【正文】 哪些有意義的活動呢？我們班在學(xué)校的哪些活動中獲獎？獲獎你有什么貢獻(xiàn)？同學(xué)中有什么感人的故事？同學(xué)之間有哪些互相幫助的事情？下面，讓我們來說說這些班級中的小故事吧！2．學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的照片等，分小組交流。4．大家的故事真好，我們在班級里進(jìn)行了這么多活動，得到這么多的關(guān)愛，大家都愛班集體。）“你拍一，我拍一，我們是個班集體；你拍二，我拍二，共同努力心無二；你拍三，我拍三，學(xué)習(xí)好像爬高山；你拍四，我拍四，互相幫助有大志；你拍五，我拍五，有了集體不孤獨(dú)；你拍六，我拍六，我們大家手牽手；你拍七，我拍七，唱歌跳舞做游戲；你拍八，我拍八，老師就像爸和媽；你拍九，我拍九，同學(xué)是我好朋友；你拍十，我拍十，我們都愛班集體。）活動四添彩屋1．我們都熱愛班集體，都希望我們班越來越好。2．學(xué)生拿出彩紙寫祝福或打算。）結(jié)束語：看，我們班在同學(xué)們的共同努力下變得多美呀！我相信，我們大家齊心協(xié)力，我們班會越來越好！板書設(shè)計 說說我們班1世界兒童是一家學(xué)習(xí)目標(biāo)情感與態(tài)度:對世界各國的兒童節(jié)感到新奇，有了解的愿望，樹立對不同種族及文化的接納態(tài)度。知識與技能:讓孩子了解各國有趣的兒童節(jié)，增進(jìn)學(xué)生對國外小朋友生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識和了解，感受到世界兒童是一個溫暖的大家庭的成員，初步培養(yǎng)學(xué)生的國際意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 通過了解各國兒童的節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心各國兒童，培養(yǎng)學(xué)生良好的積極探究的意識。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:、收錄機(jī)、磁帶、外國玩具娃娃等。學(xué)習(xí)過程第一課時活動一 回憶兒童節(jié)“六一”兒童節(jié)的情景，引導(dǎo)學(xué)生觀看。世界上許多國家除了“六一”之外，還有自己的兒童節(jié)，你們想知道嗎?:有趣的各國兒童節(jié)，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)):盡管一些國家的兒童節(jié)的時間和活動有所不同，但他們包含著人們對兒童的關(guān)心和美好愿望。(出示一些活潑可愛的外國玩具娃娃)?在哪兒見過？(生交流)!多么可愛的小朋友啊!你了解外國的小朋友嗎？(生交流介紹，師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥，并尊重學(xué)生個性化的理解)!雖然外國小朋友和我們有很多不同，但他們也有生命，他們也有家，也有自己的親人，我們和他們生活在同一個地球上。(如:詢問親朋好友、查閱書籍、看電視、上網(wǎng)、書信等。小故事 比爾中文學(xué)校學(xué)生KELLER，中文名叫“開心果”，父母均是瑞士人，當(dāng)他從電視上看到中國汶川發(fā)生了強(qiáng)烈地震，倒塌的房屋壓著待救的少年，他深受震撼。一封信 親愛的小朋友們： 你們好！我是一個中國的小朋友。除了使你們的健康受到傷害，更給你們的身心蒙上了一層陰影。我知道你們很痛苦，但你們還生活在世界這個溫暖的大家庭里，那么多人關(guān)心、幫助你們。我祝福你們幸福、快樂！一個祝福你們的中國女孩?你聽后有什么感受? ?：是呀!全世界的小朋友雖然生活在不同的國家，說著不同的語言，生活的情況也不一樣，但我們的心是相通的。），剛才同學(xué)們聽到的這首兒歌在書上50頁，讓我們用心來讀一讀?；顒尤?畫畫我們的大家庭，我們讀了并表演了兒歌，你還想用什么方式表達(dá)對各國小朋友的友誼和祝福？（學(xué)生各自交流自己的想法），就讓我們來當(dāng)小畫家吧，拿起手中的畫筆畫一幅畫，表達(dá)我們對各國小朋友的友誼和祝福吧！，教師巡視指導(dǎo)。《我們都是一家人》，活動結(jié)束。，積極參加討論品味童年的快樂、美好。知識與技能：能簡要講述自己在幼兒園時過“六一”兒童節(jié)的經(jīng)歷，培養(yǎng)樂于與人交流的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解“六一”的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關(guān)懷。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：慶“六一”活動的圖片 兒童節(jié)的錄像片段學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集自己在幼兒園過“六一”節(jié)時的照片，并回憶當(dāng)時的情景，講給爸爸、媽媽聽。學(xué)習(xí)過程：第一課時活動一 創(chuàng)設(shè)情境，感受“六一”的快樂1．教師播放歌曲《快樂的節(jié)日》，在優(yōu)美歡快的音樂中，暢想節(jié)日的畫面，盡情想象在節(jié)日里的快樂。瞧，大家多么快樂、多么開心！——活動二 展開想象，暢想“六一”的精彩：老師知道同學(xué)們在幼兒園過的兒童節(jié)一定是豐富多彩的，令人難以忘懷。（如：你想在哪兒舉行慶?；顒?？活動內(nèi)容有哪些？誰負(fù)責(zé)哪一項，怎樣開展等。組員可補(bǔ)充，其他組的同學(xué)也可提建議。唱歌、跳舞、詩歌朗誦、故事演講、做游戲??真是豐富多彩。）（1）各小組交流、討論。（2）各小組派代表匯報，其他人可補(bǔ)充。：各個小組的準(zhǔn)備工作都做好了，相信我們的“六一”節(jié)慶?；顒右欢ㄊ秦S富多彩、快樂有趣的！活動三開展活動，感受“六一”的快樂1．教師：我們現(xiàn)在就開始活動了，老師選派兩個活動主持人，按照你們自由組合的小組，開始表演了?！?3，感受一下課本中小朋友們的熱鬧慶祝會。？ 活動二 節(jié)日快樂多：同學(xué)們，你們過“六一”兒童節(jié)時，都跟哪些人在一起過的？怎么過的？能告訴大家嗎？（如果同學(xué)們說得不好，就進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)），說說課文中的小朋友都是怎么過兒童節(jié)的？ 。教師導(dǎo)語：我們身邊還有很多孩子缺少父母的關(guān)愛，看了錄像片中的小朋友，再對照我們過兒童節(jié)的快樂，你有什么話要說嗎？“六一”活動就更有意義了。：我們祖國的貧困兒童還有許多，我們要學(xué)會關(guān)愛他們，要盡我們的心意、能力給貧困山區(qū)的小朋友送去祝福、送去快樂。（課前布置的），每人拿起自己的照片面向?qū)Ψ秸f。如：時間、地點(diǎn)、我在做什么，我的感受等。引導(dǎo)學(xué)生說出幼兒園過兒童節(jié)時，最快樂、印象最深的活動有哪些。：兒童節(jié)年年有，我們年年過，你明年打算怎么過呢？ 板書設(shè)計6月1日是我們的節(jié)日 我們的節(jié)日快樂多8瞧我多精神學(xué)習(xí)目標(biāo)情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到 “坐、立、行”姿勢要正確，使人看上去有精神。知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確坐、站、行基本含義和坐、站、行的正確要求學(xué)習(xí)難點(diǎn) 使學(xué)生養(yǎng)成和習(xí)慣正確的坐、站、行姿勢學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：熟悉教材、準(zhǔn)備教具、準(zhǔn)備教案，設(shè)計學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)過程第一課時活動一 示范欣賞（教室里，桌椅圍成圈，中間留出一定的活動空間。（放音樂，三位旗手精神抖擻地走進(jìn)教室）啊，歡迎你們，請坐。（揭題，并出示坐、立、走的正確姿勢圖片）5．你還在什么地方看到過坐、立、走這樣有精神的人嗎？（教師可以根據(jù)學(xué)生提出的，出示一些圖片或錄像。）活動二 表演比賽1．小朋友，我告訴你，我們的客人還帶來了三句秘訣，只要你學(xué)會了，你也能像他們一樣有精神的坐、立、走。立頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。2．請你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)、互相糾正。（出示“禮儀果”）?；顒佣?親身體驗號召一些學(xué)生站著上課，一段時間后回想自己是否始終保持好有精神的姿勢。禮儀果要求如下：請你們表演星期天，結(jié)伴去公園玩。請你們表演早上，值日生在校門口迎接老師、同學(xué)。請你們表演小朋友排隊去做早操。??也可以由學(xué)生自己想。站如松：站立時，背挺直，頭抬起，看前方。大家來比賽。行為與習(xí)慣：改正偏食，浪費(fèi)的壞毛病；學(xué)習(xí)基本的進(jìn)餐禮儀，逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的飲食態(tài)度，幫助自己健康成長。知道基本的進(jìn)餐禮儀，在生活中規(guī)范自己的行為。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 知道健康飲食的常識和基本的進(jìn)餐禮儀。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：各種食物的圖片，收集食物營養(yǎng)的有關(guān)知識，觀察、了解學(xué)生在用餐及禮儀方面存在的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程第一課時活動一 我愛吃：你平時喜歡吃什么？：老師發(fā)現(xiàn)你們喜歡吃的可真多，能說說你為什么愛吃嗎？ 活動二 吃的煩惱：大家都這么愛吃，吃的時候都很高興。還有誰喜歡吃的食物也屬于這一類的？ ：剛才有同學(xué)介紹自己喜歡蘋果，還有誰愛吃水果？：把肉類、豆制品、蔬菜三類食物中的代表圖片貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生把自己愛吃的食物圖片都依次貼在相應(yīng)的種類里。告訴學(xué)生這氣球裝了水，就好像是大家的胃剛吃飽，裝了許多食物，請幾名同學(xué)放在腹部，然后跑步，表演完，采訪參加表演的同學(xué)說體會。：其實(shí)，我們要是毫不顧忌地大吃大喝，我們的胃就會像氣球一樣受不了的，所以大家一定要合理就餐。：運(yùn)用我們今天所學(xué)的知識，為自己設(shè)計一份營養(yǎng)早餐。如：亂吐骨頭、用手抓蛋糕、端著碗邊吃邊鬧等）：在熱鬧的宴會中，小客人的表現(xiàn)怎么樣？？：還有誰知道當(dāng)文明小客人該注意哪些？：該怎么做？你來表演，同學(xué)們跟你一起學(xué)一學(xué)?；顒佣?在家就餐，愛心洋溢：同學(xué)們在外爭當(dāng)文明小客人，在家又該怎么做呢？老師到小明家，看到這樣的情形。：現(xiàn)在老師做一項調(diào)查，在家像小明一樣邊吃邊看電視的同學(xué)請舉手。（再次表演）：讓我們時時處處想著別人、關(guān)愛家人。老師也拍了我們在校就餐的一小片斷，讓我們一起去看看吧?。ǘ唐?，有同學(xué)亂扔亂丟，有的亂推亂擠的現(xiàn)象）：看完了短片，你想說什么？：尊重別人，愛惜糧食，自覺守紀(jì)，這也是我們應(yīng)該做到的。：希望每位同學(xué)每天都能做到文明用餐。行為與習(xí)慣：通過實(shí)際操作和討論交流，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣和護(hù)牙習(xí)慣。過程與方法：課前了解學(xué)生換牙情況，現(xiàn)場調(diào)查，讓學(xué)生自己講換牙的故事，交流換牙的感受，創(chuàng)設(shè)情境，模擬教具調(diào)動學(xué)生情趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)會正確的刷牙方法。學(xué)生準(zhǔn)備：牙刷一把、小鏡子一面、透明口杯、水、向爺爺奶奶做調(diào)查?；顒佣?認(rèn)識乳牙和恒牙1．學(xué)生交流課前調(diào)查的情況（詢問調(diào)查爺爺、奶奶他們現(xiàn)有的牙齒情況），簡單說明原因。3．多媒體出示牙博士說的那一段話：“別怕，你們掉的??那可就長不出新牙了?；顒尤?看圖片，知陋習(xí)，明危害1．多媒體展示P23頁換牙時孩子們各種做法圖片。如果恒牙雖已萌出，但個別乳牙仍不脫落，應(yīng)到口腔科拔除。板書設(shè)計我換牙了乳牙→恒牙第二課時活動一 欣賞牙齒1．教師導(dǎo)入：大家換牙后長出的是恒牙，恒牙掉了就不會再長了，我們可要好好地保護(hù)它。3．同桌之間互相看看對方的牙齒，評一評，誰的牙齒白又亮？4．怎樣才能讓自己的牙齒又白又亮又健康呢？5．小結(jié)：出示多媒體 P24頁防牙五步曲（早晚正確刷→堅持用含氟牙膏→記住牙刷經(jīng)常換→健康飲食少吃糖→定期檢查。吃完后，照鏡子，看看牙縫里有什么？2．用清水漱漱口，再看看杯子里有什么？3．學(xué)生交流。漱口能清除一部分殘渣，但是不能把全部的殘渣清除掉，要想牙齒白又亮，必須早晚堅持刷牙。3．教師出示牙模型，一邊講解刷牙方法，一邊示范刷牙動作。5．小組合作，邊讀兒歌邊給模具刷牙，比一比，誰刷牙的方法最正確（輪流刷，互相檢查，互相評價）。行為與習(xí)慣：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。過程與方法：感受生病的痛苦歷程，學(xué)會自我防護(hù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識，掌握一些照顧自己的方法。學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查兒童常見病的癥狀及生病原因，了解預(yù)防生病的方法。：動動手、動動腳，健康的人快樂多。可是有一位小朋友就不能像你們這樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？一個生病掛針的孩子。生病真是一件痛苦的事??！活動二了解病癥，感受病痛，你們生過病嗎？生過哪些病呢？，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？，你生病時，你的家人是怎么難受的？：小朋友們，你一個人生病，牽動著全家人的心，你們的家人對你們是那樣的關(guān)心和愛護(hù)。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們。不信，你們看：（學(xué)生肚子疼）？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？ ：飯前不洗手。：感冒。課前，老師給我們布置了一個調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?？你們都做好了嗎？小組討論再交流?；顒铀淖⒁獗＝。B(yǎng)成習(xí)慣。（1）演一演：防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來勸勸他，并表演打預(yù)防針。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：飯前便后洗手，天冷及時添衣。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。（3）選一選：日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧！米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。②吃油炸不潔食物。但老師還是要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生。希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，好好保護(hù)身體，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，讓疾病遠(yuǎn)離你們，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。、隊禮、呼號等的意義，學(xué)會系紅領(lǐng)巾、呼號和唱隊歌?；顒訒r間：二課時?；顒訙?zhǔn)備：入隊儀式照片。：新、老隊員自由地談?wù)勛约旱谝淮未魃霞t領(lǐng)巾時的心情和感受，非隊員也可以談?wù)勛约嚎吹絼e人戴上紅領(lǐng)巾時的心情。：看誰系得又快又好。（2）各組依次派出一人參加比賽，看誰系得又快又好，一人只能比一次，勝者獲一分。：新老隊員自由組合拍照，留下珍貴的記憶?；顒油卣梗盒玛爢T回家練習(xí)系紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌等。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明白怎樣為紅領(lǐng)巾添光彩。2．教師課前準(zhǔn)備《我愛紅領(lǐng)巾》的歌曲和伴奏。2．集體討論：怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾？學(xué)生討論交流。4．小品表演：逐一表演事先排練好的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生討論該怎么做，并把正確的的做法表演出來。6．學(xué)新歌：《我愛紅領(lǐng)巾》（虞碧云）7．小結(jié)評議。活動拓展：學(xué)生之間自由結(jié)成互幫互助小組，協(xié)商具體互幫互助的內(nèi)容和方法，在學(xué)習(xí)和生活中互相提醒監(jiān)督、共同進(jìn)步。認(rèn)識簡單的勞動工具，并知道其用途，嘗試自己去美化教室。通過聽故事、情景創(chuàng)設(shè)及交流，引導(dǎo)學(xué)生明理，培養(yǎng)其愛護(hù)公物、學(xué)會傾聽的良好習(xí)慣。將學(xué)生喜歡的喜羊羊編入故事，創(chuàng)設(shè)情景，引學(xué)生進(jìn)入情境。以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式出示調(diào)查表。引導(dǎo)學(xué)生利用生活經(jīng)驗與生活發(fā)現(xiàn)，想辦法修補(bǔ)損壞的公物。拓展認(rèn)識，發(fā)展思維，讓學(xué)生的認(rèn)識回歸生活，并在生活中踐行。板書設(shè)計：教室里的悄悄話聽老師講故事調(diào)查班級物品 聽學(xué)生講參觀教室反思：本節(jié)課讓大家知道了班級物品是大家共有的，應(yīng)該愛護(hù)班級物品。班級也是我的家教學(xué)目標(biāo)：1．能感受到班級生活的快樂。重、難點(diǎn)：感受班級生活的快樂。①我想幫助別人做的事。：班級內(nèi)投票互相幫助。三