人教版思想品德八下第三單元我們的文化、經(jīng)濟權利ppt復習-資料下載頁
2024-12-08 03:56本頁面
【導讀】民的生存、發(fā)展和切身利益。上述權利的內(nèi)容比較廣泛，但教學時間卻十分有限，故依據(jù)課。標要求，本單元僅涉及教育權、財產(chǎn)權和消費者權益。利”一道構成了本冊教材的主體部分，為第四單元“我們崇尚公平和正義”作了鋪墊。履行相關義務，對于學生的成長和適應社會生活，具有重要意義。其中第六課有兩框，第七課有。設計本主題探究活動的目的有三個。其三是引導學生自己動手制作一件維權“工具”。合法權益的事情時有發(fā)生。遇到侵權，忍氣吞聲是不對的，進行報復是錯誤的。方式是依法維護權益。因此，明確依法維權的重要意義，增強學生的維權意識，提高學生的。是實現(xiàn)上述主旨的重要措施。智力成果權、消費者權益等分組搜集侵權表現(xiàn)。2．結合法律條款和維權范例，整理出有效的途徑和方法。訴電話），為維護權益提供信息資料。5．將上述成果裝訂成冊。資料進行篩選、歸類、加工和整理，使其具有典型性、全面性和條理性。好能配些圖示或圖片，以提高實效性。
【正文】 主題探究活動的積極性，激發(fā)學生編寫《維權手冊》的熱情，鼓勵他們發(fā)揚團隊精神和創(chuàng)新精神，集思廣益，在合作中完成編寫任務。 2．既引導學生從媒體、網(wǎng)上獲得信息和資料，又倡導學生采用調(diào)查、訪談等方式（如訪問執(zhí)法 人員、律師、成功維權的消費者等）獲得第一手資料，并指導學生將獲得的信息和資料進行篩選、歸類、加工和整理，使其具有典型性、全面性和條理性。 3．手冊的內(nèi)容要符合法律規(guī)范，要豐富、具體，要凸顯實用價值。除文字表述外，最好能配些圖示或圖片，以提高實效性。
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