20xx人教版新起點(diǎn)英語二上unit1myfamily第2課時-資料下載頁
2024-12-08 19:50本頁面
【導(dǎo)讀】能夠聽懂、會說有關(guān)詢問和回答人物身份的功能句：Who’she/she?讓學(xué)生聽Lesson1，A項(xiàng)歌謠并跟錄音說唱。教師出示單詞卡片，或用簡筆畫畫人物圖，讓學(xué)生說出相應(yīng)單詞。教師說單詞，讓學(xué)生舉相應(yīng)卡片?；卮鹂梢圆挥糜⑽?。注意引導(dǎo)學(xué)生模仿對話的語音和語調(diào)。生進(jìn)行交際的背景，雖是機(jī)械操練，也要注意在語境中進(jìn)行。引導(dǎo)學(xué)生四人一組，仿照以上示范就家庭合影互相問答，每人輪流接受提問。可以隨機(jī)選一個學(xué)生，讓其將照片放在實(shí)物投影下展示，其他學(xué)生舉手提問，回答老師或同學(xué)對其家庭成員的提問。
【正文】 He/She is my ... 3. 小組活動 引導(dǎo)學(xué)生四人一組，仿照以上示范就家庭合影互相問答，每人輪流 接受提問。 4. 全班展示 可以隨機(jī)選一個學(xué)生，讓其將照片放在實(shí)物投影下展示，其他學(xué)生舉手提問，該生進(jìn)行回答。 三、備選活動 1. 跟錄音說唱課本第 54 頁 Unit 1 的補(bǔ)充歌曲。 2. 擊鼓傳花：在對話操練環(huán)節(jié)，誰 拿到 “ 花 ” ，誰就拿著自己的家庭合影，回答老師或同學(xué)對其家庭成員的提問。 【板書設(shè)計(jì)】 Unit1 【 教學(xué)反思】
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