【導(dǎo)讀】代數(shù)方法解決幾何問題的能力.聯(lián)系,同時可以推廣到空間,解決立體幾何問題.在初中曾經(jīng)學(xué)習(xí)過圓的有關(guān)知識,本節(jié)內(nèi)容是在初中所學(xué)知識及前幾節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為若干問題,從而引導(dǎo)學(xué)生進行探究的課堂教學(xué)模式,教師在教學(xué)過程中,掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,能根據(jù)圓心、半徑寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.程解決實際問題的學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生觀察問題發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.助在白紙上畫出太陽.要求其他學(xué)生在自己的腦海里也構(gòu)畫出自己的太陽.這就是本堂課的主要內(nèi)容,教師板書本節(jié)課題:圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.②具有什么性質(zhì)的點的軌跡稱為圓?④我們知道,在平面直角坐標(biāo)系中,確定一條直線的條件是兩點或一點和傾斜角,那么,表示圓心的坐標(biāo)和圓的半徑.當(dāng)圓心在原點即C(0,0)時,方程為x2+y2=r2.的定位條件,半徑是圓的定形條件.