【正文】 天在哪里??？你看到的春天是什么樣子的？大家進(jìn)行討論，然后說一說。老師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，說到了很多方面，我們一起看課本第二十六頁，看一看春天是這個(gè)樣子的嗎？老師：我們?cè)僖黄饋硇蕾p圖片，讓我們?cè)俅蜗硎芤幌麓笞匀粠淼拿篮皿w驗(yàn)，來共同回憶春天的樣子。老師：春天是多么的美啊，從我們春游時(shí)所看到的，圖片里所欣賞到的，我們可以發(fā)現(xiàn)柳樹長(zhǎng)出了又嫩又綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，嫩綠的小草偷偷地從土里鉆出來，桃樹上開滿了紅紅的桃花，梨花、油菜花等好多花也開了，燕子從南方飛了回來，冰雪融化了，小青蛙醒了，泥土變得松軟了，鴨子也開始在水里游來游去的，真是太美麗了！春姑娘就在我們的身邊，對(duì)嗎？老師：春天對(duì)我們是那么的慷慨，難道我們不該贊美一下它嗎？老師：我們?cè)撛趺促澝来禾炷?？二、贊美春天（板書）老師：我們先聽一篇朗誦。老師：這篇文章寫得美嗎？它寫出了春天的美麗，春天的氣息。這就是一種對(duì)春天的贊美。我們大家可以以自己的方式來充分的贊美春天，來表達(dá)我們的熱愛。我們看課本第二十七頁，我們能有什么啟發(fā)呢？老師：對(duì)，我們可以以詩歌、圖畫、歌唱、朗誦、舞蹈等形式來表達(dá)我們的感情。下面就有同學(xué)們以自己的方式來贊美春天。課堂小結(jié)通過戶外的春游活動(dòng)，同學(xué)們用自己的五官感受到了春天的美麗，陶冶了情操，從而培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛大自然的情感。在課堂上，通過交流我們認(rèn)識(shí)到了春天的顯著特征：冰雪開始融化，小草開始發(fā)芽，花也開始開放，小青蛙也睡醒了等等。并用同學(xué)們自己的方式來由衷地贊美春天大自然的美麗?；顒?dòng)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)。，預(yù)防疾病。（二）能力目標(biāo)了解春天天氣變化對(duì)人們和動(dòng)物生活、植物生長(zhǎng)的影響，學(xué)會(huì)料理自己的生活。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)，感受春天的愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，親近自然之情?；顒?dòng)重點(diǎn)讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)以及小動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況，知道一些春季保健常識(shí)，學(xué)會(huì)照顧自己，預(yù)防疾病?；顒?dòng)難點(diǎn)知道人們及動(dòng)物在春季的主要活動(dòng)，知道春季保健常識(shí)，預(yù)防疾病。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)教育學(xué)生學(xué)會(huì)料理自己的生活，學(xué)會(huì)照顧自己?；顒?dòng)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受?；顒?dòng)媒體多媒體、投影儀等課時(shí)安排23個(gè)課時(shí)活動(dòng)結(jié)構(gòu)與過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們通過上節(jié)課學(xué)習(xí)知道春天來了，春姑娘給我們帶來了好多的變化。哪位同學(xué)給大家說一說呢？學(xué)生說一說。欣賞視頻“春來了”。師：說得好，春姑娘讓柳樹開始發(fā)芽、小草變綠、天氣變暖、冰雪融化、百花開放，她把世界變得越來越美麗，人們也不愿意錯(cuò)過這美好的時(shí)光，也開始活動(dòng)起來，忙碌起來。板書課題：春天的活動(dòng)二、講授新課（一）春天人們的活動(dòng)（板書）師：同學(xué)們，打開課本29頁，我們看一看圖中的人們都在干什么？然后說一說。學(xué)生說一說。師：大家說得很好，課本中的4幅圖分別為“春天來了，農(nóng)民開始在田間耕地，準(zhǔn)備播種了”、“小麥開始返青”、“春暖花開是植樹種花的好季節(jié)，人們?cè)诿χ矘洹?、“為使秋天能獲得豐收，農(nóng)業(yè)科技人員在果樹林中教人們?nèi)绾渭糁Α?，農(nóng)民伯伯為了秋天能有個(gè)好的收成就得在春天的時(shí)候進(jìn)行春種、忙碌，這也就體現(xiàn)了 “一年之計(jì)在于春”。學(xué)生欣賞視頻“勞動(dòng)最有滋味”加深理解師：課前讓大家利用節(jié)假日到田野中看看，找農(nóng)民伯伯聊聊天，了解農(nóng)村生活。大家都做了嗎？學(xué)生說一說，欣賞圖片“春播”、“春種”、“春耕”、“修剪果樹”。師：下面我們大家同桌之間討論一下，說說你們都看到了什么，人們?cè)诿χ鍪裁?？學(xué)生把討論結(jié)果說一說。（板書）師：春天是農(nóng)民伯伯們忙碌的季節(jié)，但也是小朋友們最喜愛的季節(jié)。我們一起看看小朋友們都在做什么？學(xué)生欣賞視頻“春天小朋友的活動(dòng)”，師：大家和同桌交流一下，說說自己在春天最想做什么事，都參加過什么活動(dòng)。學(xué)生交流，可以介紹一下自己春天最有趣的活動(dòng)，然后欣賞圖片“放風(fēng)箏”系列、“賞春”、“游船賞春”。師：我們看課本第30頁，看這些活動(dòng)你們都參加過嗎？學(xué)生說一說。（圖1為“春暖花開，學(xué)生們像放飛的小鳥一樣高興地到郊外踏青”，圖2為“盡展孩子們放風(fēng)箏時(shí)的快樂”，圖3為“一家人在公園小河邊賞春時(shí)的情景”；圖4為“學(xué)生在戶外游戲的場(chǎng)面”。）師小結(jié)：同學(xué)們，我們看到春天小朋友們的活動(dòng)是多么的豐富多彩啊！春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我們不能讓她白白從我們的身邊溜掉，讓我們盡情地享受這美好的時(shí)光吧！大家說對(duì)嗎？第二課時(shí)（二）春季保?。ò鍟煟捍禾焓莻€(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，即是各種花草樹木開始生長(zhǎng)的季節(jié)，我們?cè)谙硎苓@美好時(shí)光的同時(shí)也是各種病菌滋生的時(shí)候。這幾天我們經(jīng)常有同學(xué)告病假，不能來上學(xué)，都是因?yàn)樵诨顒?dòng)的時(shí)候沒有注意天氣的變化，所以我們一定要做好春季的保健。學(xué)生先聽?zhēng)熤v“春季話保健”之“春天天氣”。師：我們看看課本中的小朋友是怎么做的，請(qǐng)大家打開課本第31頁，說一說他們?cè)谧鍪裁?？學(xué)生舉手發(fā)言，交流春天怎么照顧自己，預(yù)防疾病。師：從中我們可以知道在春季我們應(yīng)該隨氣溫的變化適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；經(jīng)常通風(fēng)換氣；盡量少去公共場(chǎng)所、人群密集的地方；加強(qiáng)體育煅煉等，只有這樣我們才有可能避免春季的一些疾病，保持自己的身體健康，大家說對(duì)不對(duì)？（三）動(dòng)物在春天里的活動(dòng)（板書）師：我們一起看課本第32頁，看圖中畫的都是什么動(dòng)物？學(xué)生舉手發(fā)言。師：同學(xué)們說一說，大家還知道哪些動(dòng)物也在春天活動(dòng)呢？學(xué)生交流，欣賞圖片“春江水暖鴨先知”、“陽春三月鳥成雙”。師：我們看到的這些也是春天來臨時(shí)經(jīng)?？吹降膭?dòng)物。還有一些冬眠的動(dòng)物如：蛇、熊、青蛙等當(dāng)春天來臨時(shí)也開始醒過來。學(xué)生欣賞視頻“青蛙的冬眠”來加深理解。師：大家課下還可以觀察一下其它的動(dòng)物都有什么現(xiàn)象。欣賞歌曲“小燕子穿花衣”。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解春天氣候特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式，讓學(xué)生感受春天的愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，親近自然之情。滲透人在春季生活中應(yīng)注意的事情，以提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防疾病。板書設(shè)計(jì)春天的活動(dòng)農(nóng)民伯伯的活動(dòng)小朋友們?cè)诖禾斓幕顒?dòng)春季保健小動(dòng)物在春天里的活動(dòng)教學(xué)反思聽了趙老師的建議，這一課多寫了一點(diǎn)點(diǎn)板書，感覺效果真的還不錯(cuò)，最后可以很清晰地引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。通過上這節(jié)課，我了解到學(xué)生的知識(shí)面很廣，當(dāng)我們談到植樹的時(shí)候，有不少學(xué)生竟然知道樹可以吸走二氧化碳，呼出新鮮的氧氣，這樣人們就可以健康的呼吸到氧氣了，很好。只是如何組織學(xué)生有序地進(jìn)行一些活動(dòng)還要多動(dòng)腦筋。第三篇：一年級(jí)品社教案第一單元：我上學(xué)了第一課：我背上了新書包教學(xué)目標(biāo)：1．能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。，感受成長(zhǎng)與變化帶來的愉悅。3．表現(xiàn)對(duì)小學(xué)生生活的美好憧憬?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備入學(xué)通知單、某學(xué)生幼兒園畢業(yè)照片各一張、彩筆、圖畫紙。2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備生活照片一張，玩具一個(gè)。活動(dòng)安排：活動(dòng)一： 回憶開學(xué)第一天結(jié)合課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生談出自己的感受。1．說說你在開學(xué)那天，是誰把你送到學(xué)校的?當(dāng)時(shí)是什么心情? 2．上學(xué)了，爸爸媽媽或家里的其他人對(duì)自己說了什么？ 3．你看到了什么’學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的? 注意事項(xiàng)：到小學(xué)學(xué)習(xí)，多數(shù)兒童能感受到成長(zhǎng)的喜悅，但也有一些同學(xué)對(duì)新環(huán)境有陌生感，會(huì)不同程度地產(chǎn)生緊張與焦慮。對(duì)有這些情緒的同學(xué)，老師要注意多鼓勵(lì)他們，并設(shè)法消除其緊張和焦慮?；顒?dòng)二 現(xiàn)在和以前不一樣了1．講講自己在幼兒園或上學(xué)前在家生活的故事，比一比上學(xué)前的生活與現(xiàn)在有什么不同。2．翻開自己的新書包、拿出文具盒、新課本等，比比現(xiàn)在的用品和幼兒園的用品有什么不同。3．看看教室里的教學(xué)設(shè)備，摸摸自己的課桌椅，體會(huì)自己使用的物品與以前有什么不同?；顒?dòng)三 我的愿望1．教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀第8頁圖，分析圖中兒童的想法與愿望。2．教師通過提示性指導(dǎo)，如告訴學(xué)生自己剛上小學(xué)時(shí)的想法和愿望，啟發(fā)學(xué)生想想自己的愿望是什么。3．讓學(xué)生表達(dá)自己的愿望與大家分享。4．把自己的美好愿望畫出來貼在教室里，大家互相欣賞。第二單元：我們的國慶節(jié) 第一課：我們的國慶節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1．感受人們歡度國慶的喜悅之情。2．以自己喜歡的方式(唱、跳、寫、畫)表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛。，為自己是中國人而自豪。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．師生共同搜集人們歡度國慶的圖文并資料(如開國大典和十一慶典的錄像)。活動(dòng)安排：活動(dòng)一 國慶節(jié)的由來1． 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)課前的調(diào)查，回答： 丁亥)自己的生日是什么時(shí)間? 丁亥)(1)爸爸 媽媽的生日是什么時(shí)間?2．教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，是什么時(shí)間呢?3．指導(dǎo)學(xué)生看開國大典圖片，并觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)?；顒?dòng)二 慶祝國慶節(jié)1．請(qǐng)同學(xué)說說祖國的兒女們是怎樣為祖國媽媽過生日的?2．以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。3．觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日子?4．小結(jié)：人人都熱愛自己的祖國媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以此表達(dá)自己對(duì)祖國媽媽的熱愛?；顒?dòng)三 我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日1．討論：我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日? 2．根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。例如：手工小組的同學(xué)用制作的彩旗、小紅旗等布置教室；美術(shù)小組的同學(xué)畫贊美祖國的畫；音樂組的同學(xué)用歌舞歌頌祖國；閱讀寫作組的同學(xué)創(chuàng)編一首歌頌祖國的小詩。3．教師小結(jié)：在祖國媽媽生日這一天，我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛，更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國有用的好孩子，這是對(duì)祖國媽媽最好的報(bào)答。第三單元：我的一天 第一課：和鐘姐姐交朋友教學(xué)目標(biāo)：、按時(shí)上學(xué)的意義2．懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)向表現(xiàn)。3．養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣?；顒?dòng)安排：活動(dòng)一 猜一猜1．教師提供幾條關(guān)于鐘表的謎語，讓學(xué)生猜謎語，從謎語中感知鐘表的作用。如：一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時(shí)間觀念比人強(qiáng)?！i底：鐘2．謎語之后教師可把準(zhǔn)備好的“鐘姐姐”圖飾展示給學(xué)生，并設(shè)計(jì)情景讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。活動(dòng)二 假如我是“鐘姐姐” ：《鐘姐姐笑了》(1)早晨明明睡覺，太陽公公站到了窗外，鐘姐姐飛到他跟前唱起了歌兒……(2)吃早飯時(shí)，背景：窗外可以看見有的小孩背書包走，鐘姐姐對(duì)明明說……(3)上學(xué)路上，樹上小鳥在叫，鐘姐姐對(duì)他說……(4)課堂上寫作業(yè)，鐘姐姐趴在他耳邊悄悄的說……(5)晚上，明明在看電視，時(shí)鐘指 到8：30分，鐘姐姐對(duì)明明說…… 2．分小組討論，如果我是“鐘姐姐”我會(huì)對(duì)明明說些什么?3．每小組派一名代表闡述自己小組達(dá)成的共識(shí)，并表演一番，要說明為什么認(rèn)為“鐘姐姐”會(huì)這樣說?明明該怎么做?這樣做有什么好處? 注意事項(xiàng)：本課所提及的按時(shí)作息，著重強(qiáng)調(diào)規(guī)律的生活：不規(guī)律的生活一方面可能會(huì)對(duì)別人造成干擾，另一方面也會(huì)對(duì)自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。因此，要注意使兒童養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。希望通過學(xué)習(xí)，讓兒童學(xué)習(xí)善用時(shí)間，在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)三 說說我自己：(1)經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松；(2)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦。2．讓學(xué)生根據(jù)自己的情況分別站在相應(yīng)的位置，感受一下。班級(jí)人數(shù)多的可找部分學(xué)生做。3．教師小結(jié)。在分析指導(dǎo)總結(jié)時(shí)，要充分考慮到每個(gè)人的生物鐘的不同，同時(shí)要讓學(xué)生知道能否早起，與生活習(xí)慣有很大關(guān)系。為了保證充足的睡眠和按時(shí)—上課，就要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣?；顒?dòng)四 說一說、議一議結(jié)合課本第42頁圖和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、評(píng)價(jià)和提意見：西西這樣下去會(huì)怎樣? 活動(dòng)五 讀一讀拍手讀兒歌：鬧鐘把我叫，天天起得早。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。晚上早上床，休息睡好覺。按時(shí)不拖拉，作息習(xí)慣好。法律教育：凡事都得講究規(guī)則,我們也應(yīng)該遵紀(jì)守法。第四單元過新年 第一課：新年好教學(xué)目標(biāo)：1．積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。2．了解人們迎接新年的不同方式。3．會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。4．發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．讓學(xué)生收集反映不同地方人們過新年活動(dòng)的圖片資料。2．讓學(xué)生收集關(guān)于年的來歷的資料。、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等?；顒?dòng)安排： 活動(dòng)一 新年到了1． 小小探究員：(1)看一看，說一說，元旦是哪一天?(2)看看新日歷，說說今年是哪年，去年是哪年。(3)展示人們過新年的活動(dòng)圖片。2．收集與欣賞：在課堂上展示收集到的不同地方人們過新年的圖片，共同欣賞。3．美好的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。：①參考第63頁圖，大 家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。②模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景，以表演的方式表達(dá)新年到來的喜悅之情。注意事項(xiàng)1．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打掃和布置教室的活動(dòng)，一方面要利用班會(huì)活動(dòng)時(shí)間，另一方面，要指導(dǎo)學(xué)生注意分工合作，團(tuán)結(jié)友愛。2．鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑去收集和查找有關(guān)過年的資料。活動(dòng)二 我們制賀卡1． 收集以往自己、家里人收到的賀卡，讀讀賀卡上的祝福語，說說自己或間問收到賀卡的人收到賀卡時(shí)的心情。2．以小組、個(gè)別活動(dòng)的形式，利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽、小禮物等，寫上表示新年祝福的話，獻(xiàn)給自己的師長(zhǎng)或伙伴。由此鍛煉學(xué)生動(dòng)手制作和與人交往的能力。3．介紹自己制作的賀卡，說明賀卡送給誰，賀卡上圖畫和祝福語的意思和自己的愿望。注意事項(xiàng)1．制作賀卡時(shí)，要注意教給學(xué)生一些制作方法，如：畫、剪、貼、刻等。2．要引導(dǎo)兒童發(fā)揮自己的想象力，制作出有特色的賀卡或其他禮物。3．在制作過程中，指導(dǎo)學(xué)生安全地使用工具，如剪刀等。4．提醒學(xué)生節(jié)約使用制作賀卡的材料，盡可能地多利用廢舊物品。第四篇：三年級(jí)下冊(cè)品社教案《鄰居家的小伙伴》教案