人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴肖像和姓名中的權(quán)利之一-資料下載頁
2024-11-26 20:44本頁面
【導(dǎo)讀】近來齊齊迷上了貼。畫，自制各種式樣的頭貼，書本、課本、書桌上。學(xué)小路對此卻不以為然，像古希臘傳說中的水仙花。古希臘傳說中有位美少男叫那卡索斯。自己，直到憔悴而死變?yōu)轭櫽白詰z的水仙花。齊齊的行為，家長不屑做。因為齊齊正處于青春期，人逐漸長大，自我意識增強的表現(xiàn)。齊齊自己，齊齊與照片上的人密切聯(lián)系。與人格不可分離，使齊齊如此在意照片。警方發(fā)布通緝令，使用犯罪。同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。構(gòu)成侵害肖像權(quán)。如公安機關(guān)在通緝時使用被通緝者的。己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。公民有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名。受害人應(yīng)使用什么方式維護自己的姓名權(quán)？
【正文】 了戶籍簿上登記的姓名外， 還有藝名、筆名、化名、別名（也稱之為“曾用名”） ，如“六齡童”、“魯迅”等，這些藝名、筆名將他們 在藝術(shù)和文化領(lǐng)取區(qū)別開來。當這樣的筆名為當事人 使用并在一定范圍被他人知曉和承認時，這樣的筆名 也同姓名一樣，具有區(qū)別于他人而使公民特定化的意 義，同樣受法律保護。 大學(xué)生永明愛好文學(xué)，在 向文學(xué)刊物投稿時，常以 “小草”署名。 ?永明行使了什么權(quán)利，這 項權(quán)利具體包括哪些內(nèi)容 ? 啊，女兒生 病了！ ?張楠的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？ ?受害人應(yīng)使用什么方式維護自己的姓名權(quán)？ 課堂小結(jié) 一、我有肖像權(quán) 肖像的含義 肖像和特定人格不可分離 肖像的主要內(nèi)容及維護方式 二、維護姓名權(quán) 姓名的含義 姓名權(quán)的含義 侵害姓名權(quán)的具體體現(xiàn)及維權(quán)方式
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