xué)生演示各自的刷牙方法，然后教師出示牙模型，請同學(xué)表演自己刷牙的方法和過程，其他同學(xué)觀察他們的做法是否正確。3．教師出示牙模型，一邊講解刷牙方法，一邊示范刷牙動作。4． 出示《刷牙歌》：小小牙刷好朋友，每天早晚握在手；上牙從上往下刷，下牙從下往上刷；咬合面要來回刷，舌面也要刷一刷；每次刷牙3分鐘，牙齒健康更長久。5．小組合作，邊讀兒歌邊給模具刷牙，比一比，誰刷牙的方法最正確（輪流刷，互相檢查，互相評價）。6．鞏固行為：跳一跳《刷牙歌》活動四 課后延伸 在家長的監(jiān)督下，每天完成記錄表：________同學(xué)護牙情況評價表評價內(nèi)容 自評 家長評飯后漱口用正確的刷牙方法刷牙早晚刷牙兩次，每次三分鐘睡前刷牙后不再吃食物不亂咬硬物，不吮吸手指頭板書設(shè)計牙齒白又亮牙防五步曲正確刷牙方法4讓疾病走開學(xué)習目標情感與態(tài)度：體驗到生病的痛苦，樹立對待疾病的正確態(tài)度。行為與習慣：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。知識與技能：知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護意識。過程與方法：感受生病的痛苦歷程，學(xué)會自我防護。學(xué)習重點 感受生病帶來的痛苦，學(xué)習防病措施。學(xué)習難點 培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負責的意識，掌握一些照顧自己的方法。學(xué)習準備教師準備：了解學(xué)生身體狀況，常見病及預(yù)防措施。學(xué)生準備：課前調(diào)查兒童常見病的癥狀及生病原因，了解預(yù)防生病的方法。學(xué)習過程第一課時活動一歌舞導(dǎo)入，引出話題，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動起來吧！健康歌。：動動手、動動腳，健康的人快樂多?？粗∨笥岩粋€個精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真高興?？墒怯幸晃恍∨笥丫筒荒芟衲銈冞@樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？一個生病掛針的孩子。：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？ ：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事?。』顒佣私獠“Y，感受病痛，你們生過病嗎？生過哪些病呢？，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習，這滋味真是不好受?。渴窃趺措y受的？說給大家聽一聽。，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？，你生病時，你的家人是怎么難受的？：小朋友們，你一個人生病，牽動著全家人的心，你們的家人對你們是那樣的關(guān)心和愛護。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護我們的身體，讓疾病遠離我們。活動三尋找病因，學(xué)會預(yù)防，只要小朋友一不小心呀，就會被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（學(xué)生肚子疼）？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？ ：飯前不洗手。？，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會疼呢！，給這位小朋友看了以后，你會對他說什么呢？你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？，又有一位小朋友來找你們看病了。：感冒。，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？。課前，老師給我們布置了一個調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?？你們都做好了嗎？小組討論再交流。：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，才能保護好我們的身體，才能學(xué)習好，生活好，快快樂樂地成長?；顒铀淖⒁獗＝?，養(yǎng)成習慣。學(xué)生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？。（1）演一演：防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來勸勸他，并表演打預(yù)防針。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請組長馬上分好工哦?。?）唱一唱：請小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：飯前便后洗手，天冷及時添衣。身體好，身體好。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。身體好，身體好。（3）選一選：日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧！米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。（4）辨一辨：這幾個小朋友的做法對嗎？為什么？①滿頭大汗的小麗正對著空調(diào)吹冷風。②吃油炸不潔食物。③小朋友們在積極鍛煉身體 ，怎么做病才好的快？：（1）拉肚子時，千萬別再吃怎樣的食物？（2）咳嗽時，要注意別吃什么東西？（3）頭痛、頭暈最好怎么做？（4）人體的正常溫度是幾度？ ，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。但老師還是要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生。如果醫(yī)生要你打針，你還會哭嗎？：小朋友們，你們是祖國的花朵，未來需要你們?nèi)?chuàng)造。希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，好好保護身體，積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，讓疾病遠離你們，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。板書設(shè)計讓疾病走開 生病真難受 學(xué)會保護自己9戴上紅領(lǐng)巾主題目標：，增強作為一名少先隊員的責任感。、隊禮、呼號等的意義，學(xué)會系紅領(lǐng)巾、呼號和唱隊歌。，并以實際行動為紅領(lǐng)巾增爭光?；顒訒r間：二課時?；顒舆^程：第一課時活動內(nèi)容：我入隊啦學(xué)習重難點：懂得紅領(lǐng)巾的象征意義，激發(fā)少先隊員積極進取的精神。活動準備：入隊儀式照片?；顒舆^程：：出示入隊儀式照片，引起學(xué)生相關(guān)回憶。：新、老隊員自由地談?wù)勛约旱谝淮未魃霞t領(lǐng)巾時的心情和感受，非隊員也可以談?wù)勛约嚎吹絼e人戴上紅領(lǐng)巾時的心情。：老隊員帶領(lǐng)新隊員和非隊員練習系紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌。：看誰系得又快又好。（1）將少先隊員分成人數(shù)相等的兩組，新、老、非隊員合理搭配。（2）各組依次派出一人參加比賽，看誰系得又快又好，一人只能比一次，勝者獲一分。（3）總分，評出優(yōu)勝組。：新老隊員自由組合拍照，留下珍貴的記憶。也可讓學(xué)生畫一幅與入隊有關(guān)的畫?；顒油卣梗盒玛爢T回家練習系紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌等。第二課時活動內(nèi)容：我愛紅領(lǐng)巾學(xué)習重點：學(xué)會愛惜和保護紅領(lǐng)巾。學(xué)習難點：明白怎樣為紅領(lǐng)巾添光彩?；顒訙蕚洌?．師生課前排演好一些問題情境，以供學(xué)生上課時討論和思考。2．教師課前準備《我愛紅領(lǐng)巾》的歌曲和伴奏。活動過程：1．直接導(dǎo)入：紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，我們應(yīng)當愛護它。2．集體討論：怎樣愛護紅領(lǐng)巾？學(xué)生討論交流。3．小結(jié)要點：平時要愛護紅領(lǐng)巾，使它干凈整潔。4．小品表演：逐一表演事先排練好的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生討論該怎么做，并把正確的的做法表演出來。5．小結(jié)要點：要以實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。6．學(xué)新歌：《我愛紅領(lǐng)巾》（虞碧云）7．小結(jié)評議?；顒右螅褐攸c應(yīng)讓學(xué)生理解愛紅領(lǐng)巾不只是保持它的整潔，而且應(yīng)用實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。活動拓展：學(xué)生之間自由結(jié)成互幫互助小組，協(xié)商具體互幫互助的內(nèi)容和方法，在學(xué)習和生活中互相提醒監(jiān)督、共同進步。第二篇：一年級下冊思品教案教室里的悄悄話教學(xué)目標：能自覺愛護公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。認識簡單的勞動工具，并知道其用途，嘗試自己去美化教室。重、難點：練習運用觀察、調(diào)查的方法，了解班級物品損壞情況。通過聽故事、情景創(chuàng)設(shè)及交流，引導(dǎo)學(xué)生明理，培養(yǎng)其愛護公物、學(xué)會傾聽的良好習慣。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入欣賞圖片板書課題二、活動內(nèi)容聽老師講故事。將學(xué)生喜歡的喜羊羊編入故事，創(chuàng)設(shè)情景，引學(xué)生進入情境。引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，談自己的認識與看法。以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式出示調(diào)查表。從生活中發(fā)現(xiàn)問題，深化認識。引導(dǎo)學(xué)生利用生活經(jīng)驗與生活發(fā)現(xiàn)，想辦法修補損壞的公物。并創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會選擇工具。拓展認識，發(fā)展思維，讓學(xué)生的認識回歸生活，并在生活中踐行。三、總結(jié)誦讀兒歌，深化思想認識。板書設(shè)計：教室里的悄悄話聽老師講故事調(diào)查班級物品 聽學(xué)生講參觀教室反思：本節(jié)課讓大家知道了班級物品是大家共有的，應(yīng)該愛護班級物品。學(xué)生在活動中體驗了為集體做事帶來的快樂。班級也是我的家教學(xué)目標：1．能感受到班級生活的快樂。2． 嘗試與外班同學(xué)交流。重、難點：感受班級生活的快樂。教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入新課 二．學(xué)習新課。①我想幫助別人做的事。②希望得到別人幫助的事。：班級內(nèi)投票互相幫助。，說一說： 我們?nèi)绾窝b扮教室？：班級是我家，人人愛護他。三