【正文】 看來，喜歡吃就吃很多，不喜歡就不動(dòng)筷子是不對(duì)的，要想吃得健康，還是有很多的學(xué)問，今天我們就來討論吃有哪些學(xué)問吧活動(dòng)三 吃出健康：剛才有同學(xué)介紹自己喜歡的食物是米飯，你知道吃米飯對(duì)人體有什么好處嗎？：米飯就是我們所說的主食類。知識(shí)與技能：初步了解有關(guān)健康飲食的常識(shí)，大概知道各類食物能對(duì)人的身體起什么作用，學(xué)會(huì)較合理地吃東西。請(qǐng)你們表演小朋友在閱覽室看書。第二課時(shí)活動(dòng)一 看圖辨析讓學(xué)生觀看一些學(xué)生不正確的坐、立、行姿勢(shì)，讓他們指出其錯(cuò)誤之處。如：解放軍、運(yùn)動(dòng)員、禮儀小姐等坐、立、走的姿勢(shì)。過程與方法：通過觀察、歸納及情景操練，能在生活中注意“坐、立、行”的正確姿勢(shì)，體現(xiàn)良好的精神面貌。要求說清楚、完整。板書設(shè)計(jì)：我們的節(jié)日 “六一”慶祝會(huì)第二課時(shí)活動(dòng)一 節(jié)目印象深：上節(jié)課同學(xué)們策劃的“六一”活動(dòng)有新意，表演的節(jié)目也精彩，大家回憶一下，你對(duì)哪個(gè)節(jié)目印象最深？。可是，光有好點(diǎn)子不行，大伙要分工合作，開始準(zhǔn)備了！，你想加入哪個(gè)活動(dòng)小組呢？（出示寫有“活動(dòng)布置安排小組”、“歌舞小組”、“游戲小組”、“故事、小品表演小組”等字樣的小旗，在學(xué)生分組的同時(shí)，教師掛出慶?！傲弧眱和?jié)的裝飾畫與彩帶，營(yíng)造氣氛?？赡嵌际抢蠋煘槲覀儼才诺?，現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們還加入了少先隊(duì)呢，我們能不能自己想辦法、出主意，快快樂樂地度過我們小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)呢？現(xiàn)在，同學(xué)們可以組成四人小組，給我們的“六一”慶?；顒?dòng)出出點(diǎn)子。過程與方法：給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們自由思考，自由組合，把自己對(duì)于節(jié)日慶祝會(huì)的設(shè)想都說出來，并按照自己的能力進(jìn)行分工。，學(xué)生在小組內(nèi)表演兒歌，進(jìn)一步體會(huì)世界兒童親如一家。我深知去年12月的那場(chǎng)浩劫，讓你們永遠(yuǎn)也忘不掉?；顒?dòng)三 走進(jìn)兒童節(jié)，這節(jié)課老師給你們請(qǐng)來了一些特殊的客人，你們歡迎嗎?教師相機(jī)板書:請(qǐng)讓我來認(rèn)識(shí)你。過程與方法:鼓勵(lì)學(xué)生用各種方法和途徑了解外國(guó)兒童的生活和文化，培養(yǎng)收集資料的能力?！保ㄍ缹W(xué)生互相配合玩唱拍手歌。4．今天，我們就來說說我們班吧?。ò鍟n題：說說我們班）活動(dòng)二闖關(guān)臺(tái)1．我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里已經(jīng)生活了快一年的時(shí)間，對(duì)這個(gè)“家”你們了解嗎？我們來一次知識(shí)大闖關(guān)，希望同學(xué)們共同努力，闖關(guān)成功。（出示兒歌，也可教師說兒歌）“我有一個(gè)幸福的家，有我有爸還有媽。行為與習(xí)慣：樂意為班級(jí)做好事，關(guān)心和維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。小結(jié)：通過各組的討論交流，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)值日生要態(tài)度認(rèn)真公正，分工公平合理，一視同仁，監(jiān)督每一個(gè)同學(xué)，才能真正發(fā)揮值日生的作用，成為一名優(yōu)秀的值日生。板書：自我約束?？墒墙裉焱瑢W(xué)們就向老師告狀，說不能讓我當(dāng)值日生，還說我不合格。我們一起來復(fù)習(xí)一下值日兒歌，好嗎？板書課題。還給花兒喝點(diǎn)水，地上灰塵全趕跑。（可根據(jù)小組人數(shù)調(diào)整清潔分工表的項(xiàng)目，要讓每個(gè)同學(xué)都參與。：麗麗做了這么多事情，卻依然滿臉笑容，一點(diǎn)也不覺得累，你們知道是為什么嗎？小組交流發(fā)言。教師對(duì)發(fā)言積極的小組頒發(fā)紅色“交流”星。學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)活動(dòng)一 說一說：今天來到我們**班整潔的教室里，老師覺得真舒服?；顒?dòng)時(shí)間教室靈活掌握，裝扮內(nèi)容根據(jù)不同班級(jí)的設(shè)計(jì)情況而定。（2）“爭(zhēng)當(dāng)金點(diǎn)子王”，設(shè)計(jì)代表本班特色的班牌、裝飾出最有個(gè)性的電視柜、班級(jí)學(xué)習(xí)運(yùn)抵、班級(jí)黑板報(bào)等。學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)活動(dòng)一看看我們的“小家”：同學(xué)們，想去參觀一下咱們的家嗎？（播放課前搜集的學(xué)生們家的照片。：今天，我們學(xué)習(xí)了《春天里，植樹忙》讓我們行動(dòng)起來，熱愛樹木，用行動(dòng)愛護(hù)綠色生命，讓地球媽媽更美麗！板書設(shè)計(jì)春天里，植樹忙3月12日植樹節(jié)幫助人類愛護(hù) 樹木15裝扮我們的教室學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感與態(tài)度：增強(qiáng)主人翁意識(shí)，喜歡在集體中生活。C．兩個(gè)小女孩把皮筋系在兩棵樹之間跳皮筋。，寫一寫。：小苗的成長(zhǎng)需要適應(yīng)的溫度，充足的陽光，更不能缺少水份，再加上小朋友的辛勤勞動(dòng)，小苗肯定長(zhǎng)得壯壯的。問：栽菜的爺爺C．爺爺，你在種什么？為什么現(xiàn)在種？（春天天氣好，泥土濕潤(rùn)，小苗快快長(zhǎng)，就能長(zhǎng)成我們食用的可口的蔬菜）。學(xué)生準(zhǔn)備：種子發(fā)芽的小花盆，彩筆、紙。教師課前準(zhǔn)備自制。教師小結(jié)。4我們每個(gè)小組的同學(xué)按順序依次上臺(tái)練習(xí)行走,其他同學(xué)當(dāng)小老師認(rèn)真觀察,他們中誰走的最美?(第一小組上臺(tái)練習(xí)行走。坐如鐘,挺胸膛,腳并攏,腳放平。師:我們回的到自己的座位上,坐端正,現(xiàn)在,你的脊柱有什么變化? 生:(回到座位上做直,觸摸脊柱.)我的脊柱變得直起來了。師:? 生1: 吳曉走的時(shí)候,頭沒抬起來。師:大家都很佩服畫面中的解放軍叔叔,他們多有精神呀!你們想和解放軍叔叔一樣有精神嗎?生:(齊聲)想!師:今天,老師和同學(xué)們一起,我們就能成為像解放軍叔叔那樣有精神的人。8瞧我多精神學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)正確的姿勢(shì)對(duì)身體發(fā)育的重要性，初步懂得人體姿勢(shì)與身體健康和個(gè)人精神風(fēng)貌的密切聯(lián)系。但這次“夾豆豆比賽”可是一次集體項(xiàng)目，有幾個(gè)同學(xué)落后了，怎么辦呢？還有誰也想幫助夾得慢的孩子？真讓老師感動(dòng)啊，大家不僅沒有嫌棄和責(zé)怪這些夾豆豆遇到困難的同學(xué)，反而要熱情地幫助他們，我們一（2）班真是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體?。∧銈儨?zhǔn)備怎樣幫助他們呢？生1 生2 生3 你們的辦法都很好，到底你們這一小組的同學(xué)是什么原因夾慢了，大家一起來看一看，幫他練一練，爭(zhēng)取讓他能又快又穩(wěn)地夾起小豆豆好嗎？開始吧！1大家練得好開心啊，怎么樣袁彥楊？學(xué)到好方法了嗎？行??！下課后大家還可以續(xù)繼練習(xí)，盡量不要讓一個(gè)人掉隊(duì)。D、學(xué)習(xí)幫助迪：我?guī)椭镉鸬氖?，我發(fā)現(xiàn)她學(xué)過的生字老是忘，我每天早上擠時(shí)間來教她。C、有了你們的陪伴，他一定能美美地睡上一覺，那樣翅膀就更有勁了。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 識(shí)培養(yǎng)學(xué)生有主動(dòng)關(guān)心和幫助他人的意識(shí)。（4）師小結(jié)：看來，戴眼鏡真的很不方便，我們可一定要保護(hù)好自己的眼睛?。。?）讀課本20頁的兒歌讓眼睛更明亮（1）師：我們知道戴眼鏡后做什么事情都不方便了，因此我們要好好愛護(hù)自己的眼睛。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具學(xué)具補(bǔ)充材料 小老鼠布娃娃、掛圖、玩具小眼鏡簡(jiǎn)易鏡架、“愛眼日”資料學(xué)習(xí)過程第1課時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入?，F(xiàn)在就去找你的伙伴吧！活動(dòng)三：學(xué)會(huì)協(xié)商，解決活動(dòng)中遇到的難題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備表格、照片?；顒?dòng)四：自己動(dòng)手，做好春游準(zhǔn)備。提出建議：那么，今年我們?nèi)ナ裁吹胤酱河文?？有沒有什么好的建議？讓我們先小組討論，每個(gè)小組選出一個(gè)最想去的地方。學(xué)習(xí)過程活動(dòng)一：播放錄像，感受春天的到來。學(xué)習(xí)方式、方法和學(xué)習(xí)策略在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采用媒體學(xué)習(xí)法，表格設(shè)計(jì)法、合作學(xué)習(xí)法、收集資料交流法，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在合作中奮進(jìn)。(2)知道春游能親近自然，放松身心，增長(zhǎng)知道，增進(jìn)友誼。學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道春天是一個(gè)大好時(shí)節(jié)。：讓我們?cè)賮硇蕾p一段春天的錄像。相信校長(zhǎng)在選擇地點(diǎn)的時(shí)候，一定會(huì)首先考慮大家的意見?？纯唇滩闹辛_列的物品中哪些是你打算帶的，把它圈出來。(學(xué)生自由發(fā)言，有照片的可以出示)2．教師補(bǔ)充這里是上海的龍華烈士陵園，春游中我們除了擁抱大自然、增長(zhǎng)知識(shí)以外，也不能忘記長(zhǎng)眠在這里的革命烈士，所以春游時(shí)我們常常結(jié)合清明的踏青、掃墓活動(dòng)，緬懷先烈。5我的眼睛明又亮學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。眼鏡帶來的煩惱（1）出示課本18頁的掛圖。啟發(fā)行動(dòng)：愛護(hù)眼睛，你準(zhǔn)備怎么做？指導(dǎo)課外行動(dòng)：讓學(xué)生自由分組，成立校園愛眼小分隊(duì)，班級(jí)愛眼稽查隊(duì)等等，以組為單位，將保護(hù)眼睛的決心付諸行動(dòng)。學(xué)習(xí)過程活動(dòng)一 故事體驗(yàn)《離群的大雁》一、故事《離群的大雁》二、角色體驗(yàn)孩子們，你們?cè)敢飧I(lǐng)頭雁一同去尋找那只掉隊(duì)的大雁嗎？ 生：愿意。活動(dòng)二、活動(dòng)感悟，不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)三、回放生活教師談話：同學(xué)們，一個(gè)雁群是一個(gè)集體，在這個(gè)集體中，大家相互幫助，相互關(guān)心，都成為好朋友了。師：是啊，在幫助別人的時(shí)候，你把生字認(rèn)得更熟了，記得更牢了，這不僅沒有耽誤自己的學(xué)習(xí)，還讓自己獲得了進(jìn)步?；顒?dòng)三、學(xué)會(huì)感謝，送上我的感謝卡采訪夾豆豆的孩子：我看見剛才小組同學(xué)幫你練習(xí)夾豆豆了，現(xiàn)在感覺怎樣？心情怎樣？你現(xiàn)在最想對(duì)他們說點(diǎn)什么？那就把你心中的感謝大聲地說給小組同學(xué)聽吧！多么真心的感謝呀，多么好的朋友啊！同學(xué)們，當(dāng)你在得到別人幫助時(shí)，一定也有感謝的話，藏在心里，那就將心中的感謝對(duì)你的好朋友真誠(chéng)地說出來，讓他和你共同分享快樂吧！誰愿意來評(píng)價(jià)指導(dǎo)用握手、擁抱也能表達(dá)謝意。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用正確的姿勢(shì)指導(dǎo)行為的習(xí)慣。3師:我請(qǐng)三位同學(xué)到臺(tái)前來,他們中誰的姿勢(shì)最美。師: 坐立走,不僅能讓我們看到姿勢(shì)美不美,。我坐端正了,脊柱也就變直了。師: 站立時(shí),背挺直,頭抬起,看前方。生3:田亮走得時(shí)候,胳膊沒有擺動(dòng)。站立時(shí),背挺直,頭抬起,看前方。知識(shí)與技能：知道春天是個(gè)種植的季節(jié)，初步了解種子發(fā)芽所需條件，增長(zhǎng)學(xué)生的自然常識(shí)，知道3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)。：人們?cè)曰ā⒅矘?、種莊稼的錄像。春天里，人們種下各種小苗，長(zhǎng)大后到處是稻谷金黃，鮮花遍地，瓜果飄香，所以人們都要栽花種樹種莊稼。（師生即興發(fā)揮表演）。師：A．他們?cè)诿π┦裁?？（植樹造林）B．說說你見過周圍的植樹活動(dòng)的情景。．走出教室，教師引導(dǎo)觀察，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗。過程與方法：通過活動(dòng)，共同完成活動(dòng)任務(wù)中的實(shí)際問題，積累經(jīng)驗(yàn)。）小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)溫馨漂亮的小家，作為它的小主人，因?yàn)槲覀円矃⑴c了對(duì)它的布置，所以，我們覺得很快樂。板書設(shè)計(jì) 我們心中的教室紅花（貼上一朵小紅花）黑花（貼上一朵小黑花）（寫上學(xué)生找出的“美”）（寫出學(xué)生找出的“不美”）第二課時(shí)活動(dòng)一我們的“金點(diǎn)子”：同學(xué)們，上節(jié)課凝結(jié)著我們大家的智慧的小紙條還被保存在這個(gè)小小建議箱中，老師和你們一樣迫不及待地想知道這里面到底都裝著什么，一起來看看吧！教師抽中哪張紙條就請(qǐng)相應(yīng)的小組派代表出來講明設(shè)計(jì)意圖，如果你們同意他們的設(shè)計(jì)，就請(qǐng)舉起你們的小手。知識(shí)與技能：通過觀察體驗(yàn)對(duì)比，認(rèn)識(shí)不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，能初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。）提問：在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，你有什么感受？這樣的環(huán)境又是怎樣形成的呢？溫馨整潔的教室是誰的功勞最大呀？（2）指名學(xué)生回答?；顒?dòng)二 評(píng)一評(píng)：當(dāng)值日生要做些什么？怎樣做呢？我們的小伙伴麗麗也當(dāng)值日生了，我們一起看看她當(dāng)值日生的一天是怎樣做的吧。板書：班級(jí)小主人→責(zé)任。以小組為單位使用笑臉牌評(píng)價(jià)各組的表演，獲得笑臉最多的獲得“金袖章”大獎(jiǎng)。同時(shí)我們每個(gè)人都是班級(jí)的小主人，有責(zé)任當(dāng)好值日生，還明白了做值日需要分工合作、認(rèn)真仔細(xì)。前兩天，老師收到了一封電子郵件，講述了小明的心事。，各小組總結(jié)小明當(dāng)值日生存在的問題。讓我們來當(dāng)指南針，一起幫同學(xué)們解決問題吧。（教師可根據(jù)學(xué)校及班級(jí)的不同要求制定，但一定要注意言簡(jiǎn)意明，有針對(duì)性，體現(xiàn)學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 形成班級(jí)和集體意識(shí)，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生愛的感情。（學(xué)生談自己的家庭情況?；顒?dòng)三故事吧1．我們大家在一起進(jìn)行過哪些有意義的活動(dòng)呢？我們班在學(xué)校的哪些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)？獲獎(jiǎng)你有什么貢獻(xiàn)？同學(xué)中有什么感人的故事？同學(xué)之間有哪些互相幫助的事情？下面，讓我們來說說這些班級(jí)中的小故事吧！2．學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的照片等，分小組交流。2．學(xué)生拿出彩紙寫祝?；虼蛩恪W(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:、收錄機(jī)、磁帶、外國(guó)玩具娃娃等。(如:詢問親朋好友、查閱書籍、看電視、上網(wǎng)、書信等。我知道你們很痛苦，但你們還生活在世界這個(gè)溫暖的大家庭里，那么多人關(guān)心、幫助你們?！段覀兌际且患胰恕罚顒?dòng)結(jié)束。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：慶“六一”活動(dòng)的圖片 兒童節(jié)的錄像片段學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集自己在幼兒園過“六一”節(jié)時(shí)的照片，并回憶當(dāng)時(shí)的情景，講給爸爸、媽媽聽。（如：你想在哪兒舉行慶?；顒?dòng)？活動(dòng)內(nèi)容有哪些？誰負(fù)責(zé)哪一項(xiàng)，怎樣開展等。（2）各小組派代表匯報(bào)，其他人可補(bǔ)充。教師導(dǎo)語：我們身邊還有很多孩子缺少父母的關(guān)愛，看了錄像片中的小朋友，再對(duì)照我們過兒童節(jié)的快樂，你有什么話要說嗎？“六一”活動(dòng)就更有意義了。引導(dǎo)學(xué)生說出幼兒園過兒童節(jié)時(shí)，最快樂、印象最深的活動(dòng)有哪些。學(xué)習(xí)過程第一課時(shí)活動(dòng)一 示范欣賞（教室里，桌椅圍成圈，中間留出一定的活動(dòng)空間。立頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。禮儀果要求如下：請(qǐng)你們表演星期天，結(jié)伴去公園玩。站如松：站立時(shí)，背挺直，頭抬起，看前方。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 知道健康飲食的常識(shí)和基本的進(jìn)餐禮儀。告訴學(xué)生這氣球裝了水，就好像是大家的胃剛吃飽，裝了許多食物，請(qǐng)幾名同學(xué)放在腹部，然后跑步，表演完，采訪參加表演的同學(xué)說體會(huì)。活動(dòng)二 在家就餐，愛心洋溢：同學(xué)們?cè)谕鉅?zhēng)當(dāng)文明小客人，在家又該怎么做呢？老師到小明家，看到這樣的情形。：希望每位同學(xué)每天都能做到文明用餐。學(xué)生準(zhǔn)備：牙刷一把、小鏡子一面、透明口杯、水、向爺爺奶奶做調(diào)查。如果恒牙雖已萌出，但個(gè)別乳牙仍不脫落，應(yīng)到口腔科拔除。漱口能清除一部分殘?jiān)?，但是不能把全部的殘?jiān)宄?，要想牙齒白又亮，必須早晚堅(jiān)持刷牙。過程與方法：感受生病的痛苦歷程，學(xué)會(huì)自我防護(hù)?？墒怯幸晃恍∨笥丫筒荒芟衲銈冞@樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？一個(gè)生病掛針的孩子。不信，你們看：（學(xué)生肚子疼）？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？ ：飯前不洗手。（1）演一演：防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請(qǐng)你們來勸勸他，并表演打預(yù)防針。②吃油炸不潔食物。活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)。（2）各組依次派出一人參加比賽，看誰系得又快又好，一人只能比一次，勝者獲一分。2．教師課前準(zhǔn)備《我愛紅領(lǐng)巾》的歌曲和伴奏。活動(dòng)拓展：學(xué)生之間自由結(jié)成互幫互助小組，協(xié)商具體互幫互助的內(nèi)容和方法，在學(xué)習(xí)和生活中互相提醒監(jiān)督、共同進(jìn)步。以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式出示調(diào)查表。班級(jí)也是我的家教學(xué)目標(biāo)：1．能感受到班級(jí)生活的快樂。三