人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴-資料下載頁
2025-11-29 18:18本頁面
【導讀】肖像權及姓名權，并在保護自身權益的同時學會尊重他人，不做傷害他人人格尊嚴的事情。1．__________是人格權中的核心表現(xiàn)。2．我國憲法第38條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。劉某不滿，多次在不同場合對劉某進行侮辱、誹謗。這種行為不僅應受到社會道義的譴責，3．以下事例中，對肖像權構成侵害的行為有（）。滿足，還能使我們獲得經(jīng)濟利益。的目的是善意的，并未對張某造成傷害，所以沒有侵權。口時，王某到路邊電話亭打電話，毛某則觀看停放在路邊的兩輛新款自行車。這時，杭州某辦公設備公司經(jīng)理肖某看到這一情況后，以為毛某是小偷，就。肖某抓住毛某狠狠向臉部打去，路人圍攏上來，也紛紛出手。后毛某到醫(yī)院就診，診斷為面部外傷，治療休息一周。同學的圍觀嬉笑，氣得曉嵐哭著跑出了教室，而劉強卻說她太小氣，開不起玩笑。許多同學對他不滿，于是校園廣播中的“班級之最”欄目將李文評為“素質最低。己實際情況談談體會。
【正文】 背后貼小條，有時還假冒老師給同學家長打電話請家長。許多同學對他不滿，于是校園廣播中的“班級之最”欄目將李文評為“素質最低的同學”，一時間全校同學都對李文指指點點，李文憤怒極了。 思考：這件事情錯在何方？從這件事中試著分析一下維護自己尊嚴與尊重他人有什么關系？ 2．看漫畫“上課開小會，你尊重人嗎？”結合自己實際情況談談體會。 （三）課后收獲 本課我的收獲： __________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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