第四課維護我們的人格尊嚴(yán)-展示頁

【摘要】第四課維護我們的人格尊嚴(yán)福清市玉南初級中學(xué)莊文貴第一節(jié)人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)?知識目標(biāo)：了解人格尊嚴(yán)和名譽權(quán)的內(nèi)容，明確法律保護人格尊嚴(yán)和名譽權(quán)。?能力目標(biāo)：提高分辨是非的能力，能夠正確區(qū)分那些行為是侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為；提高運用法律手段維護自己和他人人格尊嚴(yán)權(quán)的能力。?情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：珍愛自己的名譽

2024-08-16 13:44

人教版思品八下人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)-展示頁

【摘要】《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能幫助學(xué)生了解人格尊嚴(yán)及其具體內(nèi)容，知道法律保護公民的名譽權(quán)；明確侵犯公民名譽權(quán)和人格尊嚴(yán)的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任；增強學(xué)生尊重保護自己人格尊嚴(yán)和名譽權(quán)的意識，學(xué)會運用法律武器維護自己的人格權(quán)利。過程與方法以學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)、討論、交流為主要形式，寓理論教育于生動的案例中，為理論知識轉(zhuǎn)化為能力架

2024-12-01 00:47

人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)(1)-展示頁

【摘要】事件背景：廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友發(fā)表了評論，如：我心飛翔：我為乞丐要尊嚴(yán)喝彩冰糖葫蘆：生命誠可貴，尊嚴(yán)價更高。請你以

2025-05-23 19:38

政治人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)-展示頁

【摘要】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)頭套還嫌犯人格尊嚴(yán)，遼寧首例“蒙面到庭”目擊現(xiàn)代社會，法律賦予每個公民人格尊嚴(yán)權(quán)。事件背景介紹：廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友發(fā)表了評論，請你以“乞丐有尊嚴(yán)嗎”加

2025-01-27 01:42

人教版思品八下人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)-展示頁

【摘要】2021年10月，西安市某小學(xué)的老師，為教育學(xué)生積極上進，對該校部分學(xué)習(xí)和思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生發(fā)放了綠領(lǐng)巾，這一舉動引起了社會的廣泛關(guān)注。你是如何看待學(xué)校的這一舉措？人人享有人格尊嚴(yán)1．什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？每個公民都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的

2024-12-13 00:15

框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)-展示頁

【摘要】第四課第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)板塊一：人格尊嚴(yán)不可辱法律規(guī)定我們每個人都有人格尊嚴(yán)權(quán)。郭老師的行為不是對小光負責(zé)，而是對小光進行侮辱、體罰的行為，侵犯了小光的人格尊嚴(yán)權(quán)，違反了《未成年人保護法》。王律師的看法是完全正確的。我國憲法第三十八條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱

2025-05-22 01:11

人教版思品八下人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)2-展示頁

【摘要】第四課維護我們的人格尊嚴(yán)事件背景：廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。你可以不去施舍，但你決不能因為施舍了別人錢物就有權(quán)利去侵犯別人的尊嚴(yán)，哪怕他只是一個乞丐。深圳

2024-12-08 17:21

思想品德八下第二單第四課維護我們的人格尊嚴(yán)習(xí)題附參考答案-展示頁

【摘要】第二單元我們的人身權(quán)利第四課維護我們的人格尊嚴(yán)一、達標(biāo)訓(xùn)練（一）單項選擇題1．__________是人格權(quán)中的核心表現(xiàn)。（）A．人格尊嚴(yán)權(quán)B．生命權(quán)C．榮譽權(quán)D．人身權(quán)2．我國憲法第38條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。李某由于對同事劉某不滿，多次在不同場合對

2024-12-05 14:09

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴(yán)肖像和姓名中的權(quán)利之一-展示頁

【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利第四課第二框齊齊喜歡拍照，她的臥室里，玉照鋪天蓋地，目不暇接。近來齊齊迷上了貼畫，自制各種式樣的頭貼，粘在錢包、手機、書包、書本、課本、書桌上。同學(xué)小路對此卻不以為然，她認(rèn)為一個人對自己的形象如此顧影自憐、百看不厭，多半是自戀情結(jié)，就像古希

2024-12-08 20:44

人人都有人格尊嚴(yán)權(quán)-展示頁

【摘要】背景介紹：廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。你對這件事是如何看的？說說你的看法?，F(xiàn)代社會，法律賦予每個公民人格尊嚴(yán)權(quán)。任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論其是高官還

2024-11-18 21:05

人人都有人格尊嚴(yán)權(quán)-展示頁

【摘要】背景介紹：廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。你對這件事是如何看的？說說你的看法?，F(xiàn)代社會，法律賦予每個公民人格尊嚴(yán)權(quán)。任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論其是高官還

2024-08-30 20:25

人教版思品八下人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)ppt課件3-展示頁

【摘要】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)四方臺一中賈亞彪1生活畫面?廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍?！迸匀苏f:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán)，有人給你錢就不錯了！”問：乞丐有尊嚴(yán)

2024-12-01 01:49

維護我們的人格尊嚴(yán)-展示頁

【摘要】規(guī)則:先請兩位同學(xué)上臺，并把眼睛蒙住；然后隨機點幾名同學(xué)站到他們面前讓他們猜猜（她）誰？觀察并歸納這兩位同學(xué)各自通過什么方式來猜中的？如:聽聲音,摸相貌,叫名字等方式。名人圖片欣賞一、我有肖像權(quán)一跨成名廣告代言劉翔和阿爾法在行使了什么權(quán)利，具體包括什么內(nèi)容？⒈

2025-05-12 04:58

維護我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利-展示頁

【摘要】石獅八中王嬌娥學(xué)校采取佩戴綠領(lǐng)巾的這種做法目的是為了激勵成績、表現(xiàn)不好的同學(xué)，結(jié)果卻遭來輿論的一片責(zé)罵,為什么呢？我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利肖像權(quán)名譽權(quán)榮譽權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)法律知識我探究

2024-08-31 02:19

維護我們的人格尊嚴(yán)教案-展示頁

【摘要】丹寨縣第三中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科電子教案備課人：李文君備課時間：課時數(shù)：2上課時間：課　題第四課維護我們的人格尊嚴(yán)課型活動試教學(xué)法三維目標(biāo)知識目標(biāo)：了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容，知道法律保護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)；明確侵害公民人格的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任；增強學(xué)生尊重、保護自己人格的意識，引導(dǎo)

2025-06-17 00:22

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