【正文】 以剪貼……布置展板：師生一起將學生們的作品布置在展板上，并商量給展板取個合適的名稱，如“春天的百花園”之類。小結(jié)要點：春暖花開，春天的百花園真美。故事表演：《春天里的動物們》。（1）看教科書第5頁組圖講故事。（2）學生談論故事的內(nèi)容，教師要注意用一些問題引導學生思考故事內(nèi)容，使學生了解春天來到時動物的一些典型的行為。如：燕子遷徙，冬眠的青蛙醒來、產(chǎn)卵……（3）提問，引導學生進一步拓展故事內(nèi)容：春天里，你還發(fā)現(xiàn)哪些動物有些行為變化，是什么樣的變化呢？（4）學生自由組合進行即興故事表演。小結(jié)要點：春天天氣暖和，是動植物們生長、繁殖、活動的好時節(jié)，不同動植物以不同方式迎接著這個溫暖季節(jié)的來臨。延伸活動：“動植物們以其特有的方式迎來了春天，那我們小朋友應該怎樣迎接春天的到來呢？”通過引導學生討論，教育學生珍惜春天的大好時光，好好學習，好好生活?！ɑ顒油卣惯M一步觀察春天里身邊動植物的生長變化，并在家長的幫助下學習逐步建立一些常見動植物一年四季生長變化的小檔案。板書設計課后反思：我和小苗一起長主題目標：了解春天是個種植的季節(jié)，初步理解“一年之計在于春”的含義。通過親自種植、觀察和記錄等活動，感受生命的成長和收獲的不易。懂得樹木在人們生活中的重要意義，能以實際行為愛護綠色生命。一、種子發(fā)芽了 課時： 課時〃活動準備教師準備錄音機及配樂詩朗誦《春雨滴答》的磁帶。學生課前了解春天里人們的一些種植活動，并在家長的幫助下選擇一兩顆成活易發(fā)芽的種子種下，每天觀察、記錄種子發(fā)芽的情況，上課時將自己的種子帶來。準備好紙和彩筆?！ɑ顒舆^程作品導入：欣賞配樂詩朗誦《春雨滴答》，引導學生討論詩歌內(nèi)容，引出種子發(fā)芽的主題。滴答，滴答，下小雨啦！種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽。”梨樹說：“下吧，下吧，我要開花?！丙溍缯f：“下吧，下吧，我要長大。”小朋友們說：“下吧，下吧，我要種瓜。”滴答，滴答，下小雨啦！集體交流：你知道哪些種子是在春天發(fā)芽？學生交流各自收集的有關人們春天里的播種活動的資料。小結(jié)要點：春天氣候暖和，雨水充足，是播種的好時機。觀賞活動：學生相互觀賞各自種的種子。介紹體驗：請幾位學生代表介紹自己種子的發(fā)芽情況以及自己是如何照顧它的。畫連環(huán)畫：請學生在觀察記錄的基礎上，根據(jù)種子發(fā)芽的過程繪制種子發(fā)芽的連環(huán)畫。〃活動拓展小實驗：種子發(fā)芽。引導學生通過創(chuàng)設不同的種子生長環(huán)境，探究種子發(fā)芽的條件，進一步引導學生理解：為什么春天是種子發(fā)芽的好季節(jié)。（因為有暖日、細雨……）板書設計二、春天里，植樹忙 課時： 課時〃活動準備學生課前觀察植樹節(jié)期間高年級同學或周圍成人的植樹活動，了解植樹節(jié)期間人們的活動以及植樹的意義?！ɑ顒舆^程經(jīng)驗導入：引導學生回憶周圍人們近期的植樹活動，引出植樹節(jié)話題。資料介紹：簡單介紹我國植樹節(jié)的來歷。我國1915年規(guī)定每年的清明節(jié)為植樹節(jié)，后于1929年把植樹節(jié)改為每年的3月12日，這一天是孫中山先生的逝世紀念日。孫中山先生生前一貫倡導植樹造林，定3月12日為植樹節(jié)，表達了人們對他的敬仰和懷念。解放后，黨和政府對植樹造林十分重視，1979年第五屆人大常委會第六次會議決定仍以3月12日為全國的植樹節(jié)。集體討論：為什么要提倡植樹造林？植樹造林，能調(diào)節(jié)氣候，保持水土，凈化空氣，防風吸塵，防暑降溫，減少城市嗓音……小結(jié)要點：植樹造林對人類很重要。兒歌學習：帶領學生學習教科書第8頁兒歌《小樹苗》。認養(yǎng)活動。（1）我們年齡小，不能直接參加植樹活動。那么，我們可以為植樹造林、綠化校園做點什么呢？教師要注意激發(fā)學生認養(yǎng)小樹苗的愿望。（2）帶領學生在校園里認養(yǎng)一棵小樹苗，并設計認養(yǎng)牌，掛在小樹上。（3）討論：小樹是我們班級的一員，我們應怎樣關心它？學生積極發(fā)言，教師要引導學生認識應以實際行動愛護小樹。小結(jié)要點：讓我們和小樹苗一起快快成長?！ɑ顒油卣箤W生用自己的方式了解其他國家的植樹節(jié)。引導學生討論分配照料“班樹”的任務并幫助學生制定值日表，輪流照顧班樹。板書設計課后反思：春 游 去主題目標：主動做好自己的春游準備，逐步養(yǎng)成做事有條理、有計劃的好習慣。在大自然中盡情感受春光的美好，增強對春天大自然的熱愛之情。了解春游中基本的求助和自救知識，增強獨立解決問題和自我保護的能力和意識。一、小小旅行包 課時： 課時〃活動準備學生課前準備紙、彩筆、剪刀、膠水?！ɑ顒舆^程提問導入：要春游了，你想去哪兒？自由提議：學生自由地提議。教師根據(jù)學生的提議，擬出幾個可行的地點，寫在黑板上。集體表決：學生對黑板上的可選地點舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)。繪畫活動：這次春游你覺得需要準備些什么？請學生結(jié)合本次春游地點合理做出自己的物品準備計劃，并寫或畫在紙上。集體討論：學生交流各自的物品準備計劃及其理由。剪貼畫：請學生畫一個大“旅行包”，然后把教科書第10頁下圖中自己認為應該帶的東西剪下，沒有的可以補畫后再剪，貼在“旅行包”上。小結(jié)要點：春游前應做好必要的準備，但應帶什么，不應帶什么，可要好好考慮一下，而且還要注意征求家長的意見?！ɑ顒油卣箤⒆约旱摹奥眯邪睅Щ丶遥髑蠹胰说囊庖?，并在家人的幫助下做好必要的合理的春游準備。板書設計二、和春姑娘一起玩 課時： 課時〃活動準備教師課前了解學生以往春游的情況，并結(jié)合本班學生的情況，自編一則春游中的安全故事，以提醒學生注意安全。選幾個學生將春游中的常見問題，如安全、環(huán)保問題等，編排成幾個情境表演。如：春游時，東東喊明明到湖邊去看小蝌蚪…… 〃活動過程經(jīng)驗導入：你們以前春游過嗎？春游時都玩了些什么？回憶交流：學生回憶交流各自春游的經(jīng)驗和感受。集體討論：這次春游是我們班同學第一次一起去春游，你們想玩些什么呢？學生討論春游的活動，教師可將學生的好點子逐一寫在黑板上。小結(jié)要點：我們春游有這么多好節(jié)目，相信大家一定會玩得很開心。故事討論：教師講一則自編的春游安全方面的小故事，學生討論故事中的春游安全問題。教師引導學生談談：如果主人公是自己，自己會怎么做？情境表演：春游中還要注意些什么呢？請學生觀看事先排好的情境表演，討論并即興表演各種情境中的正確做法。也可將春游中的常見問題設計成一些具體的問題情境卡，組織學生進行搶答競賽。小結(jié)要點：到戶外春游是一件很開心的事情，但是也要注意安全和保護環(huán)境?！ɑ顒油卣挂龑W生用自己的方式將自己在春游中找到的“春天”留下，如做花草標本、畫畫、裝飾照片等等，回來后集中起來，辦一個“和美麗的春姑娘在一起”的展覽。春游之后可組織學生玩“一句話接龍游戲”：學生每人說一句含有“春天”的話，逐一往下接，通過這個游戲總結(jié)學生對于春天的印象。板書設計活動反思：讓疾病走開主題目標：樹立對待疾病的正確態(tài)度。提高自我保健的意識和能力。了解春季防病治病的基本知識。一、生病真難受 課時： 課時〃活動準備教師課前準備幾只體溫計。學生課前調(diào)查一下春季以來周圍人生病的情況?！ɑ顒舆^程導入活動：請學生談談自己課前春季疾病調(diào)查的情況。小結(jié)要點：春天真是疾病多發(fā)的季節(jié)。集體交流：學生交流自己或別人生病時的感受。小結(jié)要點：生病真是一件不舒服的事情。測量體溫。（1）生病時一個重要的癥狀就是發(fā)燒，那怎樣知道我們發(fā)沒發(fā)燒呢？讓學生自由發(fā)言。（2）生病時你們的家人是怎樣給你們量體溫的？請一個學生介紹并演示。（3）引導學生學習討論正確量體溫的方法，并告知學生人的正常體溫。（4）請幾個學生給另外幾個學生量體溫。（5）小結(jié)要點：人體超過了正常體溫就是發(fā)燒，發(fā)燒時人會有一些不舒服的感覺，如渾身無力、頭疼等，這時最好量體溫，以判斷是否真的發(fā)燒了。發(fā)燒后要多喝水，還要上醫(yī)院?！ɑ顒油卣菇y(tǒng)計一下開學以來班上有多少同學感冒過。板書設計二、防病有幾招 課時： 課時〃活動準備教師邀請保健醫(yī)生來班上給學生講講防病知識。學生課前向成人了解民間防病、治病的好方法?！ɑ顒舆^程設疑導入：生病很難受，那能不能少生病呢？知識介紹：請保健醫(yī)生給同學們講講防病知識。小結(jié)要點：按照醫(yī)生的話去做，一定能更好地預防疾病。集體交流：你還知道哪些防病的方法？學生交流課前各自了解的防病、治病方法。教師提綱挈領地把它們寫在黑板上，并和保健醫(yī)生一起引導學生討論哪些是正確有效的方法。小結(jié)要點：在生活中試試這些方法?？磮D說話。（1）逐一討論教科書第16頁的圖片內(nèi)容。（2）引導學生談談自己打預防針的情況。教師注意引導學生了解打預防針的重要性，教育學生要配合保健醫(yī)生打好預防針。（3）小結(jié)要點：打預防針有利于防止生病，不要拒絕打預防針。集體討論：生病了應該怎么做？學生自由討論。小結(jié)要點：生病也不可怕，關鍵要配合醫(yī)生的治療?！ɑ顒油卣挂髮W生在日常生活中嘗試防病方法。板書設計活動反思：春天來臨了，幾招防病小常識 課時立春，是傳統(tǒng)農(nóng)歷的二十四節(jié)氣之一。自古以來，我國就一直以立春作為春季的開始。春季是由寒轉(zhuǎn)暖，萬物生長的季節(jié)，同時也是傳染病、呼吸消化道疾病、心腦血管疾病、過敏性疾病、精神病等容易復發(fā)和高發(fā)的時期。民間諺語云：“一年之計在于春”，如果在這個季節(jié)順應自然，合理養(yǎng)生，防病保健，那么一定會給今后一年保持良好的身心狀態(tài)打下堅實的基礎。調(diào)整起居防舊疾春暖花開，萬物復蘇，處處涌動著勃勃生機。這是自然界強大的生命原動力的體現(xiàn)，這種生命力我們稱之為陽氣，借助肝注入人體，沖擊身體的病灶，并將病邪驅(qū)趕體外，所以春季最容易舊疾復發(fā)。首先要調(diào)整好生活作息習慣。春日氣候暖和，人們應早臥早起，衣著寬松，多做戶外活動，呼吸清新空氣，舒展筋骨，多伸懶腰，可以流通血脈，增強機體對氣候的適應和調(diào)節(jié)功能，提高抗病能力。此外，老年人春練不要太早，防止因早晨氣溫低、霧氣重而罹患感冒或哮喘、支氣管炎，應在太陽升起后外出鍛煉。另外，春練不能空腹，鍛煉前應喝些熱湯飲。同時運動要舒緩，鍛煉前應先輕柔地活動軀體關節(jié)，防止因驟然鍛煉而誘發(fā)意外。乍暖乍寒須“春捂”何謂“春捂”？春季氣溫乍暖乍寒，人體皮膚血管舒張，汗孔松弛，如果突然驟減衣服，極易使風邪入內(nèi)，引起感冒、支氣管炎、肺炎等呼吸道疾病，誘發(fā)腎炎、心肌炎等病。人們應根據(jù)天氣變化及時增減衣服，切莫受涼，特別要注意 背部保暖。尤其是體弱多病的老年人，千萬別把棉衣、毛衣麻利脫掉，要隨著氣溫升高逐漸減衣，多捂一捂，以免冷風侵襲。飲食清淡少吃酸春季為肝氣旺的時候，肝氣旺則會影響到脾，所以春季容易出現(xiàn)脾胃虛弱病癥，這也是慢性胃炎和消化道潰瘍多在春季頻繁發(fā)病的原因之一。而多吃酸味食物，會使肝氣更加亢奮，不利于身體。所以春季飲食調(diào)養(yǎng)宜清淡可口，忌油膩、生冷及刺激性食物，應選擇一些養(yǎng)肝、疏肝、健脾、理氣的食物和藥材。我們建議適當食用紅棗、蜂蜜、牛奶、豆?jié){、春筍、山藥等甘甜之品能加強脾的功能，以抵御肝氣的侵犯。宜多食小白菜、青椒、西紅柿、胡蘿卜、莧菜、薺菜、芹菜、卷心菜等新鮮蔬菜和柑橘、檸檬等水果，富含多種維生素，可以提高人體免疫功能。不宜食用羊肉、狗肉、鵪鶉、海魚、蝦、螃蟹等酸性食物。精神養(yǎng)生戒暴怒從立春起，天氣轉(zhuǎn)暖，陽氣始發(fā)。此時，人體的肝陽、肝火、肝風也隨之上升，容易導致氣血逆亂，使神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能紊亂，免疫力下降，引發(fā)精神病、肝病、心腦血管疾病等。人體氣血如自然界的流水一樣，需舒展暢通。所以，在精神養(yǎng)生方面要力戒暴怒，更忌情懷憂郁，盡量做到心胸開闊，樂觀向上，保持心境愉悅。同時，要充分利用、珍惜春季大自然“發(fā)陳”之時，借助陽氣上升，萬物萌生，人體新陳代謝旺盛之機，通過適當?shù)恼{(diào)理，使春陽之氣得以宣達，代謝機能得以正常運行，得以祛病除疾。戶外活動關照花粉過敏癥兒童天氣轉(zhuǎn)暖，又是享受戶外活動的大好時節(jié)了?？墒怯械暮⒆釉谇绾玫奶鞖馔獬鲇瓮鏁r，不是流鼻涕、打噴嚏，就是流眼淚、渾身癢，這就是我們常說的“花粉過敏癥”?！盎ǚ圻^敏”有沒有遺傳因素？目前看也不是十分肯定。有的過敏兒童的父母中有過敏者，但也有家長過敏而孩子并無此反應的。一般說來，“花粉過敏”的主要表現(xiàn)主要有三：*一種表現(xiàn)在鼻子上，患兒鼻子特別癢，突然間連續(xù)不斷地打噴嚏，噴出大量鼻涕，鼻子堵塞。這是“花粉性鼻炎”。*一種表現(xiàn)在喉嚨里，患兒沒來由地陣發(fā)性咳嗽，呼吸困難，有白色泡沫樣的粘痰，突然發(fā)作地哮喘，越來越重；過一會兒好了，跟正常人完全一樣。這是“花粉性哮喘”。*還有一種表現(xiàn)在眼睛上，孩子眼睛發(fā)癢，眼瞼腫起來，有水樣或粘液膿性分泌物出現(xiàn)。這是“花粉性結(jié)膜炎”。雖然在大自然中有數(shù)不清的花草樹木，但是能引起特異體質(zhì)過敏的花粉卻只有很少的數(shù)目，以風媒花為主，而且這種病的發(fā)病率還與綠化程度有關。%，最高在5%左右；日本則達到10%，因為其綠化覆蓋率高，空氣中花粉含量較多。當然，父母依據(jù)以上表現(xiàn)可以懷疑子女有花粉過敏癥，也可以去醫(yī)院通過專門的檢查來確診和治療。此外，了解一些相關的常識，可以幫助家長保護好對花粉過敏的孩子。比如，春天是樹類花粉最為傳播的季節(jié)，夏天以禾本科作物為主，秋天又是向日葵、大麻、蓖麻等花粉“當?shù)馈钡娜兆?。再有，氣候的變化對花粉的發(fā)病影響明顯。本春季樹木類花粉的形成與上夏季的氣溫有關(溫度高、光照強，花粉形成多)；春暖花開時節(jié)，氣溫高、空氣干燥、風速大，花粉的擴散量就大。由此看來，花粉的傳播程度跟溫度、濕度和風速有很大關系，所以在春天花粉擴散高峰期，特別是在風天或天氣晴好的日子，家長應盡量少帶孩子外出，到公園等地宜避開花朵茂盛的景點，賞花、拍照應盡快并選擇上風向。什么天氣宜帶過敏兒童外出？霏霏細雨的時候最好，空氣中的花粉已經(jīng)被雨水徹底帶走，過敏兒童的病情會明顯好轉(zhuǎn)。在秋天，“霜凍”可謂花粉的“大敵”，所以秋天的“霜凍”一到，過敏兒童就會明顯好過起來。板書設計第三篇：一年級思品總