【摘要】第2課時(shí)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)案例一:乘坐公交車逃票、使用假票在日常生活中并不少見,這種做法確實(shí)讓公交司機(jī)頭疼不已。2021年11月29日,廣東惠陽市公交公司為了杜絕乘客逃票、使用假票,竟然將一名使用假票的學(xué)生的假票和照片復(fù)印多份,張貼在多輛公交車上進(jìn)行公示,對(duì)該學(xué)生予以“通緝”。如此雷人做法,被網(wǎng)友捅到網(wǎng)絡(luò)
2024-12-07 22:37
【摘要】維護(hù)人格尊嚴(yán)(2課時(shí))第1課時(shí)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利自主預(yù)習(xí):我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利1.人格尊嚴(yán)權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人的權(quán)利,主要包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。2.我國法律規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得使用公民的肖像。3.名譽(yù)就是一個(gè)人的名
2024-12-20 08:08
【摘要】——八年級(jí)下冊(cè)主講教師:楊婉容晏子奉齊景公之命出使楚國。楚靈王聽聞晏子身高不足五尺,但是卻以賢名聞?dòng)谥T侯,楚靈王仗著楚強(qiáng)齊弱,為了揚(yáng)楚國國威,決定要好好地羞辱晏子一番。當(dāng)晏嬰身著朝衣,乘車來到了楚國都城東門,見城門未開,便命人喚門,守門人早已得了太宰的吩咐。指著旁邊的小門說:“相國還是從這狗洞中進(jìn)出吧!這洞口寬敞有余,足夠您出入,又何必費(fèi)事打開城
2024-11-30 22:16
【摘要】 思想品德《維護(hù)人格尊嚴(yán)》同步測(cè)試(粵教版八年級(jí)下冊(cè))【知識(shí)框架】【核心問題】維護(hù)人格尊嚴(yán),人格尊嚴(yán)權(quán)的含義。、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)???【方法指津】例備受社會(huì)各界和新聞媒體關(guān)注的奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔訴《精品購物指南》報(bào)社等單位侵犯其肖像權(quán)一案,在北京市第一中級(jí)人民法院終審宣判。法院判令《精品購物指南》報(bào)社在《精品購物指南》上向劉翔公開賠禮道
2025-06-16 19:23
【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,是每個(gè)人人體容貌的有形識(shí)別標(biāo)志伊麗莎白二世(全息攝影)當(dāng)這些名字出現(xiàn)時(shí),在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志
2024-12-20 09:33
【摘要】第一篇:八年級(jí)政治下冊(cè)維護(hù)人格尊嚴(yán)教案粵教版 維護(hù)人格尊嚴(yán)教案 一、教材分析: 重點(diǎn):如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。 難點(diǎn):人格尊嚴(yán)的理解;道德高尚的人能自覺維護(hù)他人的人格...
2024-11-16 04:54
【摘要】一個(gè)人去吃牛肉面,半天也吃不到一塊牛肉,他生氣道:“你們的牛肉面里怎么吃不到牛肉?”老板說:“這有什么奇怪?難道你在老婆餅里吃到過老婆?”維護(hù)消費(fèi)權(quán)主題詞:消費(fèi)者消費(fèi)者合法權(quán)益知識(shí)梳理一二五六1256部法律種意識(shí)種途徑
2024-12-01 16:18
【摘要】第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)備課時(shí)間授課時(shí)間一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí),在初步了解人格尊嚴(yán)權(quán)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,懂得用法律來維護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)及姓名權(quán),并在保護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人,不做傷害他人人格尊嚴(yán)的事情。課標(biāo)內(nèi)容:了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,
2024-12-20 18:18
【摘要】課題第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)課型新授課時(shí)1課時(shí)主備人使用時(shí)間-第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第一框人人享有人格尊嚴(yán)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的內(nèi)容,知道
2024-12-01 09:40
【摘要】第2課時(shí)維護(hù)人格尊嚴(yán)第四課人格不可辱學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)公民的高尚人格2提高依法維護(hù)合法權(quán)益的能力3了解公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯懂得公民權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的打開書,預(yù)習(xí)看看吧1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?包括哪些內(nèi)容?2、法律是怎樣來維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)?3、如何維
2024-12-20 12:36
【摘要】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)四方臺(tái)一中賈亞彪1生活畫面?廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍?!迸匀苏f:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán),有人給你錢就不錯(cuò)了!”問:乞丐有尊嚴(yán)
2024-12-01 01:49
【摘要】霧里看花,水中望月,你能分辨這變幻莫測(cè)的世界......你知哪句是真哪句是假......借我借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚,明明白白,真真切切......《霧里看花》——那英主題詞:消費(fèi)者消費(fèi)者合法權(quán)益去杭州出差的馬某在一烘焙面包坊選購了面包、小蛋糕,共計(jì)45
2024-12-01 14:20
【摘要】世界上每個(gè)民族、每個(gè)國家都有自己獨(dú)特的文化,民族文化是民族身份的重要標(biāo)志。從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中,人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩。一、世界文化,人類財(cái)富風(fēng)景迥異的建筑藝術(shù)凱旋門(法國)比薩斜塔(意)艾菲爾鐵塔(法國)白金漢宮(英)故宮(中)雅典—巴特農(nóng)神廟不同民族的不同服裝
2024-12-01 15:01
【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入:公民基本權(quán)利的內(nèi)容主要有哪些?①平等權(quán)利②政治權(quán)利與自由③人身自由權(quán)利④社會(huì)生活權(quán)利⑤社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利我國憲法規(guī)定公民的人身權(quán)利包括哪些權(quán)利??人身自由權(quán)利?人格尊嚴(yán)權(quán)利?住宅不受侵犯的權(quán)利第六單元我們的人身權(quán)利主題詞
2024-12-03 21:25
【摘要】想一想有朋友請(qǐng)你吸煙、喝酒,甚至叫你嘗試毒品,你能克制自己,加以拒絕嗎?你會(huì)怎么做??情境研討(1)請(qǐng)根據(jù)課本P36的漫畫內(nèi)容講述故事。(2)羅恒老是管不住自己的原因是什么?(3)我們?cè)鯓用鎸?duì)意志培養(yǎng)過程中的各種誘惑??情境研討(1)羅恒老是管不住
2024-12-19 23:38