20xx粵教版思想品德八下62維護人格尊嚴ppt課件3-資料下載頁
2024-11-17 18:15本頁面
【導讀】①人格尊嚴權是未成年人的基本權利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關鍵。時期,如果人格尊嚴受到侵害,其將受到巨大的損傷。①有些家長和成年人在公共場合隨意議論孩子的過錯和辱罵孩子。②有些學校的教師歧視、辱罵甚至體罰學生。格尊嚴作了相應的規(guī)定。智力和年齡等情況有何差別,都有著的人格權利。③尊重他人的人格尊嚴,是一個的人所應具備的素質。,要學會依法維護。,是一個人品質高貴的體現(xiàn)。掉了,三個年紀小的孩子被菜農(nóng)當場抓住。為了防止孩子們跑掉,菜農(nóng)把其中。青少年年齡小,故不能享有人格尊嚴權。的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。下解開腰帶接受安檢,讓女工備受羞辱。受傷害的程度,要求其停止侵害、賠禮道歉,或要求其消除影響、賠償損失,嚴重的可以追究其刑事責任。保護,其中涉及名譽權、肖像權、隱私權。造謠孫某考試作弊是誹謗他人,是侵犯名譽權。合理,言之有理即可。
【正文】 權的行為。 C ( ) ① 是侵犯他人人格尊嚴權的行為 ②應該承擔相應的法律責任 ③踐踏他人人格 ,敗壞社會道德 ④只要受害人不追究就沒什么大錯 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析 :公民的人格尊嚴不可侮 ,像漫畫中的這種侮辱行為 (稱別人為 “ 侏儒 ”“ 丑八怪 ” )必將受到社會道義的譴責 ,承擔相應的法律責任。④說法錯誤 ,排除。 A二、簡答題 : 甲同學 :喜歡給有生理缺陷的同學起侮辱性綽號。 乙同學 :喜歡在同學背后捏造事實 ,破壞他人的關系。 丙同學 :和同學發(fā)生矛盾后 ,喜歡謾罵對方。 (1)請運用所學知識 ,評價以上三位同學的行為。 (2)為解決上述同學存在的問題 ,請你提出一些合理化的建議。 解析 :本題以我們身邊的侵權現(xiàn)象為載體 ,考查我們對人格尊嚴權的認識 ,以及分析實際問題的能力。第 (1)問要分別評價 。第 (2)問要求貼近題目、建議合理 ,言之有理即可。 答案 :(1)甲、丙同學的做法是侮辱行為 ,侵犯了他人的名譽權。乙同學的做法是誹謗行為 ,侵犯了他人的名譽權。 (2)為解決上述同學存在的問題 ,需要做到 :① 我們中學生自身要認真學好法律知識 ,增強自己的法律意識 。② 學校應多開展有關法律知識的講座或活動 ,增強我們的守法意識 。③ 家長應與學校積極配合 ,加強對孩子進行相關的法制教育。 點擊進入綜合提升
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