【正文】 事故，因此各位老師，特別是班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次雨季交通安全教育。盡量不要在機(jī)動(dòng)車道上行走，要在人行道上靠邊行走。雨傘、雨衣盡量不要遮擋眼睛，保證看清道路。過路口時(shí)，要注意觀察來(lái)往車輛，不要與機(jī)動(dòng)車搶道。不要在路上追逐打鬧。乘坐各種交通車，要告誡架車人員一定要慢行，不要搶道，不要搶時(shí)間，寧可遲到，也不要發(fā)生交通事故。三、雨季要避免摔傷和踩踏事件發(fā)生。雨天路滑，操場(chǎng)、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：不準(zhǔn)在操場(chǎng)、樓梯、走廊追逐、打鬧，走路要慢行。上下樓梯要有秩序，不擁擠，不沖撞。不準(zhǔn)在樓梯、走廊追逐打鬧，玩游戲一旦需要緊急疏散的時(shí)候，要求老師學(xué)生不要驚慌，要在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地離開，避免踩踏事件發(fā)生。上體育活動(dòng)室內(nèi)課時(shí)要做好熱身活動(dòng)，加強(qiáng)自我保護(hù)，保障運(yùn)動(dòng)安全。四、風(fēng)雨季節(jié)，別忘關(guān)窗。最近風(fēng)雨季節(jié)，請(qǐng)班主任提醒學(xué)生離開班級(jí)時(shí)，要注意關(guān)好門窗，切斷飲水機(jī)和多媒體設(shè)備的電源。如果你怕忘記，可以交待好每天的值日生，打掃完教室后，進(jìn)行安全檢查后再離開五、雨季要注意防雷。雨季，經(jīng)常雷電交加，因雷電而造成的意外傷害屢見不鮮，因此，在這提出要求：打雷、閃電時(shí)，不要站在高處。打雷、閃電時(shí)，千萬(wàn)不要到樹下或建筑物墻邊躲雨。打雷、閃電時(shí)，盡量避開電線，不要從電線底下通過，更不要用手去觸摸電線。打雷、閃電時(shí)，盡量穿鞋子，不要赤腳在室外行走或玩水。六、安全小提示第五單元玩耍了 滑滑梯不要擠教學(xué)目標(biāo)１．玩耍時(shí)，要注意安全。２．了解滑滑梯的方法，不能用危險(xiǎn)的方式玩滑梯，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。3． 遵守規(guī)則，感受與同伴之間的快樂。教學(xué)過程一、讀《真實(shí)故事》下課了，新新和亮亮在走廊里跑危險(xiǎn)嗎？你知道不能在走廊亂跑、打鬧的原因嗎？二、學(xué)習(xí)《滑滑梯不要擠》課文 1． 讀《安全小故事》。（１）林林這樣玩滑梯危險(xiǎn)嗎？林老師阻止了他危險(xiǎn)的表演，不然會(huì)發(fā)生什么？（2）引導(dǎo)學(xué)生正確的滑滑梯玩法以及注意的事項(xiàng)。如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙?huì)危險(xiǎn)，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎么才是個(gè)安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的時(shí)候，手一定要扶好兩側(cè)，一個(gè)一個(gè)小心慢慢地滑，如果身后還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊(duì)，有秩序地滑，千萬(wàn)不要擁擠，等一個(gè)小朋友滑下去，另外一個(gè)小朋友再滑，如果小朋友們都爭(zhēng)搶，一不小心小朋友就可能會(huì)栽下來(lái)，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個(gè)身體趴下。（３）教師總結(jié)：小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲。２．記住《安全小提示》內(nèi)容。（１）滑滑梯要掌握正確的方法，身子坐直，雙手扶著滑梯的兩邊，從高向低滑。（２）輪到其他人滑的時(shí)候，不要在后面推他，否則則會(huì)有危險(xiǎn)的。（３）滑滑梯要排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)往下滑。（４）滑滑梯不要被朝前滑，不要頭朝下滑，也不要從滑梯表面往上滑。３．《安全小問號(hào)》的內(nèi)容?；莸恼_姿勢(shì)你知道嗎？ 學(xué)生回答。教師總結(jié)：身子坐直，雙手扶著滑梯的兩邊，從高向低滑；輪到其他人滑的時(shí)候，不要在后面推他，否則則會(huì)有危險(xiǎn)的；滑滑梯要排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)往下滑；滑滑梯不要被朝前滑，不要頭朝下滑，也不要從滑梯表面往上滑。別把塑料袋當(dāng)面具教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：通過事讓學(xué)生懂得塑料袋不正確的玩法的危害性。2．能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。3．情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樂于探索、交流與分享，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)重難點(diǎn)：1．使學(xué)生深刻理解故事的蘊(yùn)意——薄薄的塑料袋套在腦袋上，有引發(fā)窒息的危險(xiǎn)。2．在游戲中提高自我安全保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力。教學(xué)過程：一、讀《安全小故事》１．不透氣的塑料袋套在腦袋上會(huì)發(fā)生怎樣后果？ 冬冬差點(diǎn)窒息身亡。２．真是太危險(xiǎn)了，我以后再也不把塑料袋套在頭上玩了。３．教師總結(jié)：我們每天都能看到各色各樣的塑料袋，小朋友玩塑料袋時(shí)一定要注意不要把塑料袋套在頭上或貼在鼻子上，塑料袋套在頭上呼吸不到空氣就會(huì)悶得慌，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)窒息死亡。還有塑料制品是有毒的不能將塑料玩具放進(jìn)嘴里或長(zhǎng)時(shí)間玩耍，玩過之后要記得洗手哦。二、記住《安全小提示》內(nèi)容１．用塑料袋當(dāng)面具，一定要在鼻子或嘴巴處挖一個(gè)洞，留出喘氣的地方。２．當(dāng)你覺得氣悶時(shí)，應(yīng)及時(shí)去下頭上的塑料袋。３．如果情況緊急，應(yīng)用力把塑料袋扯破。４．當(dāng)小伙伴的頭上罩著塑料袋時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)情形有些不對(duì)頭，不要用力扯，而是從中間把塑料袋撕開一個(gè)口子。三、回答《安全小問號(hào)》的問題如果你發(fā)現(xiàn)頭上罩著塑料袋的小伙伴情形有些異常，應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)。四、單元總結(jié)1．完成《金鑰匙》欄目中的兩個(gè)內(nèi)容。2．完成《我要對(duì)我說》欄目中的兩個(gè)內(nèi)容。3．完成《我這樣做》欄目中的一個(gè)題目第五篇：一年級(jí)下冊(cè)生命生態(tài)安全教案、西瓜子的旅行教學(xué)目標(biāo)：一． 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物的生命起源，了解植物的生長(zhǎng)過程。二． 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的熱愛，關(guān)愛大自然。教學(xué)過程：一． 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 ：《西瓜子的旅行》。學(xué)生邊看課本第一頁(yè)邊認(rèn)真聽。：聽了這個(gè)故事，你知道了什么？想知道什么？ 。：西瓜在肚子里是不能生長(zhǎng)的，想知道它們是怎樣長(zhǎng)大的嗎？今天我們就來(lái)了解植物生命的生長(zhǎng)過程，探索它們的生命奧秘。二．學(xué)習(xí)、了解西瓜的生長(zhǎng)過程。，借助拼音和四幅插圖了解西瓜的生長(zhǎng)情況。教師巡視指導(dǎo)。，讀讀插圖下面的句子。：看了插圖，你知道了什么？生匯報(bào)。：西瓜的生長(zhǎng)過程是怎樣的？你能用自己的話向大家介紹一下嗎？ 5．抽學(xué)生匯報(bào)。老師引導(dǎo)學(xué)生看圖說完整的話。：植物生長(zhǎng)需要哪些條件？生回答。7．全班齊讀這段：“空氣、陽(yáng)光和水是植物生長(zhǎng)需要的基本條件??大約需要3~~4個(gè)月?！?三．想一想，做一做，試一試。，想一想：哪顆西瓜子能發(fā)芽？為什么？ ，再個(gè)別匯報(bào)。師生補(bǔ)充。：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請(qǐng)涂一涂。澆水 捉蟲 松土 除草 曬太陽(yáng)：課后，在老師或家長(zhǎng)的幫助下，做一個(gè)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。四．教師總結(jié)我們今天學(xué)習(xí)和了解了植物的生長(zhǎng)過程，知道了它們生命的奧秘。它們的生命力真的挺頑強(qiáng)，我們以后要多觀察，多實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘和奇跡。2美麗的缺牙巴教學(xué)目標(biāo)：一．引導(dǎo)學(xué)生了解換牙的科學(xué)常識(shí)，了解生命的變化成長(zhǎng)過程。二．培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛生命的情感。教學(xué)過程： 一．談話引入：，我發(fā)現(xiàn)我們班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道嗎？ 。二．學(xué)習(xí)、了解換牙科學(xué)常識(shí)。，邊看插圖邊自由讀文。？ 。師生補(bǔ)充糾正。：嬰兒是沒有牙齒的，吃東西靠吸吮，幾個(gè)月后，我們開始長(zhǎng)乳牙了，幼兒期一共要長(zhǎng)20顆乳牙，等我們六歲時(shí)就開始換牙了。：開心的缺牙巴。學(xué)生在小組內(nèi)講述自己換牙的事情。“缺牙巴啃西瓜”。？生個(gè)別回答，老師補(bǔ)充。三．了解生命在變化中成長(zhǎng)。，從而了解“長(zhǎng)牙換牙”、“蟬脫殼”、“蠶蛹成蛾”的生命歷程。：人和樹有什么共同點(diǎn)？抽生匯報(bào)。，讀一讀。：講講你的成長(zhǎng)變化。：你現(xiàn)在能使用下面哪些物品和器具？ 學(xué)生觀察書上插圖，獨(dú)立選擇。，并說說其他物品是誰(shuí)使用的。四．總結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了換牙的常識(shí)，也知道了如何保護(hù)自己的牙齒，生命是在變化中成長(zhǎng)的，我們應(yīng)該正確看待這些變化，珍愛生命，讓自己健康成長(zhǎng)。小辮子和小平頭教學(xué)目標(biāo)：，了解人的生命來(lái)源及性別特征。認(rèn)識(shí)到男女是平等的。二．讓學(xué)生懂得尊重他人，尊重自己。教學(xué)過程： 一．談話導(dǎo)入。：我們?nèi)藦男詣e上區(qū)分，可以分為什么？ 。？我們就來(lái)了解一下吧。二．了解生命的秘密。讓學(xué)生了解男孩還是女孩，是由進(jìn)入卵細(xì)胞的那個(gè)精子決定的。，你想說什么？抽生交流。三．了解男女的性別特征。，你能說說男孩和女孩外貌上有什么區(qū)別嗎？ 。？抽生交流。：我們長(zhǎng)大后又有什么變化呢？想想自己的爸爸媽媽。：長(zhǎng)大后，我們的性別特征就成為自己的秘密，不可以隨便被人看見或者觸摸。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，當(dāng)然不管男孩還是女孩，都要互相尊重。四．畫一畫。，設(shè)計(jì)兩套衣服，把你認(rèn)為不可以讓別人看見的身體部位遮擋起來(lái)，涂上花紋和顏色。，并說說為什么。，給你喜歡的玩具畫圈。五．老師總結(jié)。跟隨生命的節(jié)奏教學(xué)目標(biāo)：能意識(shí)到與動(dòng)物接觸時(shí)存在的危險(xiǎn)。了解、學(xué)習(xí)與熟悉或陌生動(dòng)物安全相處的方式。了解簡(jiǎn)單的受傷后的處理方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解、學(xué)習(xí)與熟悉或陌生動(dòng)物安全相處的方式。教學(xué)安排： 1課時(shí)教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入討論：你們喜歡什么小動(dòng)物，你們家里養(yǎng)了什么小動(dòng)物二、主題活動(dòng) ◆安全小問號(hào)看圖，說說圖上發(fā)生了什么事??？思考：不讓動(dòng)物朋友傷害你，該怎么做?。?◆安全小博士看圖，說說圖上發(fā)講了什么事啊？學(xué)生匯報(bào)。教師小結(jié)①過分親密或者欺負(fù)它，它會(huì)露出尖牙和利爪，②“陌生朋友”脾氣壞，遇見千萬(wàn)要躲開，③玩耍和喂食后，一定要洗手，④被咬傷后用水反復(fù)清洗，并盡快去醫(yī)院治療。◆安全小衛(wèi)士看圖，看看圖上都畫了什么？他們做的對(duì)不對(duì)？學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)說一說：你應(yīng)該怎么和動(dòng)物朋友安全相處呢？三、課堂小結(jié)別去有危險(xiǎn)的地方教學(xué)目標(biāo)：能意識(shí)到陌生的環(huán)境中可能存在危險(xiǎn)。了解、掌握生活中常見的存在危險(xiǎn)的地方。初步學(xué)會(huì)判斷不同地點(diǎn)和不同情況下是否存在危險(xiǎn)，是否需要避開。教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解、掌握生活中常見的存在危險(xiǎn)的地方。教學(xué)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入思考:危險(xiǎn)的地方是那些呢？(學(xué)生討論后回答，教師根據(jù)回答總結(jié)）二、主題活動(dòng) ◆安全小問號(hào)看圖，回答問題。①說說圖上發(fā)生了什么事啊？②匯報(bào)，思考：他們這樣做對(duì)嗎？可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事啊？ ③討論，匯報(bào)。④教師根據(jù)回答總結(jié)議一議：到那些地方玩會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？ ①討論，匯報(bào)②教師根據(jù)回答總結(jié)（如大人用的工具很危險(xiǎn)，陌生的東西別碰，黑洞容易被蛇咬??說一說：你有什么樣的“探險(xiǎn)”經(jīng)歷？ ◆安全小博士看圖，說說你看到了什么？匯報(bào)，教師小結(jié)①建筑工地別“探險(xiǎn)”，鐵器木具多有尖。②垃圾、廢品臟又臭，病菌還會(huì)藏里頭。③深洞、高崖、陌生地，這些地方都別去?！舭踩⌒l(wèi)士評(píng)一評(píng)：這些地方或物品有哪些危險(xiǎn)呢？ ①想看圖思考 ②匯報(bào)，③教師根據(jù)回答總結(jié)找一找：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險(xiǎn)的地方？ ①學(xué)生思考，討論 ②匯報(bào)，③教師根據(jù)回答總結(jié)三、課堂小結(jié)求助電話教學(xué)目的：1．使學(xué)生了解“119”“110”“120”“122”等求助電話的作用和撥打的注意事項(xiàng)。2．使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法，學(xué)會(huì)幫助他人，救助自己。教學(xué)重難點(diǎn)：1．如何正確撥打求助電話；2．清楚認(rèn)識(shí)謊報(bào)和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片、電話機(jī) 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、課間導(dǎo)入，揭示課題。孩子們，你們喜歡交朋友嗎？今天，老師帶大家去認(rèn)識(shí)一位新朋友，請(qǐng)看(課件出示小朋友圖片)學(xué)生看圖。他叫小明，誰(shuí)來(lái)和他打個(gè)招呼？請(qǐng)全班孩子一起和新朋友打個(gè)招呼。（咱班的孩子真有禮貌、真熱情。）2．師：今天，小明一個(gè)人在家。（播放課件：小偷出現(xiàn)）哎呀，小明有危險(xiǎn)了，該怎么辦哪？趕快幫咱們的朋友想想辦法吧！（教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)貼出：盡快撥打 “110”）這個(gè)辦法真英明。對(duì)，“110”就是一種緊急求助電話，那該怎么撥打呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)：求助電話（板書課題，學(xué)生齊讀課題）二、自主探究（一）撥打110 1．在如此緊急的情況下，我們?cè)撊绾螕艽蚓o急電話呢？哪位孩子愿意幫小明給警察叔叔打電話？：請(qǐng)你來(lái)?yè)艽蜻@個(gè)電話，其余的孩子請(qǐng)仔細(xì)聽，看這樣撥打，能讓警察叔叔及時(shí)趕來(lái)救小明嗎？（指名嘗試撥打110，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，獲得新知。）3．教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：注意事項(xiàng)（詳細(xì)地址、簡(jiǎn)述情況）。1）關(guān)注學(xué)生的表情、語(yǔ)氣，提醒學(xué)生說出撥打的電話號(hào)碼。2）若撥打電話的學(xué)生，沒有說清詳細(xì)的地址，師：這樣我們能及時(shí)趕到嗎？追問：為什么？（沒有說清具體的地址）對(duì)，一定要說清具體的地點(diǎn)、單元、樓層、門牌。3）指名撥打緊急電話，教師與生配合表演。4）勇敢、聰明的孩子撥打了110之后，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧?。ㄕn件播放小偷被抓的片段），師：正因?yàn)橛辛四銈冞@些智多星的幫忙，小偷被捕了。聽?。ㄕn件播放掌聲）這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的?？磥?lái)，撥打110向警察局求助來(lái)抓小偷還真管用。（二）了解其余的求助電話及其作用。1．過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了撥打110向“警察局”報(bào)警，可以“抓住壞人”，那生活中，像“110”這樣的緊急電話還有哪些呢？該向哪兒呼叫求助？它們都有什么作用呢？2．指名說，教師隨機(jī)貼出：11112急救中心、消防隊(duì)、撲滅火災(zāi)、救護(hù)傷病員、處理交通事故。鞏固練習(xí)：設(shè)置情境，請(qǐng)生判斷該撥打哪個(gè)求助電話?向哪里求助? ，看見兩車相撞了，幸好沒有人受傷。，其余的乘客真為她著急??！請(qǐng)學(xué)生來(lái)假設(shè)生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，其余學(xué)生判斷：該撥打哪個(gè)號(hào)碼求助？孩子們，緊急情況又發(fā)生了。看，（課件出示火災(zāi)圖片）加工廠的主人肯定很傷心、很難過，咱們幫幫他吧！像這樣的情況該撥打什么電話呢？學(xué)生說：撥打119。指名嘗試撥打119，評(píng)價(jià)。出示結(jié)果：接到這位勇敢的孩子的求助電話，結(jié)果怎么樣呢？（課件出示：消防車聲音及消防隊(duì)員滅火圖片）消防員叔叔迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，相信這場(chǎng)大火會(huì)迅速撲滅！謝謝咱班熱心助人的孩子。（三）撥打120 1．過渡：小朋友，生活中的意外隨時(shí)都有可能發(fā)生，你們看（課件出示：車禍圖）2．小朋友們，你看到了什么？此時(shí)我們?cè)撛趺磶蛶瓦@個(gè)受害者呢？（撥打120）預(yù)設(shè)：撥打122。（練習(xí)撥打）那，要使傷者及時(shí)得到救助，還該撥打什么電話呢？（撥打120）那該如何正確呼叫呢？ 3．請(qǐng)生上臺(tái)，表演撥打。點(diǎn)撥，評(píng)價(jià)。（并指出，