第四課維護我們的人格尊嚴-展示頁

【摘要】第四課維護我們的人格尊嚴福清市玉南初級中學莊文貴第一節(jié)人人享有人格尊嚴權(quán)?知識目標：了解人格尊嚴和名譽權(quán)的內(nèi)容，明確法律保護人格尊嚴和名譽權(quán)。?能力目標：提高分辨是非的能力，能夠正確區(qū)分那些行為是侵犯公民人格尊嚴權(quán)的行為；提高運用法律手段維護自己和他人人格尊嚴權(quán)的能力。?情感態(tài)度與價值觀目標：珍愛自己的名譽

2025-08-10 13:44

思想品德八下第二單第四課維護我們的人格尊嚴習題附參考答案-展示頁

【摘要】第二單元我們的人身權(quán)利第四課維護我們的人格尊嚴一、達標訓練（一）單項選擇題1．__________是人格權(quán)中的核心表現(xiàn)。（）A．人格尊嚴權(quán)B．生命權(quán)C．榮譽權(quán)D．人身權(quán)2．我國憲法第38條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。李某由于對同事劉某不滿，多次在不同場合對

2024-12-05 14:09

人教版八下思想品德第四課人人享有人格尊嚴權(quán)-展示頁

【摘要】中學生小光期中考試兩門功課不及格，班主任郭老師在班會上批評小光不努力，簡直比豬還笨，小光在座位上小聲申辯，郭老師又以不服從管教為名，罰他面壁而站。對這件事眾說紛紜。12歲的娃兒有啥子人格嘛．是我讓老師管嚴點，隨便打，出了事由我負責父親嚴師出高徒，這是不辜負家長所托的表現(xiàn)，是對學生負責老師侮辱、體罰的行為，侵害了小光的

2025-01-27 00:31

維護我們的人格尊嚴權(quán)利-展示頁

【摘要】石獅八中王嬌娥學校采取佩戴綠領(lǐng)巾的這種做法目的是為了激勵成績、表現(xiàn)不好的同學，結(jié)果卻遭來輿論的一片責罵,為什么呢？我們的人格尊嚴權(quán)利肖像權(quán)名譽權(quán)榮譽權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)法律知識我探究

2024-08-31 02:19

政治下冊第四課維護我們的人格尊嚴第二框課件人教新-展示頁

【摘要】本課要點第一目我有肖像權(quán)第二目維護姓名權(quán)我有肖像權(quán)2022年11月21日，出版的某報頭版刊登劉翔的大幅圖片，并配有中友百貨的廣告，之后，被劉翔以侵犯肖像權(quán)為由告上了法庭。肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。其制作方法豐富多樣，可以用繪畫、雕塑、剪紙、照相、攝影等各種方式再現(xiàn)某個人的音

2025-01-23 02:24

思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護人格尊嚴課件-展示頁

【摘要】案例探究1：該公交公司《員工守則》中的規(guī)定合理嗎？請說說自己的看法。一、勞動者的尊嚴在一輛公交車上，一名乘客因中途下車的要求被拒而對司機與售票員破口大罵，但司機與售票員始終笑臉相迎。原因很簡單：公交公司的《員工守則》規(guī)定，對乘客要“打不還手、罵不還口”。服務人員若“還手”

2024-12-05 14:07

維護我們的人格尊嚴-展示頁

【摘要】規(guī)則:先請兩位同學上臺，并把眼睛蒙住；然后隨機點幾名同學站到他們面前讓他們猜猜（她）誰？觀察并歸納這兩位同學各自通過什么方式來猜中的？如:聽聲音,摸相貌,叫名字等方式。名人圖片欣賞一、我有肖像權(quán)一跨成名廣告代言劉翔和阿爾法在行使了什么權(quán)利，具體包括什么內(nèi)容？⒈

2025-05-12 04:58

人教版思想品德七下第四課人生當自強少年能自強之一-展示頁

【摘要】第二節(jié)少年能自強理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活?！蟹?托爾斯泰調(diào)查結(jié)果結(jié)果：發(fā)出表格72份收回表格72份目標不清楚23人占％目標不太清楚37人占％

2024-12-20 16:20

我們的人格尊嚴權(quán)利說課稿范文-展示頁

【摘要】《我們的人格尊嚴權(quán)利》說課稿范文 各位領(lǐng)導、老師們，你們好！今天我要進行說課的課題是《維護人格尊嚴—我們的人格尊嚴權(quán)利》，我準備從“教材、教法學法和教學程序”等幾個方面來說： 一、說教材 1、本...

2025-04-05 06:07

維護我們的人格尊嚴教案-展示頁

【摘要】丹寨縣第三中2014-2015學年度第二學期學科電子教案備課人：李文君備課時間：課時數(shù)：2上課時間：課　題第四課維護我們的人格尊嚴課型活動試教學法三維目標知識目標：了解人格尊嚴權(quán)及具體內(nèi)容，知道法律保護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)；明確侵害公民人格的行為應承擔法律責任；增強學生尊重、保護自己人格的意識，引導

2025-06-17 00:22

人教版思想品德八下第一課國家的主人廣泛的權(quán)利我們享有廣泛的權(quán)利之一-展示頁

【摘要】請同學們看教材第八頁的事例,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)他有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了他享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了他享有權(quán)按時入學,到校學習,體現(xiàn)了他享有權(quán)畫作出版,體現(xiàn)了他享有權(quán)獲得榮譽稱號,體現(xiàn)了他享有

2024-12-08 20:44

人教版思想品德七下第四課人生當自強人生自強少年始之一-展示頁

【摘要】他，七歲喪父，從小缺少父愛；他，從小懷揣著成為音樂家、美術(shù)家的夢想；他，十五歲從天津支邊來到五原插隊落戶，理想破滅；他，中年時面臨喪妻的危險，妻子經(jīng)歷三次大手術(shù)；他，四十三載風雨春秋扎根河套農(nóng)村至今；他，在第二十三個教師節(jié)走進人民大會堂手捧“全國模范教師”、“全國中小學德育先進工作者”兩項殊榮。

2024-12-08 20:46

人教版思品八下肖像和姓名中的權(quán)利1-展示頁

【摘要】陳思恩王蘭胡子童一個具體的人兩大外在標志——肖像和姓名情景一某公司未經(jīng)當事人胡子童的同意，在報紙上登了他的照片，手里還拿著一盒營養(yǎng)品，儼然像該營養(yǎng)品的形象代言人。但是此事當事人胡子童渾然不知，于是打電話到該公司進行干涉。思考：（1）什么是肖像？你可以通過哪些方式制作你的音容笑貌？

2024-12-08 17:21

人教版思想品德七上第四課歡快的青春節(jié)拍之一-展示頁

【摘要】第四課歡快的青春節(jié)拍青春悄悄來1．青春期悄悄來臨我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始跨入青春期的大門。2．青春期的種種變化身體內(nèi)部器官青春期是人一生中身體發(fā)育的________期。在這一時期，我們的身體發(fā)生的變化主要表現(xiàn)在：____________的變化，

2024-12-20 16:20

20xx粵教版思想品德八下62維護人格尊嚴ppt課件2-展示頁

【摘要】維護人格尊嚴第一課時我們的人格尊嚴權(quán)利??、姓名權(quán)、名譽權(quán)和榮譽權(quán)等人格尊嚴權(quán)的規(guī)定有哪些?1.人格尊嚴權(quán)(1)內(nèi)涵:人格尊嚴權(quán),是我們作為人應當受到他人的尊重的權(quán)利。(2)內(nèi)容:在我國法律中,與公民人格尊嚴密切相關(guān)的權(quán)利包括肖像權(quán)、權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、權(quán)等。(3)侵權(quán)后果

2024-11-29 20:23

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴肖像和姓名中的權(quán)利之一(已改無錯字)

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人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴肖像和姓名中的權(quán)利之一(參考版)

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