【正文】 方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運用。教學(xué)重點：能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。教學(xué)難點：夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運用。德育目標(biāo)：熱愛夏天，熱愛大自然，關(guān)注自身健康。教學(xué)用具：課件、ＶＣＤ光盤、《小青蛙，你唱吧！》音樂磁帶、獎勵品小笑臉３０－４０個、風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。教學(xué)準(zhǔn)備：請學(xué)生各自從家中帶來預(yù)防蚊蟲叮咬的藥品（如：風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑）若干，向家長了解這些藥品的作用或功能以及安全的使用方法。第一課時 教學(xué)活動設(shè)計：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多……）結(jié)合課件圖片（即課本５８頁圖）以及近期的生活體驗，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。同學(xué)們，你們在夏天出去游玩兒，活動時有什么感受??！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？（1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。（2）補(bǔ)充愛護(hù)青蛙知識，進(jìn)行環(huán)保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對待它們呢？（愛護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友）二、活動：我們是保健小能手在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些蚊子呢？請同學(xué)們先看幾個動畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個為什么？》動畫：（１）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？（２）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？（３）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？（４）為什么被蚊子叮后涂點肥皂水就不癢了？出示課件：“夏天活動時，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。開展“我是小醫(yī)師”活動。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。夏天為什么有時會有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了）教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動時，都可能發(fā)生中暑。第二課時一、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？教師提問：夏天炎熱，那我們怎樣涼快好呢？學(xué)生回答：……（教師及時鼓勵及總結(jié)）老師給大家?guī)砹藥讉€小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放《十萬個為什么？》動畫：（１）人的皮膚有什么用處？（２）為什么會長痱子？（３）為什么夏天用溫水洗澡？學(xué)生討論、發(fā)言，有什么感受？出示課件：《這樣做好嗎？》Ｐ６０頁圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什么？教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。二、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？課件出示：課本Ｐ６１頁圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行回憶、體會，談一談自己因為不注意飲食衛(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時，自己和家人的感受。并討論：為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？提示要作個勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。五、實物投影：兒歌夏天美，天氣熱，吃冷飲，多喝水。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。防疾病，保健康，病從口入要知道。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記。六、親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個健康愉快的夏天，學(xué)會照顧自己，學(xué)會照顧家人。第三課時 探究活動：關(guān)于“我是小醫(yī)生”的探究活動 探究目的：通過活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些在夏季的保健方法，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。探究內(nèi)容及步驟：學(xué)生介紹如何防治蚊蟲以及防治蚊蟲和藥品。介紹夏天怎樣預(yù)防腹瀉。介紹如何預(yù)防中暑的方法。在夏天，你還應(yīng)該注意什么？ 教學(xué)反思：小苗快快長一、主題目標(biāo)：觀察春季人們的種植活動，初步理解“一年之際在于春”的含義。通過親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易。培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐，敢于負(fù)責(zé)，做事有始有終的品質(zhì)。二、教學(xué)重點：通過親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易，理解“一年之際在于春”的含義。三、教學(xué)課時 2課時四、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：（1）春天人們種植忙的錄象資料。（2）黃豆粒、蒜頭、吊蘭或其他相關(guān)的植物。（3）兩個表演用的頭飾，一個畫著沒有長好的小苗叫黃黃，一個畫健康的小苗叫綠綠。（4）學(xué)生準(zhǔn)備：花盆、花籽、豆類、吊蘭、太陽花等相關(guān)植物。一、主題目標(biāo)：觀察春季人們的種植活動，初步理解“一年之際在于春”的含義。師生動手，親自體驗種植的樂趣，滲透一點植物繁殖形式的知識。培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐，敢于負(fù)責(zé)，做事有始有終的品質(zhì)。二、活動過程：師出示春天人們種植活動的圖片，請學(xué)生觀察人們在忙著做什么呢？指名回答。根據(jù)圖片，設(shè)計情景和采訪內(nèi)容，分角色扮演爸爸、姐姐、爺爺、奶奶等。模擬“小記者”采訪。（1）爺爺、奶奶你們在種什么花，春天都開什么花呢？（2）爸爸您在干什么呀？為什么起早摸黑地干呀？（一年之際在于春）（3）姐姐你種什么樹呀？為什么要在這時侯種呀？什么是植樹節(jié)呀？ 、做個小小“園藝家”教師呈現(xiàn)準(zhǔn)備好的豆子，土豆、吊蘭、蒜頭。讓學(xué)生根據(jù)自愿原則報名參加“黃豆組”，“土豆組”，“吊蘭組”，“蒜頭組”等的種植。小組同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗討論。怎樣種植便于植物成活？（土質(zhì)松軟、肥料充足、陽光、水分、溫度）每天誰來管理，怎樣管理？誰來記錄，怎樣記錄？（3）是否需要請輔導(dǎo)員？請誰合適？動手種植。教師指導(dǎo)學(xué)生（參照書中和生長記錄表）做好第一次下種記錄。、情境表演：黃黃和綠綠請兩個小朋友分別戴上黃黃和綠綠的頭飾，扮演兩個小苗。因為兩個小苗的主人不同，所以黃黃轔得蔫頭蔫腦，綠綠看上云很精神。學(xué)生根據(jù)自己對植物生長所需條件的初步認(rèn)識，設(shè)計對話內(nèi)容，如：主人沒讓黃黃曬太陽，忘記讓它喝水......（可自由發(fā)揮）教師總結(jié)：如果你參加了苗苗種植活動，就一定要堅持對自己的苗苗負(fù)責(zé)，沒有耐心、愛心，不負(fù)責(zé)任，就不會種出好苗苗。第二課時主題目標(biāo)：通過開展小苗展示會，交流種植和觀察記錄等活動，感受生命和成長，體驗收獲的不易。活動過程：一、展示小苗，為小苗取名字。二、舉辦“苗苗展”，展示自己小組的成果。三、講述苗苗的成長史。（可引導(dǎo)學(xué)生用表演的形式）四、討論：為什么各組的小苗生長的情況很不一樣？四、教師總結(jié)：第三篇：一年級品社教案第一單元：我上學(xué)了第一課：我背上了新書包教學(xué)目標(biāo)：1．能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。，感受成長與變化帶來的愉悅。3．表現(xiàn)對小學(xué)生生活的美好憧憬?；顒訙?zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備入學(xué)通知單、某學(xué)生幼兒園畢業(yè)照片各一張、彩筆、圖畫紙。2．每個學(xué)生準(zhǔn)備生活照片一張，玩具一個?；顒影才牛夯顒右唬?回憶開學(xué)第一天結(jié)合課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生談出自己的感受。1．說說你在開學(xué)那天，是誰把你送到學(xué)校的?當(dāng)時是什么心情? 2．上學(xué)了，爸爸媽媽或家里的其他人對自己說了什么？ 3．你看到了什么’學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的? 注意事項：到小學(xué)學(xué)習(xí)，多數(shù)兒童能感受到成長的喜悅，但也有一些同學(xué)對新環(huán)境有陌生感，會不同程度地產(chǎn)生緊張與焦慮。對有這些情緒的同學(xué)，老師要注意多鼓勵他們，并設(shè)法消除其緊張和焦慮。活動二 現(xiàn)在和以前不一樣了1．講講自己在幼兒園或上學(xué)前在家生活的故事，比一比上學(xué)前的生活與現(xiàn)在有什么不同。2．翻開自己的新書包、拿出文具盒、新課本等，比比現(xiàn)在的用品和幼兒園的用品有什么不同。3．看看教室里的教學(xué)設(shè)備，摸摸自己的課桌椅，體會自己使用的物品與以前有什么不同?；顒尤?我的愿望1．教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀第8頁圖，分析圖中兒童的想法與愿望。2．教師通過提示性指導(dǎo)，如告訴學(xué)生自己剛上小學(xué)時的想法和愿望，啟發(fā)學(xué)生想想自己的愿望是什么。3．讓學(xué)生表達(dá)自己的愿望與大家分享。4．把自己的美好愿望畫出來貼在教室里，大家互相欣賞。第二單元：我們的國慶節(jié) 第一課：我們的國慶節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1．感受人們歡度國慶的喜悅之情。2．以自己喜歡的方式(唱、跳、寫、畫)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。，為自己是中國人而自豪?；顒訙?zhǔn)備：1．師生共同搜集人們歡度國慶的圖文并資料(如開國大典和十一慶典的錄像)。活動安排：活動一 國慶節(jié)的由來1． 請同學(xué)根據(jù)課前的調(diào)查，回答： 丁亥)自己的生日是什么時間? 丁亥)(1)爸爸 媽媽的生日是什么時間?2．教師引導(dǎo)：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，是什么時間呢?3．指導(dǎo)學(xué)生看開國大典圖片，并觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)?；顒佣?慶祝國慶節(jié)1．請同學(xué)說說祖國的兒女們是怎樣為祖國媽媽過生日的?2．以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。3．觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個日子?4．小結(jié)：人人都熱愛自己的祖國媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以此表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛?；顒尤?我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日1．討論：我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日? 2．根據(jù)學(xué)生特長以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。例如：手工小組的同學(xué)用制作的彩旗、小紅旗等布置教室；美術(shù)小組的同學(xué)畫贊美祖國的畫；音樂組的同學(xué)用歌舞歌頌祖國；閱讀寫作組的同學(xué)創(chuàng)編一首歌頌祖國的小詩。3．教師小結(jié)：在祖國媽媽生日這一天，我們要表達(dá)對媽媽的愛，更重要的是要在平時努力學(xué)習(xí)，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。第三單元：我的一天 第一課：和鐘姐姐交朋友教學(xué)目標(biāo)：、按時上學(xué)的意義2．懂得按時上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)向表現(xiàn)。3．養(yǎng)成按時作息、守時不拖拉的生活習(xí)慣?；顒影才牛夯顒右?猜一猜1．教師提供幾條關(guān)于鐘表的謎語，讓學(xué)生猜謎語，從謎語中感知鐘表的作用。如：一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時間觀念比人強(qiáng)?！i底：鐘2．謎語之后教師可把準(zhǔn)備好的“鐘姐姐”圖飾展示給學(xué)生，并設(shè)計情景讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演?；顒佣?假如我是“鐘姐姐” ：《鐘姐姐笑了》(1)早晨明明睡覺，太陽公公站到了窗外，鐘姐姐飛到他跟前唱起了歌兒……(2)吃早飯時，背景：窗外可以看見有的小孩背書包走，鐘姐姐對明明說……(3)上學(xué)路上，樹上小鳥在叫，鐘姐姐對他說……(4)課堂上寫作業(yè)，鐘姐姐趴在他耳邊悄悄的說……(5)晚上，明明在看電視，時鐘指 到8：30分，鐘姐姐對明明說…… 2．分小組討論，如果我是“鐘姐姐”我會對明明說些什么?3．每小組派一名代表闡述自己小組達(dá)成的共識，并表演一番，要說明為什么認(rèn)為“鐘姐姐”會這樣說?明明該怎么做?這樣做有什么好處? 注意事項：本課所提及的按時作息，著重強(qiáng)調(diào)規(guī)律的生活：不規(guī)律的生活一方面可能會對別人造成干擾，另一方面也會對自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。因此，要注意使兒童養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。希望通過學(xué)習(xí)，讓兒童學(xué)習(xí)善用時間，在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒尤?說說我自己：(1)經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松；(2)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦。2．讓學(xué)生根據(jù)自己的情況分別站在相應(yīng)的位置，感受一下。班級人數(shù)多的可找部分學(xué)生做。3．教師小結(jié)。在分析指導(dǎo)總結(jié)時，要充分考慮到每個人的生物鐘的不同，同時要讓學(xué)生知道能否早起，與生活習(xí)慣有很大關(guān)系。為了保證充足的睡眠和按時—上課，就要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣?；顒铀?說一說、議一議結(jié)合課本第42頁圖和學(xué)生的生活經(jīng)驗，組織學(xué)生討論、評價和提意見：西西這樣下去會怎樣? 活動五 讀一讀拍手讀兒歌：鬧鐘把我叫，天天起得早。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。晚上早上床，休息睡好覺。按時不拖拉，作息習(xí)慣好。法律教育：凡事都得講究規(guī)則,我們也應(yīng)該遵紀(jì)守法。第四單元過新年 第一課：新年好教學(xué)目標(biāo)：1．積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2．了解人們迎接新年的不同方式。3．會正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。4．發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。活動準(zhǔn)備： 1．讓學(xué)生收集反映不同地方人們過新年活動的圖片資料。2．讓學(xué)生收集關(guān)于年的來歷的資料。、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等?；顒影才牛?活動一 新年到了1． 小小探究員：(1)看一看，說一說，元旦是哪一天?(2)看看新日歷，說說今年是哪年，去年是哪年。(3)展示人們過新年的活動圖片。2．收集與欣賞：在課堂上展示收集到的不同地方人們過新年的圖片，共同欣賞。3．美好的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的。：①參考第63頁圖，大 家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。②模擬新年聯(lián)歡會情景，以表演的方式表達(dá)新年到來的喜悅之情。注意事項1．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打掃和布置教室的活動，一方面要利用班會活動時間，另一方面，要指導(dǎo)學(xué)生注意分工合作，團(tuán)結(jié)友愛。2．鼓勵學(xué)生通過各種途徑去收集和查找有關(guān)過年的資料。活動二 我們制賀卡1． 收集以往自己、家里人收到的賀卡，讀讀賀卡上的祝福語，說說自己或間問收到賀卡的人收到賀卡時的心情。2．以小組、個別活動的形式，利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽、小禮物等，寫上表示新年祝福的話，獻(xiàn)給自己的師長或伙伴。由此鍛煉學(xué)生動手制作和與人交往的能力。3．介紹自己制作的賀卡，說明賀卡送給誰，賀卡上圖畫和祝福語的意思和自己的愿望。注意事項1．制作賀卡時，要注意教給學(xué)生一些制作方法，如：畫、剪、貼、刻等。2．要引導(dǎo)兒童發(fā)揮自己的想象力，制作出有特色的賀卡或其他禮物。3．在制作過程中，指導(dǎo)學(xué)生安全地使用工具，如剪刀等。4．提醒學(xué)生節(jié)約使用制作賀卡的材料，盡可能地多利用廢舊物品。第四篇：三年級下冊品社教案《鄰居家的小伙伴》教案