【導讀】說唱第一課時的歌謠。復習鞏固有關人物外貌特征的詞匯,并將詞卡貼在黑板上。習,喚起學生記憶,提高學習興趣。對其進行簡單描述。引導學生從主情境圖聚焦到本課A項內容。播放A項錄音,讓學生初步感知對話。教師引導學生觀察圖片,問爸爸想了解Binbin新朋友的情。況時,是怎樣詢問的?通過板書或事先準備好的紙條將。句子呈現在黑板或課件中。通過師生問答理解功能句。教師出示BinBin的新同學圖片,用功能句進。讓學生再次聽錄音并跟讀對話,注意語音語調。教師應注意學生使用代詞he/she可能出現的混淆,可以適當提醒,但不必過度糾正。描述猜出該生的名字。