【正文】 第一篇：一年級下冊思品教案3春游去學習目標(1)感知并欣賞春天的美好風光。(2)知道春游能親近自然，放松身心，增長知道，增進友誼。(3)學習討論與協(xié)商，參與春游活動的設計與準備。學習內(nèi)容第一課時完成學習目標(1)(2)。第二課時完成學習目標(3)。學習重點、難點初步學習設計春游活動，在春游活動中感受大自然的美好。學習方式、方法和學習策略在整個學習活動中，采用媒體學習法，表格設計法、合作學習法、收集資料交流法，讓學生在體驗中成長，在合作中奮進。學習準備(4)教師：活動設計表格。(5)學生：收集有關上海代表性的春游景點的景色及特色。學習過程設計第一課時學習目標1．知道春天是一個大好時節(jié)。2．了解春游的去處，感受大自然的美好。3．做好春天的準備，學做小主人。學習重點感受大自然的美好。學習準備 記號筆。學習過程活動一：播放錄像，感受春天的到來。，春姑娘在不知不覺中悄悄地來到了我們的身邊。同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？說說你發(fā)現(xiàn)了什么？。：讓我們再來欣賞一段春天的錄像。你們覺得春天美不美??？美在哪里？，走進大自然，去呼吸一下清新的空氣，去聞聞小草淡淡的清香，去盡情地感受春天，好嗎？讓我們春游去。(出示課題)活動二：自己做主，選擇春游的地點。？(學生自由發(fā)言，有照片的可以出示)。(可點擊已有的圖片，激發(fā)興趣)。，提出建議：那么，今年我們?nèi)ナ裁吹胤酱河文?？有沒有什么好的建議？讓我們先小組討論，每個小組選出一個最想去的地方。：大家選的這些地方都很適合去春游，都可以讓我們置身在大自然中，感受春天。課后老師一定把大家的想法轉告給校長。相信校長在選擇地點的時候，一定會首先考慮大家的意見?；顒尤撼鲋\劃策，醞釀一次豐富多彩的春游活動。，增長許多知識，還能開展許多有意義的活動。那么你們每個小組打算春游時開展些什么活動呢？今天讓我們來一次模擬春游，每個小組根據(jù)你們選擇的地點制定活動的方案?；顒铀模鹤约簞邮?，做好春游準備。，我們終于可以把沉重的課本從我們的書包里拿出來，換上春游要用的東西了。做一回小主人，自己來做準備。看看教材中羅列的物品中哪些是你打算帶的，把它圈出來。如果書上沒有你想要帶的東西，你也可以在空的地方自己畫。：你為什么要帶這些東西？：今天老師和大家一起度過了非常開心的35分鐘，我們一同計劃了一次有意義的春游活動。相信到了那一天，我們會過得比今天更快樂。第二課時學習目標，豐富對春游景點的了解； ； 。學習準備表格、照片。學習過程活動一：交流收集的資料，豐富對春游景點的了解。，向大家推薦了許多春游的好去處，有些連老師也沒去過呢！今天有很多同學在課前收集了有關這些景點的詳細資料，來向大家介紹一下吧。(學生自由發(fā)言，有照片的可以出示)2．教師補充這里是上海的龍華烈士陵園，春游中我們除了擁抱大自然、增長知識以外，也不能忘記長眠在這里的革命烈士，所以春游時我們常常結合清明的踏青、掃墓活動，緬懷先烈。3．了解上海周邊景點。(上海周邊景點)活動二：小組合作，設計春游中可以開展的活動。，提出任務：春游時我們不僅能親近大自然，開闊眼界，還可以開展各種有意義的活動。學校春游那天，我們有兩個小時的自由活動時間，我們將以小組為單位來開展活動，老師建議大家，興趣愛好相投的同學可以自由組合，每組六人左右，并且選出一名組長?，F(xiàn)在就去找你的伙伴吧！活動三：學會協(xié)商，解決活動中遇到的難題。，可是也讓一個叫東東的男孩犯了愁，他究竟遇到了什么難題了？(東東的難題)(小組討論，集體交流)。：同學們想的這些解決方法都很好，我們在盡情活動、享受春天的時候，可千萬別忘了你是集體的一員。5我的眼睛明又亮學習目標體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼鏡的煩惱，在生活中尊重關心戴眼鏡的小伙伴。知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。學習重點 掌握基本的護眼常識，養(yǎng)成正確的護眼習慣。學習難點 感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。學習準備教具學具補充材料 小老鼠布娃娃、掛圖、玩具小眼鏡簡易鏡架、“愛眼日”資料學習過程第1課時學習環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設情景，激趣導入。二、探究體驗三、拓展應用情景導入師出示一可愛的小老鼠布娃娃：小朋友們好，我叫杰米，你們瞧，我有一對漂亮的大眼睛，可不久前，我的眼睛看東西越來越模糊，只能戴眼睛，我的眼睛再也不漂亮了。讓學生找找身邊有誰也戴了眼鏡。眼鏡帶來的煩惱（1）出示課本18頁的掛圖。師：同學們仔細觀察，并討論：小老鼠為什么會戴上眼鏡呢？（2）生討論，師指名學生在全班交流。（3）小結：原來，小杰米趴在桌上寫字，躺在床上看書，在太陽光下看書，這些不好的習慣影響了它的視力。（4）小組討論：還有哪些不好的習慣會影響視力？（5）閱讀課本19頁，看看眼鏡給老鼠帶來了哪些煩惱？（6）小結：你們想對小杰米說些什么？眼睛作用大（1）觀察體會：如果有一雙明亮的大眼睛我們能看到什么？能干些什么？（2）游戲―用厚布蒙上眼睛，畫鼻子。師：如果眼睛看不見，我們會有什么感受？（3）體驗活動讓學生將玩具小眼鏡或用鐵絲彎成的簡易鏡架，架在鼻梁上，體驗跑步，游戲?qū)懽值葞醉椈顒印＃?）師小結：看來，戴眼鏡真的很不方便，我們可一定要保護好自己的眼睛?。。?）讀課本20頁的兒歌讓眼睛更明亮（1）師：我們知道戴眼鏡后做什么事情都不方便了，因此我們要好好愛護自己的眼睛。你知道怎樣才能保護我們的眼睛嗎？（2）學生討論交流（3）情景表演：學生表演課本21頁下面3幅圖的情景小品片斷。師提問：他們這樣做對嗎？看到這些同學的行為，你會怎么做？（4）介紹愛眼日：向?qū)W生介紹有關“愛眼日”的資料。啟發(fā)行動：愛護眼睛，你準備怎么做？指導課外行動：讓學生自由分組，成立校園愛眼小分隊，班級愛眼稽查隊等等，以組為單位，將保護眼睛的決心付諸行動。全課小結師：通過這節(jié)課的學習，你有什么收？板書設計我的眼睛明又亮眼睛的作用大讓我們的眼睛更明亮13我們都是好朋友學習目標引導學生在班級這個大家庭中學會交往，學會關心，幫助有困 難的同學。通過講述互相幫助的故事，體會同學的友愛與深情。知道向朋友真實的表達內(nèi)心的感激可以增進友誼。學習重點 感受同學之間的團結友愛，培養(yǎng)對朋友、對同學樂于助人、積極向上的良好品德。學習難點 識培養(yǎng)學生有主動關心和幫助他人的意識。學習準備教具學具補充材料 1學生日常生活中相互幫助的照片。2學生準備一張感謝卡。學習過程活動一 故事體驗《離群的大雁》一、故事《離群的大雁》二、角色體驗孩子們，你們愿意跟著領頭雁一同去尋找那只掉隊的大雁嗎？ 生：愿意。那好讓我們一塊去找吧！瞧，前面那片沼澤地里有只大雁呢！他好像就是我們雁群中那只受過傷，身體虛弱的大雁吧！看，周圍黑洞洞的，耳邊還有呼呼的風聲，一個人呆在那兒這時他會想些什么呢？生1：我一個人在這里，好害怕呀，要是有個人來陪陪我就好了。師：他多需要有人安慰和鼓勵呀！生2：會不會有野獸來把我叼走呢？ 師：是啊，那可就見不到好朋友了。生3：我的肚子好餓，可是自己又飛不動了，我會不會餓死在沼澤地里呢？ 師：孩子們，那只離群的大雁多可憐啊，他孤獨無助地呆在這，黑夜包圍著他，饑餓、寒冷、疲憊圍繞著他，他多需要大家的幫助呀！誰愿意幫幫他呢？師：這么多伙伴都愿意幫助他呀！太好了，那你想怎樣幫助他呢？ 預設評價：A、聽了你鼓勵的話，他一定會從心底里感到溫暖的。B、是啊，補充一些食物，體力一定會恢復得快多了。C、有了你們的陪伴，他一定能美美地睡上一覺，那樣翅膀就更有勁了。師：孩子們，由于去南方的路途還比較遙遠，再加上現(xiàn)在天氣越來越冷，我?guī)ьI雁群要繼續(xù)往南方趕路。你們兩個細心的伙伴留下來照顧這只大雁朋友吧！你們幫助他休息，調(diào)整好身體再趕上我們雁群，好嗎？（對面留下陪伴的孩子說）孩子們，今天一大早我收到了離群大雁寄來的一封信，你們想聽聽嗎？聽了大雁的來信，你覺得他會回到我們雁群嗎？為什么肯定他一定會回到雁群呢？小結：是啊，有這么多好朋友在鼓勵，支持和幫助他，他一定會回到我們團結、溫暖的“大家庭”?；顒佣⒒顒痈形?，不讓一個伙伴掉隊三、回放生活教師談話：同學們，一個雁群是一個集體，在這個集體中，大家相互幫助，相互關心，都成為好朋友了。我們班也是一個集體，大家在一起相處已經(jīng)有半年多了，特別是我們都是住校的孩子，同學們每天在學校朝夕相處，在學習上，在生活中都會遇到困難，象離群大雁這樣需要別人幫助的事還真不少呢，你們看：回味生活A、能干的鄔娜第一個學會帶紅領巾，她在耐心地教楊尚億系紅領巾呢！B、鐘欣怡在請識字多的鄧錦和她一起讀故事書，一塊分享快樂呢！C、王卉君生見張迪元鞋帶松了，生怕她摔跤，主動幫她把鞋帶系好了。D、袁彥楊在當“小老師”教金武打乒乓球呢！E、小個子阮炳圳在請吳承彥幫自己掛毛巾，萬澔東要上樓梯，葉鵬連忙站在旁邊還提醒他“小心，別摔跤！”師小結看，生活中一句短短的問候，一次熱情的鼓勵，還有你耐心的幫助都能幫助朋傳遞友情。看來，在互相幫助的過程中也都成為好朋友啰！（出示課題齊讀）導入生活：① 同學們，在你的生活和學習中，一定還有不少這樣的故事吧！，好，先在小組內(nèi)和小伙伴交流交流，說說你幫助小伙伴，小伙伴幫助你的小故事，好嗎！② 剛才大家說得好熱鬧呀，看來你們之間的故事還真不少呢！能把你剛才講述的故事告訴大家嗎？③ 指名說故事 預設導評：A、嗯，是熱情地幫助別人的故事，真想替說聲謝謝你?。、別人對你的幫助記得這么清楚。C、看來，他的鼓勵給你留下了深刻的印象，這么久都還記得。D、學習幫助迪：我?guī)椭镉鸬氖?，我發(fā)現(xiàn)她學過的生字老是忘，我每天早上擠時間來教她。師：田羽，難怪你這段時間聽寫有這么大的進步，原來是有個小老師在幫助你呀！張迪元，你為什么要幫助她呢？迪：因為我們是同學，又是好朋友，我怕她學習落后了。師：多關心你的朋友呀！你每天幫她認字，不怕耽誤了自己的學習時間嗎？ 迪：不會的，因為在教她認字的時候，我的字也認得更熟了。師：是啊，在幫助別人的時候，你把生字認得更熟了，記得更牢了，這不僅沒有耽誤自己的學習，還讓自己獲得了進步。在幫助同學時，還交上了好朋友，真是一件快樂的事啊！E、跳繩幫助指陳方杰說展示幫助過程小結：相信，有了你的幫助，他會按這樣的方法好好練習的，張瑞琪你還要多找陳方杰幫幫忙，多多練習那樣才會跳得更好。說到跳繩，我知道最近大家都在為馬上要舉行的體育節(jié)作準備了。跳繩、踢鍵、夾豆豆接力比賽這些可都是集體項目喲！你們想?yún)⒓訂?？要想在這些集體項目中取得好成績，就需要我們每個同學都努力練習，是嗎？課后，大家練習了夾豆豆嗎？能夾起這小小的黃豆嗎？好，現(xiàn)在就請大家以小組為單位，每人連續(xù)夾5顆小豆豆，放入另一個碗里，注意只能一顆一顆地夾喲！大家還要互相看一看，看誰能從練習中發(fā)現(xiàn)問題。好，開始吧！小組練習，師參與巡視各小組練習得都很認真，剛才大家在夾豆豆的時候，你注意看了嗎？你看出什么問題了？（生1：我們組快，慢點，生2：我發(fā)現(xiàn)還有點不會夾，他拿筷子時??生3：我發(fā)現(xiàn)快，是因為??）嗯，談老師也看出來了，有的組夾得很快，有的組卻比較慢，有的同學夾得非?？?，有的同學稍微慢一點，其實這都是很正常，也許是用筷子比較少，他就夾得慢一點兒。但這次“夾豆豆比賽”可是一次集體項目，有幾個同學落后了，怎么辦呢？還有誰也想幫助夾得慢的孩子？真讓老師感動啊，大家不僅沒有嫌棄和責怪這些夾豆豆遇到困難的同學，反而要熱情地幫助他們，我們一（2）班真是個團結的集體啊！你們準備怎樣幫助他們呢？生1 生2 生3 你們的辦法都很好，到底你們這一小組的同學是什么原因夾慢了，大家一起來看一看，幫他練一練，爭取讓他能又快又穩(wěn)地夾起小豆豆好嗎？開始吧！1大家練得好開心啊，怎么樣袁彥楊？學到好方法了嗎？行啊！下課后大家還可以續(xù)繼練習，盡量不要讓一個人掉隊。只要大家能認真地學，耐心地教，老師相信“夾豆豆比賽”時我們一定能取得好成績。同學們有信心嗎？體育節(jié)中還有踢毽、跳繩也都是集體項目呢，只要我們大家像夾豆豆這樣共同努力，下課拿著短繩或毽子找到小伙伴認真練習，相互幫助，相互學習也一定能取得好成績的?；顒尤?、學會感謝，送上我的感謝卡采訪夾豆豆的孩子：我看見剛才小組同學幫你練習夾豆豆了，現(xiàn)在感覺怎樣？心情怎樣？你現(xiàn)在最想對他們說點什么？那就把你心中的感謝大聲地說給小組同學聽吧！多么真心的感謝呀，多么好的朋友?。⊥瑢W們，當你在得到別人幫助時，一定也有感謝的話，藏在心里，那就將心中的感謝對你的好朋友真誠地說出來，讓他和你共同分享快樂吧！誰愿意來評價指導用握手、擁抱也能表達謝意。還有這么多同學要說呀，這樣吧，帶上你的真心話，對你的好朋友去說說吧！我看到有的同學還收到了好朋友親手做的感謝卡，孩子們，臉上的表情和手中的卡片老師知道你們都是好朋友了。嗯，連談老師也收到了張云龍同學的禮物呢，你也把我當成了好朋友，是嗎？孩子們我們要學會在朋友遇到困難時，要熱情地鼓勵，耐心地幫助；在得到朋友幫助時，要真誠地說出謝謝，那樣我們會天天快樂，共同進步的。來，讓我們拉起鉤鉤，一起說：“我們都是好朋友?！弊Ｔ复蠹矣肋h都是好朋友。8瞧我多精神學習目標體驗正確的姿勢對身體發(fā)育的重要性，初步懂得人體姿勢與身體健康和個人精神風貌的密切聯(lián)系。對姿勢健美，精神抖擻的人充滿敬慕之情。知道正確的坐、立、走姿勢，逐步養(yǎng)成良好的坐、立、走習慣。學習重點 培養(yǎng)學生正確運用正確的姿勢指導行為的習慣。學習難點 懂得正確的坐、立、走姿勢與身體健康發(fā)育的關系，樹立良好的精神風貌。學習準備教具學具 補充材料 若干顆禮儀之星 學習過程活動一:感受坐、立、走1導言:小朋友們,它來了!播放多媒體 :