【正文】
生,讓其將照片放在實物投影下展示,其他學生舉手提問,該生進行回答。 Tip:要引導學生關注人稱因性別不同產(chǎn)生的變化,即 he 與 she 的區(qū)別。 (3) 教師說單詞,讓學生舉相應卡片。 (2) 教師繼續(xù)提問: Who can you see in the photos? 并引導學生回答。 Tip:扮演時教師一定要將 Yaoyao和 Andy家庭合影的掛圖貼在黑 板 上作為學生進行交際的背景,雖是機械操練,也要注意在語境中進行。 【板書設計】 Unit1 【 教學反思】