【摘要】Unit5第3課時教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)二年級上冊Unit5InthePark【課時】第3課時一、教學目標1.能夠初步在恰當的情境中,綜合運用本單元以及前面單元所學詞匯和功能句。2.能夠借助已學過的單詞及相應的圖片感知字母q,r,s,t,u在單詞詞首時常見的發(fā)音,并嘗試
2024-12-09 02:59
【摘要】Unit4第3課時教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)二年級上冊Unit4IntheCommunity【課時】第3課時一、教學目標1.初步在恰當的情境中運用本單元功能句,說明自己要去哪里,并簡單說明原因。2.能夠借助已學過的單詞及相應的圖片感知字母m,n,o,p在單詞詞首時常見的發(fā)音
2024-12-09 14:52
【摘要】Unit2Lesson2課時訓練一、看仔細了,我和它們不一樣。()1.A.matterB.legC.handD.head()2.A.shortB.bigC.hairD.long()3.A.doctorB.teacherC.studentD.fee
2024-11-28 14:20
【摘要】Unit1第1課時教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)二年級下冊Unit1【主題】Playtime【課時】第1課時一、教學目標(Teachingaims)1.能夠聽懂、會說有關游戲或活動的六組詞匯:playfootball,flyakite,rideabike
2024-11-19 17:45
【摘要】Unit1School?Lesson3?第3課時Standup.Hello,Goodmorning!Boysandgirls.Sitdown,please.Chant聽一聽,做一做Closeyoureyes.聽一聽,做一做Openyoureyes.Showmeyourpen
2024-11-18 07:09
【摘要】Unit1SchoolStoryTime第4課時Standup.Goodmorning!Boysandgirls.Sitdown,please.Chant小朋友們還會唱我們學過的兩首歌謠嗎?Sing我們一起來邊唱邊做動作吧!聽一聽,做一做Showmeyourpencil,please.
2024-11-19 05:12