【正文】 第一篇：一年級(jí)下冊(cè)思品教案3春游去學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)感知并欣賞春天的美好風(fēng)光。(2)知道春游能親近自然，放松身心，增長知道，增進(jìn)友誼。(3)學(xué)習(xí)討論與協(xié)商，參與春游活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)內(nèi)容第一課時(shí)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)(2)。第二課時(shí)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)(3)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)春游活動(dòng)，在春游活動(dòng)中感受大自然的美好。學(xué)習(xí)方式、方法和學(xué)習(xí)策略在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采用媒體學(xué)習(xí)法，表格設(shè)計(jì)法、合作學(xué)習(xí)法、收集資料交流法，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長，在合作中奮進(jìn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備(4)教師：活動(dòng)設(shè)計(jì)表格。(5)學(xué)生：收集有關(guān)上海代表性的春游景點(diǎn)的景色及特色。學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道春天是一個(gè)大好時(shí)節(jié)。2．了解春游的去處，感受大自然的美好。3．做好春天的準(zhǔn)備，學(xué)做小主人。學(xué)習(xí)重點(diǎn)感受大自然的美好。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 記號(hào)筆。學(xué)習(xí)過程活動(dòng)一：播放錄像，感受春天的到來。，春姑娘在不知不覺中悄悄地來到了我們的身邊。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？說說你發(fā)現(xiàn)了什么？。：讓我們?cè)賮硇蕾p一段春天的錄像。你們覺得春天美不美??？美在哪里？，走進(jìn)大自然，去呼吸一下清新的空氣，去聞聞小草淡淡的清香，去盡情地感受春天，好嗎？讓我們春游去。(出示課題)活動(dòng)二：自己做主，選擇春游的地點(diǎn)。？(學(xué)生自由發(fā)言，有照片的可以出示)。(可點(diǎn)擊已有的圖片，激發(fā)興趣)。，提出建議：那么，今年我們?nèi)ナ裁吹胤酱河文?？有沒有什么好的建議？讓我們先小組討論，每個(gè)小組選出一個(gè)最想去的地方。：大家選的這些地方都很適合去春游，都可以讓我們置身在大自然中，感受春天。課后老師一定把大家的想法轉(zhuǎn)告給校長。相信校長在選擇地點(diǎn)的時(shí)候，一定會(huì)首先考慮大家的意見?；顒?dòng)三：出謀劃策，醞釀一次豐富多彩的春游活動(dòng)。，增長許多知識(shí)，還能開展許多有意義的活動(dòng)。那么你們每個(gè)小組打算春游時(shí)開展些什么活動(dòng)呢？今天讓我們來一次模擬春游，每個(gè)小組根據(jù)你們選擇的地點(diǎn)制定活動(dòng)的方案。活動(dòng)四：自己動(dòng)手，做好春游準(zhǔn)備。，我們終于可以把沉重的課本從我們的書包里拿出來，換上春游要用的東西了。做一回小主人，自己來做準(zhǔn)備?？纯唇滩闹辛_列的物品中哪些是你打算帶的，把它圈出來。如果書上沒有你想要帶的東西，你也可以在空的地方自己畫。：你為什么要帶這些東西？：今天老師和大家一起度過了非常開心的35分鐘，我們一同計(jì)劃了一次有意義的春游活動(dòng)。相信到了那一天，我們會(huì)過得比今天更快樂。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，豐富對(duì)春游景點(diǎn)的了解； ； 。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備表格、照片。學(xué)習(xí)過程活動(dòng)一：交流收集的資料，豐富對(duì)春游景點(diǎn)的了解。，向大家推薦了許多春游的好去處，有些連老師也沒去過呢！今天有很多同學(xué)在課前收集了有關(guān)這些景點(diǎn)的詳細(xì)資料，來向大家介紹一下吧。(學(xué)生自由發(fā)言，有照片的可以出示)2．教師補(bǔ)充這里是上海的龍華烈士陵園，春游中我們除了擁抱大自然、增長知識(shí)以外，也不能忘記長眠在這里的革命烈士，所以春游時(shí)我們常常結(jié)合清明的踏青、掃墓活動(dòng)，緬懷先烈。3．了解上海周邊景點(diǎn)。(上海周邊景點(diǎn))活動(dòng)二：小組合作，設(shè)計(jì)春游中可以開展的活動(dòng)。，提出任務(wù)：春游時(shí)我們不僅能親近大自然，開闊眼界，還可以開展各種有意義的活動(dòng)。學(xué)校春游那天，我們有兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，我們將以小組為單位來開展活動(dòng)，老師建議大家，興趣愛好相投的同學(xué)可以自由組合，每組六人左右，并且選出一名組長?，F(xiàn)在就去找你的伙伴吧！活動(dòng)三：學(xué)會(huì)協(xié)商，解決活動(dòng)中遇到的難題。，可是也讓一個(gè)叫東東的男孩犯了愁，他究竟遇到了什么難題了？(東東的難題)(小組討論，集體交流)。：同學(xué)們想的這些解決方法都很好，我們?cè)诒M情活動(dòng)、享受春天的時(shí)候，可千萬別忘了你是集體的一員。5我的眼睛明又亮學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。知道不好的習(xí)慣會(huì)影響視力，體驗(yàn)戴眼鏡的煩惱，在生活中尊重關(guān)心戴眼鏡的小伙伴。知道基本的護(hù)眼常識(shí)，形成正確的護(hù)眼習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 掌握基本的護(hù)眼常識(shí)，養(yǎng)成正確的護(hù)眼習(xí)慣。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具學(xué)具補(bǔ)充材料 小老鼠布娃娃、掛圖、玩具小眼鏡簡(jiǎn)易鏡架、“愛眼日”資料學(xué)習(xí)過程第1課時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。二、探究體驗(yàn)三、拓展應(yīng)用情景導(dǎo)入師出示一可愛的小老鼠布娃娃：小朋友們好，我叫杰米，你們瞧，我有一對(duì)漂亮的大眼睛，可不久前，我的眼睛看東西越來越模糊，只能戴眼睛，我的眼睛再也不漂亮了。讓學(xué)生找找身邊有誰也戴了眼鏡。眼鏡帶來的煩惱（1）出示課本18頁的掛圖。師：同學(xué)們仔細(xì)觀察，并討論：小老鼠為什么會(huì)戴上眼鏡呢？（2）生討論，師指名學(xué)生在全班交流。（3）小結(jié)：原來，小杰米趴在桌上寫字，躺在床上看書，在太陽光下看書，這些不好的習(xí)慣影響了它的視力。（4）小組討論：還有哪些不好的習(xí)慣會(huì)影響視力？（5）閱讀課本19頁，看看眼鏡給老鼠帶來了哪些煩惱？（6）小結(jié)：你們想對(duì)小杰米說些什么？眼睛作用大（1）觀察體會(huì)：如果有一雙明亮的大眼睛我們能看到什么？能干些什么？（2）游戲―用厚布蒙上眼睛，畫鼻子。師：如果眼睛看不見，我們會(huì)有什么感受？（3）體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生將玩具小眼鏡或用鐵絲彎成的簡(jiǎn)易鏡架，架在鼻梁上，體驗(yàn)跑步，游戲?qū)懽值葞醉?xiàng)活動(dòng)。（4）師小結(jié)：看來，戴眼鏡真的很不方便，我們可一定要保護(hù)好自己的眼睛?。。?）讀課本20頁的兒歌讓眼睛更明亮（1）師：我們知道戴眼鏡后做什么事情都不方便了，因此我們要好好愛護(hù)自己的眼睛。你知道怎樣才能保護(hù)我們的眼睛嗎？（2）學(xué)生討論交流（3）情景表演：學(xué)生表演課本21頁下面3幅圖的情景小品片斷。師提問：他們這樣做對(duì)嗎？看到這些同學(xué)的行為，你會(huì)怎么做？（4）介紹愛眼日：向?qū)W生介紹有關(guān)“愛眼日”的資料。啟發(fā)行動(dòng)：愛護(hù)眼睛，你準(zhǔn)備怎么做？指導(dǎo)課外行動(dòng)：讓學(xué)生自由分組，成立校園愛眼小分隊(duì)，班級(jí)愛眼稽查隊(duì)等等，以組為單位，將保護(hù)眼睛的決心付諸行動(dòng)。全課小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收？板書設(shè)計(jì)我的眼睛明又亮眼睛的作用大讓我們的眼睛更明亮13我們都是好朋友學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)這個(gè)大家庭中學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)關(guān)心，幫助有困 難的同學(xué)。通過講述互相幫助的故事，體會(huì)同學(xué)的友愛與深情。知道向朋友真實(shí)的表達(dá)內(nèi)心的感激可以增進(jìn)友誼。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 感受同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)樂于助人、積極向上的良好品德。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 識(shí)培養(yǎng)學(xué)生有主動(dòng)關(guān)心和幫助他人的意識(shí)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具學(xué)具補(bǔ)充材料 1學(xué)生日常生活中相互幫助的照片。2學(xué)生準(zhǔn)備一張感謝卡。學(xué)習(xí)過程活動(dòng)一 故事體驗(yàn)《離群的大雁》一、故事《離群的大雁》二、角色體驗(yàn)孩子們，你們?cè)敢飧I(lǐng)頭雁一同去尋找那只掉隊(duì)的大雁嗎？ 生：愿意。那好讓我們一塊去找吧！瞧，前面那片沼澤地里有只大雁呢！他好像就是我們雁群中那只受過傷，身體虛弱的大雁吧！看，周圍黑洞洞的，耳邊還有呼呼的風(fēng)聲，一個(gè)人呆在那兒這時(shí)他會(huì)想些什么呢？生1：我一個(gè)人在這里，好害怕呀，要是有個(gè)人來陪陪我就好了。師：他多需要有人安慰和鼓勵(lì)呀！生2：會(huì)不會(huì)有野獸來把我叼走呢？ 師：是啊，那可就見不到好朋友了。生3：我的肚子好餓，可是自己又飛不動(dòng)了，我會(huì)不會(huì)餓死在沼澤地里呢？ 師：孩子們，那只離群的大雁多可憐啊，他孤獨(dú)無助地呆在這，黑夜包圍著他，饑餓、寒冷、疲憊圍繞著他，他多需要大家的幫助呀！誰愿意幫幫他呢？師：這么多伙伴都愿意幫助他呀！太好了，那你想怎樣幫助他呢？ 預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：A、聽了你鼓勵(lì)的話，他一定會(huì)從心底里感到溫暖的。B、是啊，補(bǔ)充一些食物，體力一定會(huì)恢復(fù)得快多了。C、有了你們的陪伴，他一定能美美地睡上一覺，那樣翅膀就更有勁了。師：孩子們，由于去南方的路途還比較遙遠(yuǎn)，再加上現(xiàn)在天氣越來越冷，我?guī)ьI(lǐng)雁群要繼續(xù)往南方趕路。你們兩個(gè)細(xì)心的伙伴留下來照顧這只大雁朋友吧！你們幫助他休息，調(diào)整好身體再趕上我們雁群，好嗎？（對(duì)面留下陪伴的孩子說）孩子們，今天一大早我收到了離群大雁寄來的一封信，你們想聽聽嗎？聽了大雁的來信，你覺得他會(huì)回到我們雁群?jiǎn)幔繛槭裁纯隙ㄋ欢〞?huì)回到雁群呢？小結(jié)：是啊，有這么多好朋友在鼓勵(lì)，支持和幫助他，他一定會(huì)回到我們團(tuán)結(jié)、溫暖的“大家庭”。活動(dòng)二、活動(dòng)感悟，不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)三、回放生活教師談話：同學(xué)們，一個(gè)雁群是一個(gè)集體，在這個(gè)集體中，大家相互幫助，相互關(guān)心，都成為好朋友了。我們班也是一個(gè)集體，大家在一起相處已經(jīng)有半年多了，特別是我們都是住校的孩子，同學(xué)們每天在學(xué)校朝夕相處，在學(xué)習(xí)上，在生活中都會(huì)遇到困難，象離群大雁這樣需要?jiǎng)e人幫助的事還真不少呢，你們看：回味生活A(yù)、能干的鄔娜第一個(gè)學(xué)會(huì)帶紅領(lǐng)巾，她在耐心地教楊尚億系紅領(lǐng)巾呢！B、鐘欣怡在請(qǐng)識(shí)字多的鄧錦和她一起讀故事書，一塊分享快樂呢！C、王卉君生見張迪元鞋帶松了，生怕她摔跤，主動(dòng)幫她把鞋帶系好了。D、袁彥楊在當(dāng)“小老師”教金武打乒乓球呢！E、小個(gè)子阮炳圳在請(qǐng)吳承彥幫自己掛毛巾，萬澔東要上樓梯，葉鵬連忙站在旁邊還提醒他“小心，別摔跤！”師小結(jié)看，生活中一句短短的問候，一次熱情的鼓勵(lì)，還有你耐心的幫助都能幫助朋傳遞友情?？磥恚诨ハ鄮椭倪^程中也都成為好朋友啰?。ǔ鍪菊n題齊讀）導(dǎo)入生活：① 同學(xué)們，在你的生活和學(xué)習(xí)中，一定還有不少這樣的故事吧！，好，先在小組內(nèi)和小伙伴交流交流，說說你幫助小伙伴，小伙伴幫助你的小故事，好嗎！② 剛才大家說得好熱鬧呀，看來你們之間的故事還真不少呢！能把你剛才講述的故事告訴大家嗎？③ 指名說故事 預(yù)設(shè)導(dǎo)評(píng)：A、嗯，是熱情地幫助別人的故事，真想替說聲謝謝你??！B、別人對(duì)你的幫助記得這么清楚。C、看來，他的鼓勵(lì)給你留下了深刻的印象，這么久都還記得。D、學(xué)習(xí)幫助迪：我?guī)椭镉鸬氖?，我發(fā)現(xiàn)她學(xué)過的生字老是忘，我每天早上擠時(shí)間來教她。師：田羽，難怪你這段時(shí)間聽寫有這么大的進(jìn)步，原來是有個(gè)小老師在幫助你呀！張迪元，你為什么要幫助她呢？迪：因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，又是好朋友，我怕她學(xué)習(xí)落后了。師：多關(guān)心你的朋友呀！你每天幫她認(rèn)字，不怕耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？ 迪：不會(huì)的，因?yàn)樵诮趟J(rèn)字的時(shí)候，我的字也認(rèn)得更熟了。師：是啊，在幫助別人的時(shí)候，你把生字認(rèn)得更熟了，記得更牢了，這不僅沒有耽誤自己的學(xué)習(xí)，還讓自己獲得了進(jìn)步。在幫助同學(xué)時(shí)，還交上了好朋友，真是一件快樂的事??！E、跳繩幫助指陳方杰說展示幫助過程小結(jié)：相信，有了你的幫助，他會(huì)按這樣的方法好好練習(xí)的，張瑞琪你還要多找陳方杰幫幫忙，多多練習(xí)那樣才會(huì)跳得更好。說到跳繩，我知道最近大家都在為馬上要舉行的體育節(jié)作準(zhǔn)備了。跳繩、踢鍵、夾豆豆接力比賽這些可都是集體項(xiàng)目喲！你們想?yún)⒓訂?？要想在這些集體項(xiàng)目中取得好成績(jī)，就需要我們每個(gè)同學(xué)都努力練習(xí)，是嗎？課后，大家練習(xí)了夾豆豆嗎？能夾起這小小的黃豆嗎？好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家以小組為單位，每人連續(xù)夾5顆小豆豆，放入另一個(gè)碗里，注意只能一顆一顆地夾喲！大家還要互相看一看，看誰能從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題。好，開始吧！小組練習(xí)，師參與巡視各小組練習(xí)得都很認(rèn)真，剛才大家在夾豆豆的時(shí)候，你注意看了嗎？你看出什么問題了？（生1：我們組快，慢點(diǎn)，生2：我發(fā)現(xiàn)還有點(diǎn)不會(huì)夾，他拿筷子時(shí)??生3：我發(fā)現(xiàn)快，是因?yàn)??）嗯，談老師也看出來了，有的組夾得很快，有的組卻比較慢，有的同學(xué)夾得非?？欤械耐瑢W(xué)稍微慢一點(diǎn)，其實(shí)這都是很正常，也許是用筷子比較少，他就夾得慢一點(diǎn)兒。但這次“夾豆豆比賽”可是一次集體項(xiàng)目，有幾個(gè)同學(xué)落后了，怎么辦呢？還有誰也想幫助夾得慢的孩子？真讓老師感動(dòng)啊，大家不僅沒有嫌棄和責(zé)怪這些夾豆豆遇到困難的同學(xué)，反而要熱情地幫助他們，我們一（2）班真是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體?。∧銈儨?zhǔn)備怎樣幫助他們呢？生1 生2 生3 你們的辦法都很好，到底你們這一小組的同學(xué)是什么原因夾慢了，大家一起來看一看，幫他練一練，爭(zhēng)取讓他能又快又穩(wěn)地夾起小豆豆好嗎？開始吧！1大家練得好開心啊，怎么樣袁彥楊？學(xué)到好方法了嗎？行??！下課后大家還可以續(xù)繼練習(xí)，盡量不要讓一個(gè)人掉隊(duì)。只要大家能認(rèn)真地學(xué)，耐心地教，老師相信“夾豆豆比賽”時(shí)我們一定能取得好成績(jī)。同學(xué)們有信心嗎？體育節(jié)中還有踢毽、跳繩也都是集體項(xiàng)目呢，只要我們大家像夾豆豆這樣共同努力，下課拿著短繩或毽子找到小伙伴認(rèn)真練習(xí)，相互幫助，相互學(xué)習(xí)也一定能取得好成績(jī)的?；顒?dòng)三、學(xué)會(huì)感謝，送上我的感謝卡采訪夾豆豆的孩子：我看見剛才小組同學(xué)幫你練習(xí)夾豆豆了，現(xiàn)在感覺怎樣？心情怎樣？你現(xiàn)在最想對(duì)他們說點(diǎn)什么？那就把你心中的感謝大聲地說給小組同學(xué)聽吧！多么真心的感謝呀，多么好的朋友??！同學(xué)們，當(dāng)你在得到別人幫助時(shí)，一定也有感謝的話，藏在心里，那就將心中的感謝對(duì)你的好朋友真誠地說出來，讓他和你共同分享快樂吧！誰愿意來評(píng)價(jià)指導(dǎo)用握手、擁抱也能表達(dá)謝意。還有這么多同學(xué)要說呀，這樣吧，帶上你的真心話，對(duì)你的好朋友去說說吧！我看到有的同學(xué)還收到了好朋友親手做的感謝卡，孩子們，臉上的表情和手中的卡片老師知道你們都是好朋友了。嗯，連談老師也收到了張?jiān)讫埻瑢W(xué)的禮物呢，你也把我當(dāng)成了好朋友，是嗎？孩子們我們要學(xué)會(huì)在朋友遇到困難時(shí)，要熱情地鼓勵(lì)，耐心地幫助；在得到朋友幫助時(shí)，要真誠地說出謝謝，那樣我們會(huì)天天快樂，共同進(jìn)步的。來，讓我們拉起鉤鉤，一起說：“我們都是好朋友?！弊Ｔ复蠹矣肋h(yuǎn)都是好朋友。8瞧我多精神學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)正確的姿勢(shì)對(duì)身體發(fā)育的重要性，初步懂得人體姿勢(shì)與身體健康和個(gè)人精神風(fēng)貌的密切聯(lián)系。對(duì)姿勢(shì)健美，精神抖擻的人充滿敬慕之情。知道正確的坐、立、走姿勢(shì)，逐步養(yǎng)成良好的坐、立、走習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用正確的姿勢(shì)指導(dǎo)行為的習(xí)慣。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 懂得正確的坐、立、走姿勢(shì)與身體健康發(fā)育的關(guān)系，樹立良好的精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具學(xué)具 補(bǔ)充材料 若干顆禮儀之星 學(xué)習(xí)過程活動(dòng)一:感受坐、立、走1導(dǎo)言:小朋友們,它來了!播放多媒體 :